• Logo Biblioteca de la Universidad de Sevilla
  • Páginas

  • Categorías

  • RSS GME RSS

    • Se ha producido un error; es probable que la fuente esté fuera de servicio. Vuelve a intentarlo más tarde.
  • Archivo de MATBUS

  • Comentarios recientes

    Nahomi Lucero Azuara… en Nahomi Lucero Azuara, de Tamau…
    La Guía de Matemátic… en La Guía de Matemáticas cumple…
    Los Juegos Panameric… en Los Juegos Panamericanos, una…
  • Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo.

    Únete a otros 114 seguidores

  • Anuncios

México plantea establecer el 13 de abril como Día Nacional de las Matemáticas

La diputada mexicana Norma Xóchitl Hernández Colín, presidenta de la Comisión de Fomento Cooperativo y Economía Social, propuso establecer el 13 de abril como el Día Nacional de las Matemáticas.

Hernández Colín puntualizó que las matemáticas proporcionan estructura y su relación con la vida es esencial, principalmente en la economía de un país.

Desde 1987 hasta ahora México ha logrado 172 medallas.

Recordó que la Unesco declaró el 2000 como el Año Mundial de las Matemáticas, lo que originó que se instituyera un día para celebrarlo en Estados Unidos y España.

Arturo Santana Pineda, presidente del Colegio Nacional de Matemáticas (Conamat), resaltó la importancia de crear el Día Nacional de las Matemáticas como una medida para reconocer a los talentos y apoyarlos a través de la empresa pública o privada.

Enrique Rentería Castro, director general del Instituto de Evaluación y Desarrollo Educativo (Inede) y presidente de la Federación Mexicana de Clubes Unesco, aplaudió la propuesta de establecer un Día Nacional de las Matemáticas, y destacó el trabajo del Conamat para educar en esta ciencia.

Fuente:

http://www5.diputados.gob.mx/index.php/esl/Comunicacion/Boletines/2016/Octubre/05/2222-Buscaran-establecer-el-13-de-abril-como-Dia-Nacional-de-las-Matematicas

Anuncios

Francesc Castellà, el joven investigador de Princeton que se enfrenta al problema matemático del millón de dólares

1475594514_710911_1475614968_noticia_normal_recorte1

Francesc Castellà, investigador de Princeton de 30 años,  se enfrenta a la conjetura de Birch y Swinnerton-Dyer, uno de los siete problemas matemáticos del milenio, cuya resolución será recompensada por el Instituto Clay de Matemáticas con un millón de dólares cada uno. Fue enunciada en 1965 por los matemáticos británicos Bryan Birch y Peter Swinnerton-Dye. Víctor Rotger (que fue tutor de Castellà) ha intentado exponerlo en un lenguaje accesible y en 50 páginas.

La conjetura de Birch y Swinnerton-Dyer sostiene que existe una forma sencilla de averiguar si unas ecuaciones que definen curvas elípticas tienen un número finito o infinito de soluciones racionales.

Castellà recibió el premio Vicent Caselles, otorgado a jóvenes investigadores brillantes por la Real Sociedad Matemática Española y la Fundación BBVA. Antes de Princeton, fue profesor adjunto en la Universidad de California (Los Ángeles). Y antes se doctoró en la Universidad de McGill, en Montreal (Canadá).

El joven investigador español admite que no sabe si la demostración de la conjetura de Birch y Swinnerton-Dyer tendría aplicaciones directas, aunque recuerda que las curvas elípticas son la base de uno de los métodos más utilizados en sistemas de criptografía.

Su tesis doctoral desarrolló una nueva perspectiva en la construcción de Howard de puntos de Heegner asociados a familias de Hida, dando lugar a importantes avances en la conjetura de Bloch-Kato.

Leer más:

http://elpais.com/elpais/2016/10/04/ciencia/1475594514_710911.html

 

A %d blogueros les gusta esto: