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Eliminar las Matemáticas para hacer más fácil el Bachillerato

La propuesta del Ministerio de Educación para reformar el Bachillerato que incluye la idea de que las Matemáticas no sean obligatorias en el Bachillerato de Ciencias y Tecnología y las Matemáticas Aplicadas en el de Ciencias Sociales no ha gustado a la comunidad matemática sevillana, que cree que oculta un intento de rebajar el nivel haciéndolo más fácil y reducir los índices de fracaso escolar.

En este sentido se pronunciaba Emilio Carrizosa, director del IMUS (Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla), que expresa la preocupación de él y de sus compañeros investigadores. No entienden que se blinden otras asignaturas y no se haga lo mismo con las Matemáticas.

Les preocupa la bajada de nivel que eso puede suponer para algunos estudiantes que ya no tendrán que coger esa asignatura para estudiar determinadas carreras.

Carrizosa considera que este cambio causará una enorme tentación de elegir otras asignaturas más fáciles para evitar que les penalice a la hora de lograr nota en Selectividad.

Es una opinión similar a la Alfonso Carriazo, decano de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla, que cuestiona hasta el momento de plantear el cambio normativo. Resalta que no le preocupan sus futuros alumnos (los de la Facultad de Matemáticas) que van a seguir cogiéndola, pero sí los de otras carreras que deberían estudiarlas porque son básicas.

Ambos profesores creen que este desprecio a la asignatura podría afectar a la candidatura de Sevilla para organizar el Congreso de la Sociedad Europea de Matemáticas de 2024.

Fuente:

https://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-eliminar-matematicas-para-hacer-mas-facil-bachillerato-202005220737_noticia.html

Matemáticos de la Universidad de Sevilla aceptan el reto: ¿cómo evolucionará la pandemia?

El Gobierno de España cuenta desde el pasado miércoles con la comunidad matemática del país trabajando para conseguir la proyección más precisa sobre cómo evolucionará en los próximos días la pandemia del coronavirus.

El reto científico ha sido asumido por el Comité Español de Matemáticas, que ha creado un grupo de diez expertos (entre ellos, un andaluz, el profesor David Gómez Ullate, de la Universidad de Cádiz) al que ha llamado Acción matemática contra el coronavirus.

El fin es hacer una proyección promediada. Entre los matemáticos que han aceptado el reto hay, al menos, dos grupos de investigación del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla (IMUS). Su director, Emilio Carrizosa, intenta estos días hacer una labor divulgativa sobre el valor de los datos.

Pero hacer proyecciones sobre cómo evolucionará la pandemia no es el único reto al que pueden contestar los matemáticos. Encima de la mesa están algunos otros, como el qué hacer con los test rápidos, cómo distribuirlos; o cómo asignar los recursos tanto humanos como materiales y, uno en el que el IMUS se ha involucrado directamente: hacer un modelo con el que diagnosticar precozmente el coronavirus más severo.

Fuente:

https://andaluciainformacion.es/sevilla/889302/matematicos-de-la-us-aceptan-el-reto-como-evolucionara-la-pandemia/

IMUS, en lo más alto de la matemática internacional

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Poco antes de 2000 (Año Mundial de las Matemáticas) un grupo de profesores de la Universidad de Sevilla vio la oportunidad de darle una mayor relevancia a esta ciencia.

No existía entonces en ninguna facultad de Andalucía la figura estipulada por la ley del Instituto Universitario de Investigación. Crearlo permitiría que cobrasen vigor los proyectos que tenían en marcha. Uno de sus primeros objetivos fue la idea de asemejarse a centros de prestigio en el extranjero.

Durante varios años hubo problemas burocráticos hasta que en 2007 se aprobó la creación del instituto, que empezó a funcionar en noviembre de ese año con Luis Narváez como director.

Francisco Gancedo, que había estudiado en la Universidad de Sevilla y se doctoró en Madrid, había desarrollado una brillante carrera como investigador en Chicago. Logró una de las pocas plazas del programa Ramón y Cajal y volvió a Sevilla para continuar su trabajo en el recién inaugurado instituto.

Las matemáticas en Andalucía han empezado a destacar: en los rankings de universidades como el de Taiwan, la universidad de Sevilla está entre el 400 y el 500, pero en Matemáticas figura entre los puestos 50 y 60. Hay mucha población investigadora de matemáticos, en torno a los 150, y 100 de ellos están en el IMUS.

Tomás Chacón, Guillermo Curbera y Manuel Contreras, director, secretario y subdirector respectivamente, han impulsado la creación de un Consejo Consultivo que otorga participación a representantes de los grupos de investigación para promover los vínculos con las empresas, que se ha reflejado con la creación del Servicio de Transferencia de Tecnología a la Empresa.

Otra figura destacada es el catedrático Enrique Fernández Cara, autor de unos 150 artículos y ligado al IMUS desde su fundación, de la que fue impulsor junto a Narváez. Se formó en París y está especializado en descubrimientos en el movimiento de fluidos.

Emilio Carrizosa, especialista en Etadística e Investigación Operativa, fue el miembro más joven del equipo promotor del IMUS. Su trabajo se centra en las matemáticas más relacionadas con los problemas reales en campos como la Estadística, el Big Data y la Investigación Operativa. Uno de sus grandes proyectos se centra en las energías renovables, en concreto en la colocación de los espejos de las plantas solares. También resalta que los poderes públicos no dan a la investigación el tratamiento que merece y la burocratización de las actividades es una lacra.

Por su parte, el ya mencionado Francisco Gancedo, investigador de la Mecánica de Fluidos, sus trabajos tratan de hallar a través de ecuaciones resultados en torno a las singularidades que se producen en la ruptura de una ola o en la formación de una gota, por ejemplo.

Tomás Chacón destaca que lo mejor del IMUS es el esfuerzo coordinado de muchas personas, en contraste a la tradicional fragmentación de la Universidad.

Leer más:

http://sevillaworld.com/imus-lo-mas-alto-la-matematica-internacional/

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