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En Platero Green School (Málaga) los niños aprenden matemáticas jugando

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Los alumnos de 5º de Primaria de Platero Green School, de Málaga, han realizado juegos de matemáticas para sus compañeros de Educación Infantil.

Este proyecto surgió para tratar los temas de figuras planas y cuerpos geométricos en Primaria de esta forma: haciendo juegos de mesa para ayudar a los más pequeños del colegio con las matemáticas.

La base didáctica del proyecto está en los descriptores de competencias claves como la competencia matemática y las competencias básicas en Ciencia y Tecnología, fruto de la utilización de nociones geométricas de paralelismo, perpendicularidad y simetría, y el sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

Los alumnos de Primaria han conseguido afianzar la lógica, la comprensión numérica y el cálculo, conceptos implícitos en muchas mecánicas de los juegos de mesa.

Los estudiantes de Infantil están más motivados al contar con sus compañeros mayores para jugar y los alumnos de 5º han experimentado la responsabilidad, el compromiso y la motivación de interactuar en primera persona como agentes de referencia ante los más pequeños.

Leer más:

En Platero Green School aprenden matemáticas jugando

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