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Olimpiada de Pensamiento Matemático en Querétaro (México)

La Dirección de Educación Secundaria de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), llevó cabo la primera Olimpiada Estatal de Pensamiento Matemático en la que participaron a lo largo del ciclo escolar unos de 116.000 alumnos de 455 escuelas secundarias.

A su etapa final llegaron 48 estudiantes.

El objetivo del evento es hacer actividades académicas durante todo el ciclo escolar para reforzar el aprendizaje de los alumnos de Secundaria en el pensamiento matemático.

Leer más:

https://www.elsoldesanjuandelrio.com.mx/local/olimpiada-de-pensamiento-matematico-3701824.html

Premio de Estadística a un trabajo escolar sobre el agua de Bembibre

Cinco alumnos de 2º de Bachillerato del IES Álvaro Yáñez de Bembibre (Nuria Fernández, Cristian Moreno, Patricia Ramos, Alejandro Martínez y Nerea Mateos) y su profesor de Matemáticas Javier Pérez Olano han obtenido el Accésit en los Premios de Estadística de Castilla y León por su trabajo titulado “La Conciencia del Agua”.

El trabajo ganador parte de la observación mediante recogida de datos a partir de una encuesta diseñada por los propios alumnos, que se encargaron de proporcionar la encuesta a los estudiantes del Centro y tratar la información según las técnicas estadísticas apropiadas.

Después se analizaron estos datos y se obtuvieron las conclusiones correspondientes, que ponen de manifiesto algunas conclusiones como la preocupación de los alumnos jóvenes por el futuro del agua, el respeto medioambiental de las nuevas generaciones o la baja valoración del agua corriente para el consumo en Bembibre.

Fuente:

https://www.lanuevacronica.com/premio-de-estadistica-a-un-trabajo-escolar-sobre-el-agua-de-bembibre

Se promueve método para mejorar las matemáticas en la República Dominicana

Desde el Ministerio de Educación de la República Dominicana, se trabaja en un nuevo enfoque orientado a las competencias en matemáticas, a fin de mejorar el rendimiento de los estudiantes.

Se trata de un sistema similar al “Método Singapur”, en el cual los estudiantes aprenden en los primeros cursos manipulando objetos.

Mientras tanto, Henry Oviedo promueve el “Método Singapur” (que ya se aplica en 50 países del mundo) para enseñar la asignatura en el país y que los niños aprendan de manera colaborativa.

Leer más:

https://www.diariolibre.com/actualidad/educacion/promueven-metodo-para-mejorar-las-matematicas-en-el-pais-OJ12934785

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