Cambiar actitud hacia matemáticas mejora el desempeño en la materia

Una mejor actitud hacia las matemáticas puede derivar en buenos resultados en esa materia, como sugiere una investigación publicada en Frontiers in Education.

El estudio se realizó con 1.000 estudiantes en cuatro escuelas en California, que durante meses participaron en un curso de matemáticas en línea, abierto y masivo (MOOC).

El curso se diseñó para cambiar ideas preconcebidas sobre el aprendizaje de las matemáticas y resaltó que esta materia es parte de la vida cotidiana.

Fuente:

https://www.nacion.com/ciencia/aplicaciones-cientificas/cambiar-actitud-hacia-matematicas-mejora-el/IOHKTR23WZGFPM2QUEZGPGXYPA/story/

Huesca disfruta en la calle de las matemáticas más divertidas

El 12 de mayo fue el Día Escolar de las Matemáticas. El seminario de Aula Libre “Ángel Ramírez” decidió sacar esta disciplina a la calle y mostrarla en su versión más atractiva, mediante tres mesas ubicadas en la plaza López Allué de Huesca.

La iniciativa fue para todos los niveles educativos y abierta a todos.

Una de las mesas se centró en la topología y cuestiones como la incertidumbre y la probabilidad. Los paseantes fueron retados con el problema de Monty Hall, un juego de probabilidad basado en un concurso televisivo.

Hubo otra mesa dedicada a fractales, que contó con una pirámide autosemejante.

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http://www.diariodelaltoaragon.es/NoticiasDetalle.aspx?Id=1121850