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Las matemáticas niegan la existencia de los agujeros negros

Laura Mersini-Houghton, investigadora del Colegio de las Artes y las Ciencias UNC-Chapel Hill, ha demostrado matemáticamente que no existen los agujeros negros en el universo.

Durante muchos años, se ha pensado que los agujeros negros se forman cuando una estrella masiva colapsa bajo su propia gravedad en un único punto en el espacio. A su alrededor se forma una membrana invisible: el horizonte de sucesos.

La existencia de los agujeros negros se enfrenta a dos ideas contradictorias entre sí: la teoría de la gravedad de Einstein, que predice su formación, y una ley fundamental de la teoría cuántica, que propugna que ninguna información del universo puede llegar a desaparecer.

En 1974,  Stephen Hawking usó la mecánica cuántica para demostrar que los agujeros negros emiten radiación.

Por su parte, Mersini-Houghton coincide con Hawking en que cuando una estrella colapsa bajo su propia gravedad se produce radiación. Pero su investigación demuestra que, por el desprendimiento de esta radiación, la estrella también arroja masa y una vez que se contrae ya no tiene la densidad para transformarse en un agujero negro, sino que se hincha y termina explotando.

Leer más en:

http://www.lavanguardia.com/ciencia/20140925/54416316764/agujeros-negros-matematicas.html

Las matemáticas son tan bellas como el arte o la música

Un equipo británico de investigadores ha demostrado científicamente que la belleza de las matemáticas es comparable a la del arte o la música.

Los investigadores reunieron a 15 matemáticos y les pidieron que observasen serie de 60 ecuaciones y que las votaran en una escala que iba desde el -5 para las que consideraran más feas hasta el +5 para las más bellas.

La investigación reveló que entender lo que significa la ecuación es necesario, pero no suficiente, para considerarla bella. Algunas fórmulas de la lista eran perfectamente comprendidas por todos los participantes, pero no fueron consideradas hermosas por ninguno de ellos.

Esta distinción permitió a los investigadores separar la actividad cerebral relacionada con la comprensión de la que se produce al sentir la belleza. Esta última, en efecto, tiene lugar en la corteza orbitofrontal media, situada detrás de los globos oculares y donde se integran las experiencias sensoriales, las emociones y la toma de decisiones.

El neurocirujano Semir Zeki, principal autor del estudio, considera que esta capacidad de considerar bellas a las matemáticas podría ser parte de una profunda conexión entre el cerebro humano y el mundo que nos rodea.

Fuente y más información en:

http://sevilla.abc.es/ciencia/20140908/abci-demuestran-matematicas-bellas-como-201409072044.html

La Universidad de Sevilla consolida su posición entre las 150 mejores del mundo en el ámbito de las matemáticas

Según los resultados del ranking de Shangai (ARWU), un referente mundial en el ámbito universitario, y que prima indicadores como premios Nobel o autores altamente citados, aunque no tiene en cuenta elementos tecnológicos como las patentes, la Universidad de Sevilla estaría en el límite del punto de corte de las 500 mejores del mundo.

Pero otros rankings internacionales de prestigio como el CWUR o el National Taiwan University la sitúan en mejores puestos (384 y 434 del mundo, respectivamente).

El Center for World University Rankings (CWUR) ha valorado la calidad de la educación que reciben los estudiantes, los proyectos de investigación y el prestigio de los profesores de mil universidades de todo el mundo.

Otro ranking internacional, University Ranking by Academic Performance (URAP), le ha otorgado el puesto 369  entre más de 2.000 centros de educación superior.  Es de carácter investigador y se centra en analizar la cantidad y la calidad de las diferentes publicaciones científicas internacionales. Utiliza indicadores como el número de publicaciones científicas registradas en la ‘Web of Science’, el impacto de las revistas científicas utilizadas por los investigadores para dar a conocer sus trabajos científicos o el grado de colaboración internacional en la realización de dichas publicaciones.

A nivel nacional, la Universidad de Sevilla ocupa la novena posición en este ranking.

Otro ranking influyente es el QS  (QS World University Rankings by Subject) y la Universidad de Sevilla tiene seis áreas de conocimiento en el Top de las 200 mejores del mundo: Lengua y Literatura Inglesa; Geografía; Historia; Ingeniería Electrónica; Ingeniería Agronómica y Educación.

Por áreas específicas, la Universidad de Sevilla destaca en el denominado ‘Matemáticas, Sistemas de Información e Ingeniería’, en el que es la cuarta universidad española y la 102 del mundo. Este ranking analiza el impacto científico de las universidades del mundo a partir de una serie de criterios, como las publicaciones, la productividad, el impacto científico y el grado de colaboración del centro.

Fuente y más información en: http://www.comunicacion.us.es/node/13413

Matemático murciano gana medalla de oro en feria norteamericana

Antonio José García ha logrado la medalla de oro en la categoría de educación en la feria de Invenciones y Nuevos Productos (Inpex), realizada el pasado mes de junio en Pensilvania (EEUU), por haber inventado un teclado musical que, mediante a la distribución regular de notas con blancas y negras, permite tocar el piano sin una formación previa.

Es catedrático, ha dado clases en las universidades de Murcia y de Valencia y en el instituto Saavedra Faajardo de Murcia. Ahora pretende dar a conocer su trabajo a alguna empresa que tenga interés en producirlo en serie.

Leer más: http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1633612

El doble grado de Física y Matemáticas de la Universidad de Sevilla tiene la nota de corte más alta de Andalucía

El doble grado en Física y Matemáticas tiene la nota de corte más elevada para acceder a los estudios superiores en la Universidad de Sevilla y es la titulación con una puntuación de acceso más alta de toda Andalucía, con una calificación de 13,263 puntos sobre 14.

La Universidad de Sevilla cuenta en total con diez titulaciones entre las 14 de todas las universidades andaluzas cuyas notas de corte han superado los 12 puntos, entre ellas Ingeniería Aeroespacial (12,740 puntos), Biomedicina Básica y Experimental (12,672) y Medicina (12,653).

Fuente y más información:

http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/1815611/fisica/y/matematicas/vuelve/tener/la/nota/corte/mas/alta/andalucia.html

 

La Politécnica de Madrid investiga un modelo matemático que reduce el coste energético de la producción

Un grupo investigador de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) estudia un modelo matemático que reduciría los costes del consumo energético asociados a la producción mediante el ajuste de los procesos productivos al coste horario de la energía.

Este trabajo propone la mejora de las técnicas de asignación de trabajo a escala de máquina, lo que podría suponer un importante ahorro económico en este tipo de procesos.

También crearía consecuencias positivas de tipo ambiental, pues reduciría el consumo de energía durante las horas pico y las emisiones de dióxido de carbono de los lugares generadores de energía.

Leer más:

http://www.tendencias21.net/Un-modelo-matematico-reduce-el-coste-energetico-de-la-produccion_a35210.html

70 estudiantes preuniversitarios participan en la Escuela Internacional de Verano de Matemáticas

La Universidad de Sevilla, a través de su Instituto de Matemáticas (IMUS), ha organizado la III Escuela Internacional de Verano de Matemáticas.

Se celebra hasta el 15 de julio y en ella participan 70 estudiantes de entre 14 y 17 años, que proceden de Proyectos españoles centrados en el estímulo del talento matemático o de Círculos Matemáticos rusos. En total, hay 16 alumnos rusos, cuatro gallegos, seis madrileños, ocho catalanes, dos cántabros y 34 andaluces.

Por las mañanas se desarrolla un programa científico que abarca resolución de problemas, talleres matemáticos  y conferencias, mientras las tarde se destinan a deportes, juegos y otras actividades que favorezcan la convivencia entre los alumnos.

Leer más en:

http://www.comunicacion.us.es/node/13275

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