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Se lanza «More to Math» en Chile para potenciar habilidades matemáticas en niños

LEGO Education ha llevado a Chile More To Math, una herramienta educativa que refuerza la resolución de problemas matemáticos y que sirve como puente para las operaciones más complejas.

Incluye actividades para 48 lecciones del plan de estudios basadas en ocho competencias de resolución de problemas matemáticos.

Los estudiantes ayudan a los personajes (Max y Mía) a resolver problemas dentro de cuatro situaciones de la vida real y experimentan que las matemáticas se pueden observar todos los días en los contextos más habituales.

Para ayudar al profesor, se incluye tambien el MathBuilder, un software de pizarra interactiva que permite a los docentes animar lecciones de matemáticas para toda la clase.

Se puede encontrar en Arquimed Innovación, empresa chilena con más de 75 años de experiencia y presente con 15 oficinas en todo el país. Se dedica básicamente a la medicina, la educación y las actividades industriales.

Fuente:

http://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/lanzan-more-math-en-chile-para-potenciar-habilidades-matematicas-en-ninos

Matemáticas para ver cómo afectan las explosiones a las estructuras

El Grupo de Explosivos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha desarrollado un modelo matemático que permite estudiar el comportamiento del hormigón armado frente a cargas explosivas cercanas.

Se ha publicado en el International Journal of Impact Engineering y es parte del proyecto SEGTRANS, financiado por el Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI) dentro del programa Fondos Tecnológicos y Proyectos Integrados.

Para mejorar la resistencia frente a explosiones de estos materiales se trabaja en dos vías: la primera consiste en añadir fibras (acero, carbón, vidrio o polipropileno) al hormigón como refuerzo interno, creando lo que se conoce como hormigones reforzados y la segunda en revestir el hormigón con elementos como espumas de aluminio o chapas de acero.

El Grupo de Explosivos de la UPM también ha realizado entre 2010 y 2014 los ensayos en las instalaciones del Instituto Tecnológico de La Marañosa.  Han tenido importancia los ensayos de calibración, para los que se desarrollaron dos modelos usando diferentes definiciones del hormigón según los materiales implementados en el software LS-DYNA.

Ha demostrado, por otra parte, que la protección pasiva que no reviste al hormigón (tipo camisas de acero) no es la mejor solución, pues produce un aumento en el área de daño.

Leer más:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Matematicas-para-ver-como-afectan-las-explosiones-a-las-estructuras

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