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Una red de expertos propone en Canarias una aplicación de modelos de simulación

Un equipo multidisciplinar perteneciente a una red de expertos científicos internacionales provenientes de un grupo de entidades Canarias ha lanzado el proyecto Early Warning System CovidSIM Canarias 2020.

Propone una aplicación tecnológica basada en la ciencia, con la creación de modelos matemáticos y computacionales.

Con la implementación de la modelación matemática del desarrollo de la epidemia, se facilita un sistema inteligente para el análisis, control, evaluación y gestión, a través de un protocolo específico.

Valiéndose de datos específicos y oficiales, se genera una simulación pandémica sobre los posibles escenarios potenciales del coronavirus para un territorio determinado.

Fuente y más información:

https://www.eldia.es/sociedad/2020/05/14/red-expertos-propone-canarias-aplicacion/1078284.html

Método Singapur® & RUBIO, las matemáticas que triunfan entre los alumnos en el informe PISA

La comunidad educativa analiza el aprendizaje matemático de los países asiáticos, que encabezan las pruebas internacionales PISA y TIMSS ofreciendo siempre los mejores resultados. El éxito ha sido considerable en Singapur, gracias a la metodología de enseñanza creada por su Instituto de Nacional de Educación en la década de los 80 y que se caracteriza esencialmente por hacer sencillo el aprendizaje de las matemáticas.

La editorial Rubio propone a la comunidad educativa el programa Método Singapur® & RUBIO que trata de simplificar el aprendizaje de las matemáticas a partir de Primaria. Las bases para lograrlo las encontramos en su enfoque C-P-A (concreto, pictórico y abstracto).

El programa Método Singapur® & RUBIO se adapta a los contenidos curriculares de cada curso y brinda el material y el acompañamiento integral necesario para su aplicación, hasta ahora en los tres primeros cursos de Primaria: material curricular, materiales manipulativos, plataforma digital para docentes y formación online certificada para docentes.

Los packs de Método Singapur® & RUBIO pueden adquirirse en los puntos habituales de venta de la editorial que mantengan abierto su canal de venta online y en el e-commerce de la marca.

Leer más:

https://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/10540316/05/20/Metodo-Singapur-RUBIO-las-matematicas-que-triunfan-entre-los-alumnos-en-el-informe-PISA.html

La Real Sociedad Matemática Española alerta de la gravedad de hacer optativas las Matemáticas en Bachillerato

La reforma educativa que contempla el Ministerio de Educación y Formación Profesional elimina la obligatoriedad de las Matemáticas en el Bachillerato de Ciencias y Tecnología y Matemáticas Aplicadas en el itinerario de Ciencias Sociales, una decisión que pone a la educación matemática y científica de nuestro alumnado en una situación grave, según la Real Sociedad Matemática Española (RSME).

Francisco Marcellán, presidente de la RSME, añade que las Matemáticas no sólo proporcionan una base científica para conformar una ciudadanía crítica y democrática, sino que son un instrumento clave para la comprensión de la realidad.

Por ello, el organismo matemático ha dirigido a los distintos grupos parlamentarios del Congreso un documento con el fin de corregir este tratamiento y de que, a través de las enmiendas que sean oportunas, ambas materias sean obligatorias en las respectivas modalidades de Bachillerato. En el caso de Humanidades y Ciencias Sociales, se propone la obligatoriedad solo en un itinerario específico de Ciencias Sociales.

Los estudios sobre abandono universitario apuntan que el primer curso es el más crítico, pues en todos los grados de Ciencias, de Ingeniería y Arquitectura y de Ciencias de la Salud se imparten asignaturas de fuerte contenido matemático que los alumnos no pueden afrontar con garantías sin haber cursado Matemáticas en el Bachillerato.

Además, en casi todos los grados de Ciencias Sociales hay asignaturas qu incluyen contenidos matemáticos y estadísticos (especialmente en los estudios de Economía y Empresa) y en otros, como los de Educación Infantil y Primaria, es fundamental un conocimiento de los contenidos matemáticos que se enseñarán como maestro.

Fuente:

https://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/10540084/05/20/La-RSME-alerta-de-la-gravedad-de-hacer-optativas-las-Matematicas-en-Bachillerato.html

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