Un estudio realizado en Inglaterra por la Education Endowment Foundation (EEF) ha llegado a la conclusión de que estudiar filosofía mejora el rendimiento en matemáticas, después de organizar encuentros de 40 minutos en los que niños de 9 y 10 años discutieron sobre conceptos como la verdad, la justicia, la amistad y el aprendizaje.
Al cabo de un año, habían mejorado sus aptitudes de lectura y de escritura, eran más rápidos en matemáticas y tenían mayor capacidad de escuchar a otros. Los profesionales a cargo del estudio explicaron que las mejoras tienen que ver con que se los incentivó a explorar conceptos más que a absorber información.
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