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El profesor de la Universidad de La Rioja Eduardo Sáenz de Cabezón supera el millón de suscriptores en su canal de Youtube (Derivando)

Eduardo Sáenz de Cabezón, profesor de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de La Rioja, ha superado el millón de suscriptores en el canal de divulgación matemática Derivando de Youtube, que acumula más de 60 millones de visitas.

Surgió en 2015 para divulgar la cultura matemática y en él se han emitido más de 100 vídeos de muy diversas temáticas.

Eduardo Sáenz de Cabezón nació en Logroño en 1972 y desde hace 19 años es profesor de la Universidad de La Rioja. En su faceta de divulgador científico ha ganado el I Certamen Famelab y el Premio del Consejo Social 2019 de esa misma universidad. Es presentador del programa ‘Orbita Laika’ de La2 de RTVE.

Ha publicado ocho libros y, además de su canal de Youtube, tiene perfiles en Facebook, Twitter e Instagram con con 60.000, 60.000 y 45.000 seguidores.

Fuente:

https://www.europapress.es/la-rioja/noticia-profesor-ur-eduardo-saenz-cabezon-supera-millon-suscriptores-canal-youtube-20200617112345.html

Disfrutar de las matemáticas en ‘streaming’

Plataformas como Youtube o Netflix contienen joyas matemáticas, accesibles para todos los públicos.

Un ejemplo es el canal Derivando -en YouTube- de Eduardo Sáenz de Cabezón. Con casi un millón de suscriptores, este matemático narra de forma atractiva e informal curiosidades matemáticas. En su canal se pueden ver vídeos sobre cuestiones matemáticas del día a día, por ejemplo, cómo hacer una encuesta confidencial o las matemáticas del Bitcoin; o sobre problemas abiertos en investigación, como la hipótesis de Riemann.

Otro de los grandes divulgadores de las matemáticas de la actualidad es Marcus du Sautoy, catedrático de la Universidad de Oxford, colaborador de medios como The Guardian y autor de varios bestsellers. Estrenó en 2012 The Code en la BBC Two, que desde 2016 también está disponible en Netflix. Se trata de una miniserie de tres capítulos, que muestra patrones numéricos (en el primer episodio) y geométricos (segundo) escondidos en el mundo físico, que hacen de las matemáticas una gran herramienta para explicar el mundo y poder predecir fenómenos futuros (de lo que habla en el tercer capítulo).

También podemos escuchar al mediático medallista Fields (2010) Cédric Villani hablar de su proceso creativo en YouTube.

La Sociedad Matemática de Estados Unidos (American Mathematical Society, abreviada como AMS) incluye en su web las grabaciones de su serie de conferencias The AMS Einstein Public Lecture in Mathematics. Desde 2010 están disponibles las charlas, impartidas por grandes matemáticos como Terence Tao o Edward Frenkel.

El Instituto de Matemáticas de la Universidad de Oxford tiene un canal de YouTube con vídeos de conferencias que ha albergado el centro, dirigidas a público general y sobre temas tan interesantes como la modelización de enfermedades infecciosas, matemáticas para entender el cerebro o la economía.

Por último, The Geometry Center, fundado a finales de los ochenta por Al Marden, de la Universidad de Minnesota, fue uno de los pioneros en el uso de los ordenadores para la visualización de las matemáticas, y produjo algunos vídeos fascinantes, que muestran cómo“darle la vuelta” a una esfera sin romperla, cómo ver el espacio hiperbólico, o cuáles son las posibles formas para un universo de tres dimensiones.

Leer más:

https://elpais.com/ciencia/2020-04-27/disfrutar-de-las-matematicas-en-streaming.html

Eduardo Sáenz de Cabezón, el profesor que ha hecho más amigables las matemáticas

El matemático español Eduardo Sáenz de Cabezón empezó a ganar popularidad cuando daba charlas para alumnos de Secundaria y en algunos festivales de ciencia para público en general. Después ganó el concurso de monólogos científicos FameLabEspaña.

Trabaja hoy en el Departamento de Matemáticas y computación de la Universidad de La Rioja, es investigador en el área de Álgebra Computacional y tiene un canal de YouTube, llamado Derivando con el que busca enseñar acerca de la cultura matemática más que aprender técnicas sobre esta materia.

Fuente y más información:

https://www.latercera.com/que-pasa/noticia/el-profesor-que-ha-hecho-mas-amigables-las-matematicas/979996/

Eduardo Sáenz de Cabezón, matemático y exitoso divulgador ‘youtuber’

Eduardo Sáenz de Cabezón, matemático, ingeniero y profesor de la Universidad de La Rioja, defiende plataformas como Youtube para enseñar y divulgar ciencia, y más específicamente, matemáticas.

Ha participado recientemente en el primer encuentro de Youtube entre creadores y profesores con la idea de abordar algunos de los temas de mayor actualidad en el ámbito de la educación de hoy: cómo quieren aprender los jóvenes o cómo hacer el aprendizaje más ameno.

Su canal de Youtube, ‘Derivando’, cuenta con más de 700.000 suscriptores y cientos de miles de visualizaciones de sus vídeos.

Sáenz de Cabezón otorga a Youtube más importancia en cuanto a su capacidad de divulgación, más que incluso la televisión.

También  alaba a las Matemáticas por ser trata de una disciplina y una profesión igualitaria: hay una mayor presencia femenina en Biología y ciencias relacionadas, y menor en Ingenierías; pero hay más o menos equilibrio en Matemáticas.

Fuente:

https://madridpress.com/art/257667/eduardo-saenz-de-cabezon-matematico-y-exitoso-divulgador-youtuber

El profesor de matemáticas que ha conquistado a 360.000 personas en YouTube

Eduardo Sáenz de Cabezón es profesor de matemáticas de la Universidad de la Rioja e investigador. Su canal de YouTube (Derivando) tiene más de 360.000 suscriptores y millones de visitas en poco más de dos años.

Explicando cuestiones tan simples y a la vez tan complejas como cuál es la fila más rápida en el supermercadopor qué un número dividido por cero da infinitocuál es el camino más corto para un avión, o cuántas veces se puede doblar una hoja de papel desde un punto de vista matemático.

La mayoría de usuarios que ven su canal son jóvenes de entre los 15 y los 25 años. Saénz plantea en uno de sus últimos vídeos una cuestión que flota desde hace años sobre la nebulosa del sistema educativo español: ¿se enseñan bien las matemáticas?

No sólo ha centrado sus esfuerzos en la docencia y en la investigación, sino también en la divulgación. Fue uno de los fundadores del grupo de científicos y monologuistas Big Van Ciencia, que desde 2013 recorre España acercando la investigación, ha participado en programas de televisión como Órbita Laika, en charlas TEDx en distintas partes del mundo, y ha publicado Inteligencia Matemática.

Fuente:

https://www.elespanol.com/ciencia/20180209/profesor-matematicas-conquistado-personas-youtube/283472668_0.html

Derivando, canal de matemáticas en YouTube

El formato audiovisual facilita la transmisión del conocimiento de  una manera más próxima para los alumnos que las clases tradicionales con pizarra y cuaderno. Además se gana tiempo, ya que estos vídeos hacen que se pueda aprender aprendamos en unos minutos mucho más de lo que se aprende en una clase durante una hora.

Uno de los canales más seguidos es Derivando, donde el matemático Eduardo Sáenz de Cabezón enseña teoremas y fórmulas matemáticas de manera amena tal y como se puede ver en este vídeo:

El canal (creado en marzo de 2015) tiene más de 60.000 suscriptores y dos millones de visitas.

Fuente y más información:

http://toyoutome.es/blog/clase-de-matematicas-en-youtube/39880

https://www.youtube.com/channel/UCH-Z8ya93m7_RD02WsCSZYA

 

 

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