Más arte, ciencia y matemáticas en dos colegios de la comarca de Bajo Nalón (Asturias)

Dos colegios de la comarca de Bajo Nalón, el CP Santa Eulalia de Mérida, en Pravia, y el CP Maestra Humbelinda Alonso, de Muros, recibirán financiación extraordinaria para poner en marcha proyectos de desarrollo de las ‘competencias STEAM’, por sus siglas en inglés: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.

El fin es impulsar el diseño de iniciativas pedagógicas que promuevan una cultura de pensamiento científico, tecnológico, artístico y matemático e inviten al alumnado a utilizar el razonamiento basado en la evidencia a la hora de tomar decisiones.

Fuente:

http://lainformacionbn.es/2019/11/05/mas-arte-ciencia-y-matematicas-en-dos-colegios-de-la-comarca/

20 colegios navarros se unen para transformar las matemáticas en un “superpoder”

Veinte colegios de Navarra se han unido en una iniciativa que pretende convertir las matemáticas en un “superpoder” del que se beneficiarán 420 estudiantes este curso. Es una metodología innovadora que parte de la idea de que todos los niños tienen capacidades como la atención, la concentración, el pensamiento analítico y la habilidad para realizar cálculos.

Los colegios que se han sumado a la iniciativa impartirán estos entrenamientos dentro de su programación de extraescolares a través de ALOHA Mental Arithmetic, un programa de desarrollo mental para niños que les hace mejorar en matemáticas.

El método impulsa otras habilidades como la atención y concentración, el pensamiento lógico o la memoria fotográfica.

Leer más:

http://www.noticiasdenavarra.com/2017/10/17/sociedad/navarra/20-colegios-navarros-se-unen-para-transformar-las-matematicas-en-un-superpoder

Todos los alumnos de un colegio de La Luisiana sacan notables y sobresalientes en matemáticas con el método ABN

Muchos colegios españoles (la mayoría andaluces) están aplicando en su enseñanza el método ABN (Abierto Basado en Números), patentado por el profesor e Inspector de Educación gaditano Jaime Martínez Montero. Es un sistema de cálculo natural e intuitivo en el que los números se tratan como entidades reales y no como cifras abstractas, de manera que para los niños es más cercano y comprensible.

En la comarca de Écija hay colegios que lo aplican desde hace cinco años. El Colegio Antonio Machado de La Luisiana, con 330 alumnos, fue el pionero, y lo manejan alumnos desde Infantil hasta 4º curso de Primaria. Todos sus alumnos de 1º y 2º han sacado este año notables y sobresalientes.

La motivación que aporta el ABN es una de las claves de su éxito, pues las operaciones y los problemas se relacionan con situaciones cotidianas: no son números, son las flores para las carrozas de la romería del pueblo o los cubiertos que se necesitan para la comunión.

En Écija hay dos colegios que lo han introducido este curso, desde Infantil hasta 2º de Primaria: el concertado Nuestra Señora de El Valle y el público El Valle.

Fuente:

http://sevilla.abc.es/provincia/sevi-todos-alumnos-colegio-luisiana-sacan-notable-y-sobresaliente-matematicas-metodo-201605150830_noticia.html

5.000 colegios colombianos han mejorado el nivel en matemáticas

Más de 5.000 colegios públicos de Colombia lograron sacar del nivel ‘insuficiente’ en matemáticas a sus estudiantes de quinto grado.

Uno de ellos es Guachaca, un colegio técnico con 800 estudiantes y a unos 40 kilómetros de Santa Marta. En 2015, el 64 por ciento de los estudiantes de quinto tenían un rendimiento insuficiente en matemáticas, y para este año, solo el 18 por ciento continúa en ese nivel

Otro colegio destacado en el país por superar la insuficiencia fue el colegio indígena La Lucha, en Sampués (Sucre). En 2014, tenía el 59 por ciento de sus estudiantes de quinto con insuficiente, y para 2015 quedó el 15 por ciento en ese nivel.

La Lucha se han preocupado por evaluar constantemente a los docentes y acoger el programa Todos a Aprender, que brinda asesoría constante a los profesores y compañía de un tutor que se encarga de guiar a los maestros en la planificación de las clases y metodología.

Fuente:

http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/cinco-mil-colegios-mejoraron-el-nivel-en-matematicas/16559697