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Profesores de la Universidad de Extrenadura elaboran materiales digitales para fomentar el aprendizaje de Matemáticas en Secundaria

Un grupo de profesores de la Universidad de Extremadura trabajan en el desarrollo de e-books y libros de realidad aumentada para fomentar el aprendizaje de las Matemáticas para los alumnos de 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato mediante el proyecto MILAGE (Mathematics Blended Augmented Game), financiado por la Unión de Europea, de tres años de duración y cuyo fin es promover el uso pedagógico de las tecnologías digitales disponibles como, smarthphones o tablets en el aprendizaje de las Matemáticas.

Colaboran en el proyecto ocho universidades e institutos de distintos países europeos, como la Universidad del Algarve y la Escuela Secundaria Pinheiro e Rosa (Portugal) o  la Universidad de Nesna y el Instituto de Secundaria de Verdal (Noruega), junto con la Universidad de Extremadura y el IES Norba Caesarina de Cáceres.

Esta investigación trata de impulsar el intercambio de experiencias y materiales didácticos entre los profesores, así como la movilidad de estudiantes entre las escuelas de Secundaria participantes en el proyecto.

Fuente:

http://www.regiondigital.com/noticias/tecnologia/249015-profesores-de-la-uex-elaboran-materiales-digitales-para-fomentar-el-aprendizaje-de-matematicas-en-eso-y-bachillerato.html

 

Tesis de la Universidad de Murcia une literatura, arte y matemáticas como recursos didácticos

La artista murciana Verónica Navarro ha presentado la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia una tesis doctoral que une el arte y las matemáticas mediante la literatura infantil  y ha obtenido la calificación de sobresaliente cum laude.

Creó un laboratorio artístico-matemático en el Museo Párraga (Murcia), para el que contó con la participación de estudiantes de Educación Primaria.

El modelo diseñado en el trabajo permite a los alumnos potenciar su intertexto lector y apreciar la literatura, el arte o las matemáticas y profundizar en nuevos conceptos a través de nuevas formas educativas.

Leer más:

http://noticias.lainformacion.com/educacion/profesores/una-tesis-doctoral-de-la-universidad-de-murcia-une-literatura-arte-y-matematicas-como-recursos-didacticos_dcnHLmf9BrPD8qC5uPRVu1/

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