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La importancia del IMUS (Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla) y su actividad

Buena parte del avance en la investigación de las matemáticas en la Universidad de Sevilla se debe al trabajo del Instituto de Matemáticas (IMUS) de la institución, fundado en 2007 y dirigido por el profesor Tomás Chacón.

Este organismo está logrando que la investigación se gestione de manera transversal y ha conseguido resultados.  En 2010, la US ocupaba el puesto 180 del mundo en el ranking de Taiwán, una clasificación que sólo valora los resultados en investigación, pero ahora está en el 65.

Su actividad se divide en dos áreas fundamentales. Una: la financiación y el fomento de la ejecución y el desarrollo de las actividades de investigación. Y dos: proporciona apoyo administrativo a la organización de actividades.

El instituto está muy interesado en tener una proyección y una conexión sociales lo más amplias posibles. También, se encuentra en contacto con el entorno industrial y trabaja en varios proyectos de transferencia de tecnología matemática a otros campos.

Los investigadores son fundamentales. Con 155 miembros y programas destinados a atraer a investigadores pre y posdoctorales, tiene en su personal uno de sus grandes valores.

Leer más:

http://elcorreoweb.es/sevilla/las-matematicas-son-invisibles-BA1828892

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Las matemáticas se sumergen en el holograma de los agujeros negros

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A la luz de la Teoría de la Relatividad de Einstein y gracias a investigaciones más recientes, se ha mejorado el conocimiento sobre los agujeros negros. Por ejemplo, se considera que tienen una cierta entropía (desorden). Según Stephen Hawking, esta propiedad es proporcional al área del agujero, pero no a su volumen. De estas ideas nació otro conocimiento sobre el interior de los agujeros: la hipótesis de la holografía, según la cual los agujeros negros parecen tener tres dimensiones aunque en realidad podrían ser las imágenes proyectadas de un horizonte cósmico bidimensional.

Un estudio publicado recientemente en Physical Review Letters, ha logrado importantes resultados que podrían ayudar a desentrañar el comportamiento de la gravedad a escala cuántica. Lo han hecho gracias a un sistema de fórmulas matemáticas capaz de explorar las teorías de Hawking y Bekenstein.

Estos trabajos se basan en la idea de que en dentro del agujero hay colecciones de “átomos” o unidades cuánticas que comparten una serie de propiedades y formarían una especie de fluido, el continuo espacio-tiempo, con una geometría asociada. Este conjunto recibiría el nombre de condensado, una estructura que puede ser abordada con cálculos matemáticos.

Gracias a esta aproximación, los investigadores están covencidos de haber obtenido resultados más realistas y consideran que estas conclusiones proporcionan un mecanismo compatible con la hipótesis del holograma.

Fuente:

http://www.abc.es/ciencia/abci-matematicas-sumergen-holograma-agujeros-negros-201605302054_noticia.html

 

Profesor colombiano enseña matemáticas a través de su canal de Youtube (más de un millón de suscriptores)

Julio Alberto Ríos Gallego es un ingeniero civil de Cali (Colombia), especialista en docencia universitaria. Su canal de Youtube (Julioprofe), tiene más de un millón de suscriptores y sus vídeos suman casi 180 millones de visitas.

Tiene 43 años y abrió su canal en 2009, cuando daba clases en el Colegio Hebreo Jorge Isaacs y  en Uniminuto. Sus videos los ven, sobre todo, niños y jóvenes desde los 13 hasta los 24 años, aunque también hay padres de familia, incluso abuelos, que repasan temas ya olvidados para ayudarles a hacer las tareas a sus hijos y nietos.

Su canal ha sido reconocido internacionalmente: en 2014 el Banco Interamericano de Desarrollo destacó  su trabajo entre las diez  innovaciones masivas de América Latina en  educación.

Leer más:

http://www.elpais.com.co/elpais/cali/noticias/youtuber-caleno-convirtio-profe-matematicas-querido-mundo?utm_source=rss&utm_medium=rss-pais&utm_campaign

Enlace al canal de Youtube:

https://www.youtube.com/user/julioprofe

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