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Un ciclo de conferencias mostrará cómo estudiar la Catedral de Burgos desde la perspectiva matemática

La Asociación Castellano y Leonesa de Educación Matemática Miguel de Guzmán y la Fundación Cajacírculo han programado el ciclo ‘Tesoros matemáticos de la Catedral de Burgos’, que mostrará cómo estudiar la Seo desde una perspectiva matemática.

Esta disciplina permitirá a los asistentes descubrir partes de la Catedral que hasta ahora no había sido estudiadas y disfrutar de la armonía y estética de las formas de la construcción, percibiendo los elementos matemáticos que hay presentes en ellas.

El ciclo empieza el 10 de octubre con la conferencia Patrones de armonía en la Capilla de los Condestables, en la Capilla de los Condestables a las 20.15 horas, y continuará el día 17 con la ponencia La divina proporción y el rosetón del Sarmental, que tendrá lugar a misma hora en el Crucero del templo.

Leer más:

https://www.20minutos.es/noticia/3784384/0/ciclo-conferencias-mostrara-como-estudiar-catedral-burgos-desde-perspectiva-matematica/

El Método Singapur ha transformado las matemáticas en Infantil

El Método Singapur enseña las matemáticas con una base pedagógica, que se puede aplicar desde Educación Infantil para lograr un aprendizaje profundo.

Sus principios fundamentales son visualización, matemática mental, dominio comprensivo y estrategia.

Se diferencia de la metodología en que pone el foco en la lógica y las matemáticas llevadas a la vida real y no en una búsqueda rápida de la solución del problema a través de una operación aprendida.

Ofrece grandes resultados (según los informes PISA, Singapur cuenta con los mejores estudiantes de matemáticas del mundo), por lo que numerosas escuelas infantiles de todo el planeta deciden aplicarlo en sus clases.

Los alumnos adquieren los principales conceptos de la materia a través de tres fases:

Fase concreta: manipulan objetos conocidos, que representan ideas y permiten modelar problemas.

Fase pictórica: es una etapa gráfica, los alumnos dibujan para plantear problemas.

Fase abstracta: una vez que los pequeños se han familiarizado con los pasos anteriores, llega una fase más avanzada, que consiste en utilizar números, símbolos y notaciones.

Fuente:

https://www.que.es/comunicados/el-metodo-singapur-ha-transformado-las-matematicas-en-infantil.html

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