• Logo Biblioteca de la Universidad de Sevilla
  • Páginas

  • Categorías

  • RSS GME RSS

    • Se ha producido un error; es probable que la fuente esté fuera de servicio. Vuelve a intentarlo más tarde.
  • Archivo de MATBUS

  • Comentarios recientes

    Melanicastillo en Sofía XT, una web para mejorar…
    Nahomi Lucero Azuara… en Nahomi Lucero Azuara, de Tamau…
    La Guía de Matemátic… en La Guía de Matemáticas cumple…
  • Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo.

    Únete a otros 119 seguidores

Nuevo problema matemático se difunde en las redes sociales

screen-shot-2016-04-24-at-7-47-18-am-e1461503168876

Un ejercicio de lógica matemática difundido en Facebook por Randall Jones causó gran polémica. Alcanzó casi 2 millones de comentarios y se compartió más de 80.000 veces.

Consiste en cuatro operaciones matemáticas en las que hay que adivinar el resultado de la última. Sin embargo, no hay una sola respuesta y los dos resultados posibles son bastante diferentes entre sí: 40 y 96. De ahí nace esta polémica.

El primer modelo para resolverlo es así:

Supongamos que los resultados de cada operación se añaden a la suma siguiente. En la primera suma 1+4=5, el resultado 5 lo sumamos a la siguiente operación 2+5 y el resultado total será 12. Si a 12 le sumamos el resultado de la operación 3+6 tendríamos 21. Si finalmente sumamos 21 a la última operación 8+11, el total final es de 40.

El segundo modelo es el siguiente:

Si suponemos que debemos multiplicar ambos números y añadir a la operación la suma del último factor debería dar 96. En la operación 1+4=5 hacemos 1+(4×1)=5, y 2+(5×2)=12, 3+(6×3)=21 y finalmente, hacemos 8+(11×8)=96.

Fuente:

https://actualidad.rt.com/sociedad/205696-facebook-ejercicio-matematico-polemica-redes

Se celebra congreso de matemáticas en el Liceo Francés de Santa Tecla (El Salvador)

El congreso de matemáticas “Matemáticas en todos sus estados” se ha celebrado en el Liceo Francés, en Santa Tecla (El Salvador) con la participación de 500 alumnos de distintos niveles, incluso estudiantes de Guatemala y Honduras.

Los estudiantes fueron sometidos a diferentes competencias en sus niveles respectivos, como pruebas de calculo mental, donde los jóvenes debían hacer las operaciones solo con la mente. También se han realizado actividades que combinan matemáticas y deporte.

Ha habido exposiciones de proyectos de investigación que combinan las matemáticas con otras disciplinas de la ciencia como arquitectura y filosofía, como un foro donde se discutió el tema del “infinito” desde los puntos de vista matemático y filosófico u otro en el que se expusieron proyectos de robótica.

Fuente:

http://www.laprensagrafica.com/2016/04/22/realizan-congreso-de-matematicas-en-liceo-frances

 

A %d blogueros les gusta esto: