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“Los alumnos memorizan, no comprenden”

Juan Flaquer es un profesor que lleva desde 1971  enseñando Álgebra Lineal en Tecnun (Universidad de Navarra) a los alumnos de primero de Ingeniería. Su conclusión general es  que los alumnos cada vez están peor preparados.

Hace especial mención a la dificultad de los estudiantes para mantener la atención durante las clases, el poco hábito para llevar a cabo un estudio continuado y la dificultad para analizar y descomponer un problema determinado.

Respecto a las matemáticas  los alumnos aprenden a hacer las cosas de manera mecánica, pero no razonada. En algunos centros predominan sobre todo los resultados de la Selectividad a la hora de enseñar Matemáticas. Esta costumbre hace que a los alumnos no se les inculque la importancia de comprender la lógica de los problemas, porque lo único que se les exige es que sepan resolver ejercicios concretos.

No hay grandes diferencias generales en los conocimientos sobre Matemáticas entre los alumnos que proceden de las enseñanzas pública, privada y concertada ni entre quienes han estudiado en el País Vasco o en otras regiones.

Fuente:

http://www.elmundo.es/pais-vasco/2016/12/11/584d216622601d47198b45e8.html

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