
Entre el 18 y el 20 de octubre el Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM) de Castro Urdiales reúne a unos 30 profesores y profesoras de matemáticas de toda España en el Seminario Federal: Trabajo por proyectos en el aula de Matemáticas.
Los docentes asistirán a varias conferencias y podrán participar en mesas redondas y talleres, cuya finalidad es revelar la utilidad del trabajo por proyectos para la mejora de la educación matemática y desarrollar estrategias para profundizar en el uso de esta metodología de trabajo dentro de la enseñanza y el aprendizaje de esta materia.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a sus problemas en la vida real.
En Matemáticas, el trabajo por proyectos permite profundizar en la resolución de problemas. Los alumnos se enfrentan a situaciones que se pueden dar tanto en la actualidad como en su vida adulta, en diferentes contextos, pero siempre cercanas a su experiencia.
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