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Catorce colegios de Castellón impulsan el Aloha Mental Arithmetic, un método lúdico de matemáticas

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Catorce colegios de Castellón, entre los que destacan el CEIP Sanchís Yago, el Centro Ramiro Izquierdo o el Ellian’s School, están impulsando el Aloha Mental Arithmetic, un programa que no sólo consigue que sus alumnos mejoren en matemáticas sino que las transforma en una materia realmente divertida.

El 85% de los alumnos de ALOHA Mental Arithmetic mejora en matemáticas a partir del segundo nivel de aprendizaje. Esta mejora se traduce en un incremento de un punto sobre diez respecto a anterioress calificaciones.

Fuente y más información:

http://www.levante-emv.com/castello/2017/10/03/catorce-colegios-impulsan-metodo-ludico/1623158.html

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Ismael Sierra, la joven promesa española de las Matemáticas

Ismael Sierra (Madrid, 1997) es el más joven de los invitados al Heidelberg Laureate Forum (HLF), un congreso que reúne a las figuras más prometedoras en Matemáticas y Computación con los más célebres científicos en estas áreas.

Durante sus años de instituto destacó en Matemáticas y se trasladó al IES San Mateo de Madrid para cursar el bachillerato de excelencia convencido por María Gaspar, presidenta de la Comisión de Olimpiadas de la Real Sociedad Matemática Española (RSME). Ganó tres años seguidos la Olimpiada matemática nacional, y consiguió el tercer puesto en la Olimpiada matemática internacional de Tailandia 2015.

Estos días ha sido junto con la argentina Julia Plavnik ponente del workshop Topological quantum computing (TQC), an interdisciplinary challenge (Computación cuántica topológica, un reto interdisciplinar).

Tiene claro que su futuro está en la investigación, y se decanta por las Matemáticas puras, pero aún le falta decidir el área en el que quiere trabajar.

Leer más:

http://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2017/10/02/59d0cb3c468aebcc028b45e3.html

Explicación matemática a las rayas del pez cebra

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Thomas Woolley, un matemático de la Universidad de Cardiff ha explicado cómo el pez cebra desarrolla los patrones distintivos de rayas en su piel.

Ha descubierto que un factor clave son los ángulos en los que las células se persiguen una tras otra, y estos ángulos pueden determinar si un pez cebra desarrolla sus rayas distintivas, rayas rotas, patrones de lunares o ningún patrón en absoluto.

En vez de tener un patrón arraigado en su código genético, los peces cebra comienzan sus vidas como embriones transparentes antes de desarrollar patrones icónicos con el tiempo a medida que crecen.

Varios investigadores han estudiado por qué estos patrones se forman y han concluido que es el resultado de tres tipos de células de pigmento que interactúan entre sí: células de pigmento negro, células de pigmento amarillo y células de pigmento plateado

En su estudio, Woolley realizó una serie de simulaciones por ordenador que tuvieron una visión amplia de cómo las células se mueven cuando el pez cebra tiene sólo unas semanas de edad. Entonces se generaron diversos patrones dependiendo de las reglas de persecución.

Fuente:

http://www.europapress.es/ciencia/laboratorio/noticia-explicacion-matematica-rayas-distintivas-pez-cebra-20170928135449.html

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