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Comienzan las actividades del programa de estímulo del talento matemático en el Campus de Ciudad Real

El proyecto de Estímulo del Talento Matemático (Estalmat), que pretende estimular el talento matemático en niños de 11 y 12 años y detectarlo a edades tempranas, ha comenzado ya la actividad del curso académico 2019-2020 en la sede del Campus de Ciudad Real con la participación de 34 estudiantes de Secundaria.

El proyecto Estalmat en Castilla-La Mancha se desarrolla de forma paralela en los campus de Ciudad Real y de Albacete. El programa en la primera ciudad implica a 28 profesores de Secundaria y de Universidad que no llevan a cabo actividades habituales en un aula de matemáticas, sino otras complementarias que permiten conocer contenidos de la ciencia no trabajados en clase.

Leer más:

https://www.lanzadigital.com/provincia/ciudad-real/comienzan-las-actividades-del-programa-de-estimulo-del-talento-matematico-en-el-campus-de-ciudad-real/

Educación, el camino. Matemática

La importancia de la Matemática en la educación preuniversitaria nunca ha estado en duda. Lo que sí ha sido de una preocupación es el interés o motivación que debería despertar y principalmente la efectividad de su aprendizaje.

Para la República Dominicana, con una inversión de más del 20% del Presupuesto Nacional, es algo realmente serio y que por lo tanto ha de ser conocido, discutido y procurar las mejores respuestas al problema. Los resultados recientes de las evaluaciones de 3er y 6o grados de Primaria y las Pruebas Nacionales de término de la Educación Secundaria dicen que en la República Dominicana la Educación Matemática va muy mal, pero se están tomando iniciativas para cambiar esa situación.

La Matemática es fundamental para el pensamiento riguroso, útil en cualquier área desde el Derecho, las Finanzas, las Ciencias Médicas, las Ciencias Sociales en general, por no hablar de las áreas de Ciencias Básicas e Ingeniería.

La otra vertiente de la Matemática es la instrumental, que trata de que por su vía se abordan aspectos asociados a cantidades (Aritmética), del espacio (Geometría), Estructuras (Álgebra) cambios o variaciones (Cálculo Diferencial e Integral o Ecuaciones Diferenciales) o comportamientos proyectados de determinadas poblaciones a partir de niveles de incertidumbre (Probabilidad y Estadística); así como otras vertientes más de sus tantas áreas como la Topología o Matemática de la Distorsión.

Fuente:

https://www.elcaribe.com.do/2019/10/22/educacion-el-camino-matematica/

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