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Miimaz, un lugar para conocer a fondo las matemáticas

miimaz

Miimaz es el Museo Interactivo e Itinerante de Matemáticas en Zacatecas (México). Funciona desde hace doce años para divulgar esta ciencia.

Los visitantes pueden conocer diferentes ramas de las matemáticas, como estadística, geometría, cálculo o aritmética.

Cada mes se celebran cientos de exposiciones, entre las que destacan la esponja de Menger, la geometría fractal, la colección de los sólidos platónicos, la máquina de Galton y el área de burbujas.

El museo ha sido reconocido por grandes instituciones enfocadas a las ciencias básicas, como el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y ha participado en congresos a favor de la difusión de las matemáticas.

Fuente:

http://ntrzacatecas.com/2015/12/20/miimaz-un-lugar-donde-conoceras-a-fondo-las-matematicas/

 

Quinto aniversario del programa nacional de desarrollo de la matemática (Vietnam)

Se ha celebrado en Hanoi un acto con motivo del quinto aniversario del programa nacional del desarrollo de la matemática de Vietnam.

El plan ha entregado becas valoradas en más de un millón de dólares a más de 1.800 estudiantes de las facultades de matemáticas y premios para 185 obras de 714 autores. También ha organizado cursos de entrenamiento para miles de alumnos y múltiples seminarios temáticos para trazar las medidas destinadas a mejorar la calidad de la formación matemática.

Pham Vu Luan, ministro de Educación, Destacó los logros alcanzados por el programa durante los últimos cinco años. Según el Fondo nacional de Desarrollo de Ciencia y Tecnología (NAFOSTED), las obras matemáticas de Vietnam editadas en el mundo aumentaron 20 por ciento durante los últimos tres años.

Leer más:

http://es.vietnamplus.vn/quinto-aniversario-de-programa-nacional-de-desarrollo-de-la-matematica/58574.vnp

 

Matemáticos, de frikis a imprescindibles

La aparición de la economía digital ha convertido las matemáticas en un campo de conocimiento clave para un futuro en el que se crearán decenas de nuevas profesiones y en el segundo perfil más demandado por las empresas después de los informáticos.

El grado de matemáticas se imparte en 25 universidades públicas españolas y durante los últimos cinco años se ha duplicado el número de alumnos matriculados en esta carrera: en total, 2.500 estudiantes de grado y 700 de máster.

Las matemáticas ofrece muy diversas posibilidades: la docencia y la investigación, tendencias como el big data o integrarse en la plantilla de cualquier empresa, tecnológica o no.

Fuente:

http://economia.elpais.com/economia/2015/12/18/actualidad/1450464533_882092.html

La Sección de Matemáticas de la Universidad de La Laguna organiza su quinto Encuentro de Jóvenes Investigadores

La Sección de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Laguna celebra entre hoy lunes y mañana martes su quinto Punto de Encuentro de Jóvenes Investigadores de Matemáticas.

Las sesiones del evento son por la mañana, de 8:45 a 14 horas y sus principales objetivos son facilitar un foro de reunión e intercambio entre jóvenes titulados en Matemáticas y estimular a los alumnos de los últimos cursos del Grado en Matemáticas mostrándoles el trabajo de jóvenes investigadores de su disciplina.

Se prevé la asistencia de unas 50 personas, entre los 18 ponentes y los alumnos y profesores que acudirá a las sesiones.

Leer más:

http://eldia.es/agencias/8465654-CANARIAS-Seccion-Matematicas-ULL-organiza-quinto-Encuentro-Jovenes-Investigadores

MisMates.es, una plataforma para facilitar la comprensión de las matemáticas

Oxford University Press ha desarrollado MisMates.es, una plataforma online para reforzar los contenidos fundamentales de esta asignatura en los estudiantes de ESO y que adapta al currículo español la plataforma británica My Mathsusada por cuatro millones de estudiantes en el mundo.

Propone una aproximación sistemática, explicada de una forma fácil de comprender, usando ejemplos y animaciones. Permite que el alumno entienda cada contenido y que pueda aplicarlo a nuevas situaciones.

Incluye diversos tipos de actividades: guiadas para facilitar la comprensión a través de situaciones cotidianas, relacionadas con la teoría para que el alumno aplique lo aprendido, problemas sobre las distintas lecciones y hasta juegos en forma de retos, unión de parejas, de cartas o dados.

Vídeo introductorio:

Fuente:

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/mismates-plataforma-facilitar-comprension-matematicas/31329.html

El libro mexicano «Germinaciones» combina matemáticas y poesía

El libro «Germinaciones» del escritor mexicano José Honorio Martínez Ochoa muestra una combinación de matemáticas y poesía y fue presentado el pasado fin de semana en la Biblioteca Pública Central (BPC), por la Secretaría de las Culturas y Artes de Oaxaca.

Los comentarios corrieron a cargo del autor, el promotor de la lectura Luis Rodríguez Velázquez, y el escritor Víctor Hugo Cruz Vargas

El autor leyó algunos poemas que forman su libro, y agregó que “los versos expresan la belleza de la mujer, el idilio y el amor convertidos en figuras literarias, en realidades memorables como expresiones matemáticas que literalmente se convierten en poesía”.

Cruz Vargas apuntó que “este libro se merece estar en las bibliotecas de cada uno de nosotros, porque aquellos que hayan leído poesía y por alguna causa hayan tenido un avatar con la matemática, van a ver que es posible unir las letras con los números, específicamente con la geometría”

Fuente:

https://oaxaca.quadratin.com.mx/Autor-de-libro-Germinaciones-combina-poesia-y-matematicas/

Grupo de investigadores diseña un método matemático para proteger obras de arte

La luz del sol ha sido siempre un problema para el arte y ha desgastado decenas de pinturas, especialmente óleos. Pero esto podría encontrar solución en un innovador método de cálculo desarrollado por investigadores de la Universidad Complutense de Madrid.

La efectividad de este método se basa en que tiene en consideración los factores que inciden en este proceso de deterioro, como la cantidad de radiación en el tiempo y la distribución espectral.

Para diseñar el método fue diseñado se han usado software matemático y de diseño asistido por ordenador y aparatos de medida de espectros específicos e iluminación.

Se ha probado en las más de 50 obras de Vicente Carducho expuestas en el Monasterio de Santa María de El Paular y permite saber la cantidad de radiación de forma espectral que afecta a los distintos cuadros.

Leer más:

http://noticias.universia.es/portada/noticia/2015/12/15/1134724/grupo-investigadores-disenan-metodo-matematico-proteger-obras-arte.html

España, finalista en el Mundial de Matemáticas

El equipo español, formado por 23 alumnos, que ha participado en Pekín en la final del World Mathematics Team Championship, patrocinado por la Universidad de Berkeley (California, EEUU), ha sido el grupo europeo que ha logrado la mejor nota media.

En el World Mathematics Team Championship han competido miles de alumnos en las fases locales celebradas en los cinco continentes, y han llegado a la fase final de Pekín 657 estudiantes de 15 países

En la fase española de la competición, organizada por la Fundación Talento Matemático y Mathleague Europe, participaron 12.000 alumnos de 927 centros educativos.

Fuente:

http://www.larazon.es/sociedad/espana-finalista-en-el-mundial-de-matematicas-EC11464536#.Ttt15A3yrWgXS3j

 

Las matemáticas no logran resolver un problema de física

Los científicos han demostrado que, aunque se conozcan todas las propiedades microscópicas de un material, no siempre se puede predecir su comportamiento macroscópico, que se percibe a simple vista.

El concepto de indecidibilidad también es contrario a la lógica. Alan Turing, que descifró las comunicaciones confidenciales de los nazis en la Segunda Guerra Mundial, probó que algunos problemas eran indecidibles, de forma que las matemáticas se quedan cortas para resolverlos.

Recientemente se ha estudiado es el llamado problema del gap espectral, la energía necesaria para que un electrón pase a un estado excitado. La revista Nature ha publicado un descubrimiento que se puede ver en el siguente enlace:

http://www.nature.com/nature/journal/v528/n7581/full/nature16059.html

Sus resultados predicen la existencia de sistemas cuánticos con propiedades no observadas todavía.

El equipo de investigación —que incluye al matemático español David Pérez y a los físicos Michael Wolf, de la Universidad Técnica de Múnich, y Toby Cubitt, del University College de Londres— ha trabajado con sofisticados modelos matemáticos y ahora intentará llevar a la práctica sus conclusiones en el laboratorio, con materiales cuánticos reales. Pérez da por seguras las aplicaciones en el sector tecnológico de materiales que pueden cambiar radicalmente de propiedades al añadir una sola partícula.

Fuente:

http://elpais.com/elpais/2015/12/09/ciencia/1449684119_902301.html

 

Se celebró el “Certamen Zonal de Matemática 2015”

El 4 de diciembre se celebró el “Certamen Zonal de Matemática Edición 2015”en la Escuela Provincial de Educación Primaria Nº 110 “José María Paz” (San Martín II, Formosa, Argentina) con la participación de alumnos y docentes de diferentes instituciones educativas.

Los profesores consideran las matemáticas una herramienta para el progreso social, por sus aportes al desarrollo comercial y tecnológico y a la modelización de fenómenos naturales o sociales  y destacan el  aspecto instrumental, vinculado con la resolución de situaciones en el contexto social y el aspecto formativo asociado al desarrollo de estructuras lógicas de pensamiento y transmisión de saberes culturales.

Leer más:

http://www.elcomercial.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=187341%3Ase-realizo-el-certamen-zonal-de-matematica-2015&catid=56&Itemid=57

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