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El estudiante Brais Domínguez de Monforte gana una olimpiada de matemáticas

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Brais Rodríguez Domínguez, estudiante de Monforte, ha ganado la Olimpiada Galega Matemática para alumnos de segundo de ESO y participará en Valladolid en la fase estatal de la olimpiada.

Fuente:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/lemos/2017/05/23/estudiante-monfortino-brais-dominguez-gana-olimpiada-matematicas/0003_201705M23C2992.htm

Escuela de Matemática del Tecnológico de Costa Rica ofrece a los estudiantes de secundaria capacitarse con cursos de matemáticas

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La Escuela de Matemática del Tecnológico de Costa Rica ofrece a los estudiantes de secundaria capacitarse con cursos de matemáticas, a través del programa “Matemática para la Enseñanza Media”.

La modalidad de los cursos se basa en la temática Precálculo. Para los alumnos de décimo año, la intención es que quienes lo hayan aprobado puedan llevar Cálculo I el año siguiente. Para los que están en undécimo, el objetivo es que adquieran herramientas para hacer Cálculo Diferencial e Integral al entrar en la universidad.

Fuente:

https://www.larepublica.net/noticia/tec-capacita-en-matematica-a-colegiales

Un modelo matemático ayuda a las aerolíneas a competir con trenes de alta velocidad

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Investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y del Massachusetts Institute of Technology (MIT) han elaborado un modelo matemático que analiza la competencia entre líneas aéreas y el ferrocarril de alta velocidad. Estima la distribución modal de la demanda de pasajeros, elabora la asignación de la flota de aviones y genera los horarios de los vuelos.

Las líneas aéreas y el tren de alta velocidad están compitiendo cada vez más. El tren de alta velocidad se suele ver como un modo más seguro y más cómodo de viajar, lo que genera una redistribución de pasajeros entre alternativas aéreas y ferroviarias.

En el núcleo del enfoque hay un modelo integrado de optimización que incluye la planificación de frecuencias de los vuelos, el desarrollo aproximado del horario, la asignación de la flota y el comportamiento de los pasajeros en la elección del modo de viaje.

Los resultados de validación muestran una clara concordancia entre las soluciones del modelo y la realidad y su utilidad para predecir los impactos de la entrada futura del ferrocarril de alta velocidad en nuevos mercados. El marco de modelización propuesto es útil desde la perspectiva de los operadores de líneas aéreas, pues les permite planificar mejor su actividad frente a otros competidores mediante el ajuste de horarios, flotas y tarifas.

Leer más:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Un-modelo-matematico-ayuda-a-las-aerolineas-a-competir-con-trenes-de-alta-velocidad

Premios del Concurso de Primavera de Matemáticas

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La subdirectora de Universidades y Formación Permanente de La Rioja, Carmen Duque, participó en la entrega de premios del XIX Concurso de Primavera de Matemáticas 2017, en el que 5.675 alumnos de entre 11 y 17 años competieron para demostrar sus conocimientos matemáticos.

Fuente:

http://www.larioja.com/la-rioja/201705/20/premios-concurso-primavera-matematicas-20170520012127-v.html

Valencia se prepara para convertirse en capital de las matemáticas en 2019

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Valencia está siendo el escenario preparatorio del ICIAM -el congreso de matemáticas aplicadas más importante del mundo- que tendrá lugar en esta ciudad en 2019. La Sociedad Española de Matemática Aplicada (SEMA), dirigida por la valenciana Rosa María Donat, es la principal promotora de esta iniciativa que espera atraer a unos 3.500 matemáticos de todo el mundo interesados en las aplicaciones de las matemáticas a la industria y a la sociedad.

Durante toda la semana se han hecho talleres, ponencias y actos en los que ha destacado la presencia de la actual presidenta del ICIAM, María Jesús Esteban, que fue investida Doctora Honoris Causa por la Universidad de Valencia hace unos días.

Fuente y más información:

http://valenciaplaza.com/la-participacion-en-las-primarias-del-psoe-alcanza-el-51-hasta-las-1400-horas-20-puntos-mas-que-en-2014

Un sostenido encuentro entre geometría y pintura

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La trayectoria de Gerardo Delgado puede verse como un prolongado y fértil encuentro entre geometría y pintura.

La exposición del Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, al principio, las muestra contrastadas. De un lado, los trabajos del Centro de Cálculo de la Universidad de Madrid: estudios de diagonales y giros en cartulinas de color, piezas de un juego de arquitectura en apariencia infantil.

La investigación geométrica continúa con los estudios de los alicatados del Alcázar de Sevilla. Los cuidados dibujos desplegados en las paredes de la sala van del análisis a la capacidad generativa de unas estructuras cuya sencillez oculta su complicación.

En La Ruta de San Mateo (basada en la obra de Bach y compuesta por 15 lienzos) la serie brota de un pasatiempo que Delgado transforma en una red de cuadrículas a la que superpone otras tres, modulares, creando las consiguientes tensiones.

Nocturno. Cristales rotos es una serie de 10 óleos fechados en 2017, que pretende subrayar las ásperas oblicuas que agitan los 16 módulos rectangulares (de proporciones musicales) que componen cada cuadro.

Leer más:

http://cultura.elpais.com/cultura/2017/05/12/babelia/1494614482_040463.html

Un modelo matemático estudia cómo se repartían las presas entre carnívoros y homininos en el Pleistoceno

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El investigador Guillermo Rodríguez, dirigido por el catedrático de paleontología Paul Palmqvist, ha desarrollado un modelo matemático que permite estimar cómo los carnívoros y los homininos se repartían la carne en las comunidades del Pleistoceno inferior.

El modelo evaluó la cantidad de carne disponible y la intensidad de la competencia entre las especies de carnívoros en un momento previo a la llegada de las primeros seres humanos a Europa.

La cronología de la primera dispersión del género humano hacia Eurasia desde el continente africano se ha visto sometida a debate durante las últimas décadas. La presencia humana más antigua fuera de África se encuentra en el yacimiento de Dmanisi (Georgia) y su antigüedad se estima en un millón ochocientos mil años.

En cambio, según los investigadores, los asentamientos del subcontinente europeo son más recientes.

El yacimiento paleontológico orcense de Venta Micena, en Granada ha sido el escenario elegido para el desarrollo del trabajo. Con una cronología doscientos mil años anterior a la de los dos yacimientos de la región con presencia humana, Barranco León y Fuente Nueva, registra condiciones ambientales y faunísticas previas a la llegada de las primeras poblaciones humanas al margen occidental de Europa.

Se la llegado a la conclusión de que la abundancia de recursos para los carnívoros era, en tiempos de Venta Micena, entre un 25 y 30 por ciento mayor que la disponible después en Barranco León y Fuente Nueva.

Fuente:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Asi-se-repartian-las-presas-entre-carnivoros-y-homininos-en-el-Pleistoceno

 

La Escuela de Pensamiento Matemático Miguel de Guzmán colabora con el Metro de Madrid

Desde esta semana, el Metro de Madrid va a publicar cada martes en Facebook y Twitter, un reto matemático diseñado por la Escuela de Pensamiento Matemático Miguel de Guzmán, de Torrelodones. Aquí se puede ver la primera entrega:

La Escuela de Pensamiento Matemático Miguel de Guzmán nació en 2003 por iniciativa de Miguel de Guzmán, el matemático español más destacado del siglo XX, y de José María Letona, su director.

Leer más:

http://torrelodones.info/2017/05/19/metromaticas-la-escuela-de-pensamiento-matematico-colabora-con-el-metro-de-madrid/

En Veracruz, el 60% de niños de primaria no saben resolver un problema de matemáticas

En el estado de Veracruz (México) el 60% de los alumnos de quinto grado de primaria no saben resolver problemas aritméticos de cuarto grado, según la Medición Independiente de Aprendizajes (MIA).

A decir de la investigadora Samara Vergara López, del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, el sistema educativo no funciona, pero no solo eso, quienes rodean a los estudiantes también están fallando.

En la medición participaron 600 voluntarios que acudieron a más de 4.000 hogares y se encuestó a más de 6.000 estudiantes de primaria y secundaria.

Fuente:

http://www.xeu.com.mx/nota.cfm?id=903972

 

El profesor José Ángel Murcia propone enseñar matemáticas a través de juegos

José Ángel Murcia, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, ofreció un taller de formación en matemáticas manipulativas para familias y docentes en el CEIP Princesa de Asturias de Elche.

El taller se dividió en tres grupos de trabajo, en horario de mañana y tarde, participando un total de 80 personas entre familiares de alumnos y profesores de distintos centros de la ciudad y la provincia.

Murcia estableció fórmulas para hacer más comprensibles las típicas operaciones aritméticas. El objetivo no es encontrar la forma más rápida de resolverlas, sino aquellas que las hacen más transparentes, más fáciles de entender y que se puedan aplicar mejor a la solución de problemas.  Se centró en las Matemáticas de Primaria, llenas de algoritmos y muy centradas en cómo los alumnos hacen las cuentas.

Leer más:

http://www.diarioinformacion.com/elche/2017/05/18/experto-aboga-princesa-asturias-ensenar/1895506.html

 

 

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