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El IES Escultor Daniel de Logroño acoge la charla ‘Las matemáticas de lo cotidiano’

El IES Escultor Daniel de Logroño acoge hoy 25 de febrero, a las 10.30 horas, la charla divulgativa Las matemáticas de lo cotidiano. Convirtiendo lo abstracto en realidad que imparte el grupo ‘Vaya Primos’, formado por estudiantes del Grado en Matemáticas de la Universidad de La Rioja que ofrecen charlas divulgativas sobre la presencia de las matemáticas en nuestra vida cotidiana.

Su objetivo es motivar a los estudiantes preuniversitarios mostrando con ejemplos cotidianos las aplicaciones de la Matemática que se escapan del contenido académico.

Fuente:

https://rioja2.com/n-139950-2-el-ies-escultor-daniel-acoge-la-charla-las-matematicas-de-lo-cotidiano/

70 años y 95.000 seguidores en Tik Tok: las matemáticas de Carlos Maxi

TikTok es la red social que está causando furor entre los jóvenes. Y en este contexto es en el que triunfa a sus 70 años el profesor Carlos Maxi Bárcena, y lo hace con las matemáticas. Con más de 95.000 seguidores, el director de la academia Bárcena Formación de Palma de Mallorca es el profesor con más seguidores en España e Hispanoamérica de este canal.

Tras más de cuarenta años dando clases, Carlos Maxi (Carlos Maxi Bárcena) se lanzó a ejercer como ‘youtuber’ para enseñar matemáticas. Al percibir el auge de TikTok, el pasado mes de diciembre se decidió a participar en esta nueva red social.

A día de hoy, @aprende.mates es el canal de enseñanza en habla latina con más seguidores. Las redes sociales se confirman así como vías útiles para el aprendizajes, como demuestran otros perfiles muy exitosos como @andresetegeo que enseña Geografía y tiene 20.400 seguidores; @elprofesorinquieto, cuyas clases de historia cuentan con 16.100 seguidores o @blogdelengua, que tiene ya 50.100 seguidores suscritos.

Leer más:

https://www.diariodemallorca.es/mallorca/2020/02/24/70-anos-95000-seguidores-tik/1488942.html

Enlace a su perfil:

https://www.tiktok.com/tag/aprendemates

Didáctica de la Matemática

La existencia de la Didáctica de la Matemática como área de conocimiento en la universidad española surge a mediados de los 80.

En la actualidad, la docencia de este área se ocupa de materias relacionadas con las Matemáticas en los títulos de Maestro y en la especialidad de Matemáticas del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria.

En cuanto a la investigación, en las últimas décadas se ha conformado como un importante campo que se relaciona de una parte con herramientas y métodos de diferentes aproximaciones a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en todos los niveles educativos, y de otra con los conceptos, teorías y métodos para su enseñanza y aprendizaje.

La Didáctica de la Matemática tiene colectivos, que constituyen foros en los que se muestran los avances en investigación. En nuestro país, la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) reúne a los investigadores en el área y se organiza en diversos grupos de trabajo. En el ámbito internacional el área participa en foros de discusión, como la European Society for Research in Mathematics Education (ERME).

Fuente:

https://www.eldia.es/sociedad/2020/02/24/didactica-matematica/1054289.html

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