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Comienza con éxito tu Tesis de Matemáticas

Nota: Este post es una traducción y adaptación del mensaje publicado en el Blog “YourDissertation.com“* que propone tres pasos para acomenter con éxito la redacción de la Tesis en el ámbito de las Matemáticas. Lo añadido entre corchetes son propuestas que os hacemos desde la Biblioteca de Matemáticas de la Universidad de Sevilla.
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Paso 1. Escoge el tema de la Tesis. Para ello puedes seguir tres estrategias:
– Sé original. Crea un tema por ti mismo.
– Selecciona el tema entre los propuestos por tu Director o tutor de Tesis.
– También puedes partir de tesis matemáticas ya elaboradas o publicadas. [En este caso no olvides utilizar las distintas herramientas que encontrarás en la página Web de la biblioteca y que te permiten identificar y localizar tesis. Recomendamos: el catálogo FAMA, Dialnet y Teseo, entre otras]

Paso 2. Decide qué método de investigación vas a emplear y si estás perdido, consúltalo con tu director o tutor de tesis. [Recuerda que en la Biblioteca encontrarás libros que pueden también orientarte. Por ejemplo, estos]

Paso 3. Redacta una propuesta de Tesis, es decir, qué objetivos persigues con la misma y cómo vas a alcanzarlos. Destaca lo más importante de tu trabajo y explica porqué el método elegido es el más adecuado. A partir de este momento puedes empezar a redactar un plan más detallado de tu tesis. En este blog puedes encontrar otros consejos como por ejemplo, cómo elaborar el Sumario de contenido de tu trabajo de investigación.

*How to start writing a thesis in math. En YourDissertation.com [en línea]. 29 Enero 2009. Disponible en Internet: http://yourdissertation.com/blog/2009/01/29/how-to-start-writing-a-thesis-in-math/

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Para ampliar este tema os aconsejamos la lectura de “Notes on writting a thesis” por John Fountain (10 Septiembre 2009) que hace referencia a otros aspectos como estructura, estilo, revisión y plagio. Importante: escribe la tesis en Inglés.
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Para terminar, os recomendamos una serie de Guías elaboradas desde la BUS, en español y relacionadas con ciertos aspectos de la elaboración de una tesis como el plagio o la elaboración de referencias bibliográficas.

Si a pesar de todo esto, aún sigues desorientado, no lo olvides:
¡ACUDE A TU BIBLIOTECA!

Y Dios creó los números … : el código matemático de la Biblia

“El universo parece haber sido diseñado por un matemático puro”.
James Jeans – físico británico (1877-1946)

“Dios creó los números naturales, el resto lo hizo el hombre”.
Leopold Kronecker, matemático alemán

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He encontrado esas dos frases en unos libros de la Biblioteca que nos explican cómo se formaron las ideas matemáticas desde los orígenes de los tiempos. Ambos disponen de un sugerente título que nos introduce muy bien en el tema del post de hoy:

Dios creó los números : los decubrimientos matemáticos que cambiaron la historia. Edición comentada por Stephen Hawking.
¿Es Dios un matemático? Autor: Mario Livio.

De hecho, existe una teoría que considera que fué Dios quién codificó la Biblia. El Código de la Biblia o Código de la Torá es un código oculto en la Torá judía que relata importantes acontecimientos del pasado, presente y futuro.

“Todo lo que ha ocurrido u ocurrirá está en la Torá”.
Gaon de Vilma (s. XVIII)

Isaac Newton fue uno de los estudiosos de la Biblia con métodos científicos, aunque fué un rabino quien descubrió el código oculto en el texto sagrado y que se conoce como ELS (Equidistant letter sequences = Secuencia de letras equidistantes). Os incluyo a continuación el Documental “El código secreto de la Biblia” emitido por Canal Historia que trata este interesante y enigmático tema.

Michael Drosnin en 1997 escribió un libro que popularizó esta teoría y que se titula “El código secreto de la Biblia“.

Apocalipsis 13:18:Aquí hay sabiduría. El que tiene
entendimiento, cuente el número de la bestia, pues es número de hombre. Y su número es seiscientos sesenta y seis´.

Vuestro turno …

Leonardo da Vinci y las Matemáticas

Hace poco leí la noticia de que la Biblioteca Nacional de España publicará en forma de libro interactivo “Códices de Madrid” de Leonardo da Vinci, única obra del autor que se conserva en España y que se verá enriquecida además con material complementario como mapas e ilustraciones.

Quisiera aprovechar esta noticia del nuevo proyecto de la BNE, para animaros a que consultéis la página de la Biblioteca Leonardiana. Desde la misma se accede a e-Leo, que es el archivo digital de los manuscritos que se conservan en la mencionada Biblioteca de Leonardo da Vinci. Para poder consultar las obras es necesario el registro previo y os aseguro que merece la pena. Cuentan con el mencionado Codice de Madrid I y II, junto a otros códices como el de Leicester, Atlántico, Fosters, etc. Además importantes obras de Leonardo como el Tratado de Pintura, y sus obras de anatomía y Arquitectura. Podremos realizar búsqueda contextuales y visualizar el original y la transcripción, como por ejemplo, he comprobado personalmente en el Códice de Madrid. Es un recurso de gran calidad que te permite además admirar los maravillosos dibujos de Leonardo gracias a las técnicas de digitalización.

Desde el punto de vista de las matemáticas, he podido leer que Leonardo da Vinci intentó a través de la geometría, explicar los fenómenos naturales mediante un lenguaje matemático propio. Sobre las Matemáticas y Leonardo da Vinci hemos seleccionado algunos enlaces que pueden ser interesantes para abordar el tema y si alguno de vosotros conocéis datos o hechos sobre la faceta de Leonardo como Matemático, os animamos a compartirlos a través de los Comentarios de este blog o incluso si algún lector se anima a escribir un post sobre este tema que nos lo haga saber y nos pondremos en contacto con él.

Esperamos que os guste esta nueva entrada de MATBUS y ahi os dejamos los enlaces por si queréis ampliar o curiosear un poco más.

Leonardo da Vinci y las Matemáticas.
Leonardo da Vinci y la Cuadratura humana.
Leonardo da Vinci : el científico.
– Obras de y sobre Leonardo da Vinci en el Catálogo de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla (FAMA). Hay un total de 150 obras.

Como pez en el agua

El pasado Viernes 25 de marzo tuve la suerte de participar por primera vez en el Salón del Estudiante atendiendo a los visitantes desde el stand de la Biblioteca Universitaria.

Me gustaría destacar varios aspectos del evento…

Primero,la buena organización tanto de los compañeros de la Biblioteca General que prepararon todo el tema de los carteles, merchandising, etc. como del propio Salón del Estudiante en general.

Segundo, creo que es un espacio único por lo que implica, ya que se trata de aunar en un solo espacio a toda esa gran familia que constituye la Universidad de Sevilla. Una Universidad como sabemos distribuida por una ciudad de grandes dimensiones pero que gracias a este evento convivimos por unos días en un mismo espacio: facultades, servicios, escuelas, PAS, alumnos, profesores, etc.

Tercero, los visitantes, esos estudiantes que son el futuro. Muchos de ellos seguro que estudiarán en la Universidad de Sevilla y creo que es importante explicarles y hacerles ya partícipes de esta gran familia. En nuestro caso contarles qué hace hoy en día una Biblioteca Universitaria y qué importante es ésta como centro de recursos para el aprendizaje y la investigación. Eso intentamos hacer desde el stand de la Biblioteca y seguro que algo conseguimos.

Algunos de los estudiantes que se acercaron al stand de la Biblioteca realmente estaban interesados en conocernos y nos hacían preguntas. Me llamó la atención que otros se acercaban para preguntar por la salida profesional en el mundo de las Bibliotecas y preguntaban directamente que había que estudiar para ser Bibliotecario. También mencionar a algunos profesores que se confesaban ser aunténticos “fans” de la Biblioteca y reconocían la importante labor que realizamos.

Esta es la opinión personal de alguien que, sin duda, se sintió en el Salón del Estudiante “como pez en el agua”.


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TÚ opinión NOS interesa

¡GRACIAS!

Desde el día 14 de diciembre hasta el 31 de enero, estará disponible en el siguiente enlace la Encuesta de Satisfacción para que todos nuestros usuarios valoren el servicio que ofrece la Biblioteca.

Dichas opiniones serán analizadas y formarán parte de las acciones de mejora a emprender para el próximo año, como ya ocurrió con los resultados de la encuesta de 2009.

Con muy POCO, conseguiremos MUCHO.

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Universo matemático, un tesoro incalculable

El pasado miércoles tuve el placer de asistir a una visita al Fondo Antiguo de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla guíada magnificamente por Eduardo Peñalver, al que agradezco desde aqui su esfuerzo y dedicación.

Pude disfrutar por segunda vez con todas esas joyas bibliográficas que estudié y admiré en la carrera. Y digo por segunda vez, porque la primera ocasión la tuve, hace ya unos años y de la mano de Rocío Caracuel, cuando era directora de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla…

Casualmente esta semana hemos recibido en la Biblioteca un libro titulado “Universo matemático” escrito por Rocío Caracuel y Concepción Velázquez y es como si realmente este universo se pusiera a funcionar y reordenara todos los elementos o protagonistas del escenario que acabo de describir.

Por ello, he creido oportuno dar a conocer dicho “tesoro” escribiendo este humilde comentario sobre la obra.

Universo Matemático” es un catálogo de obras antiguas sobre Matemáticas que se conservan en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Son un total de 802 obras ordenadas alfabéticamente por autor desde el periodo incunable hasta el siglo XIX.

En la presentacion del libro, a cargo del Vicerrector de investigación Manuel García León, se menciona a D. Antonio de Castro Brzezicki que fue profesor de Matemáticas en la Universidad de Sevilla y que donó parte de sus libros a la misma.

Mencionar además el estudio preliminar de Antonio J. Durán Guardeño, Catedrático de Análisis Matemático que destaca el valor de este catálogo para reconstruir indirectamente la evolución histórica de la ciencia en Sevilla asi como de las Universidades Españolas.

En la página 11 y 12 podemos leer de la mano de Sonsoles Celestino Angulo, actual directora de la Biblioteca de la Universidad, un emotivo recuerdo a Rocío Caracuel Moyano titulado “In memoriam”.

Por mi parte espero que este mensaje sea también una contribución al maravilloso Universo de los libros y por ende, un homenaje a todos los “imperfectos bibliotecarios” – en palabras de Borges – que aman su trabajo.

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COE 2010 – te lo vas a perder?

Pincha en el siguiente enlace

Cursos online de Refworks – Septiembre 2010

Empezamos el mes de Septiembre, después de la parada vacacional, difundiendo estos cursos de Refworks que consideramos muy útiles para aprender a utilizar el gestor de referencias.
Al final de este post, podréis acceder a la noticia completa elaborada por la BUS.

Aprovechamos para desearos a todos un buen comienzo de curso.

Los cursos programados de RefWorks son:

RefWorks Nivel Básico (en plataforma RefWorks 2.0 “Beta”): 14 de septiembre, 12:00 h. del mediodía (horario español peninsular).

RefWorks en 15 minutos (en plataforma RefWorks 2.0 “Beta”): 29 de septiembre, 16:00 h. de la tarde (horario español peninsular).

Para inscribirse a alguna de las sesiones o ver una descripción y el programa de cada sesión, hacer clic en “Register” o “Registrarse”. Una vez registrado recibirá un correo electrónico con las instrucciones para asistir al curso.

Autor de la noticia: Biblioteca Universitaria de Sevilla. Apoyo a la investigación.

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17/05 : Día Mundial del Reciclaje

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Cómo elaborar trabajos de clase

CEDRO (Centro Español de Derechos Repográficos) en colaboración con UNIVERSIA ha creado una web para orientar a los estudiantes en la importante tarea de la elaboración de trabajos de clase.

Con un estilo claro y ameno, el proyecto está estructurado en 11 lecciones acompañadas de vídeos ilustrativos y que comprende los siguientes temas:

1. Investigar paso a paso.
2. El tema.
3. La publicación.
4. El plan.
5. Las ideas.
6. Las fuentes.
7. Los documentos.
8. La información.
9. El guión.
10. Sé original.
11. El Informe.

Aprovechamos este post para informaros de la existencia de unas Guías elaboradas desde la BUS que también os ayudarán en esta importante tarea.

Dichas Guías se organizan en 4 grupos:
– Ayudas para el Aprendizaje, la enseñanza y la investigación.
– Catálogos.
– Recursos-e.
– Información sobre la Biblioteca.

Para finalizar, queremos destacar la labor del Bibliotecario como orientador en el buen uso de la información, no sólo por los canales tradicionales, sino por otros más directos y con presencia en Internet como es el uso del Chat.

Ahora es vuestro turno y os animamos a que nos hagáis llegar vuestros comentarios.

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