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Matemáticas para salvar a madres y bebés en Ghana

Un proyecto matemático trata de analizar los fallecimientos de madres y bebés menores de cinco años asociados al parto en Ghana, donde por cada 100.000 partos se producen entre 270 y 340 muertes, y donde por cada 1.000 niños nacidos vivos, 41 mueren al poco tiempo.

El Gobierno de Ghana puso en marcha unas medidas a comienzos de 2010, y para determinar su efectividad es precisa una evaluación que emplee técnicas estadísticas. En este sentido, ha asegurado que este es el objetivo del proyecto ‘Predictive Spatial Analysis of maternal and neonatal mortality for public health intervention evaluation in Ghana‘ (Análisis espacial predictivo de la mortalidad de madres y neonatos para la evaluación de la intervención de salud pública en Ghana), desarrollado por Atinuke Adebanji, investigadora del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Ciencia y Tecnología Kwame Nkrumah de Kumasi.

La investigación trata de hacer un análisis espacio-temporal que nos permita ver si en ciertos momentos y lugares hay números más altos de muertes y una vez se establecen estas relaciones pueden ayudar a la promoción de la salud, para favorecer un cambio de conducta en las comunidades.

Leer más:

http://www.europapress.es/epsocial/derechos-humanos/noticia-matematicas-salvar-madres-bebes-ghana-20170227144152.html

 

La población activa con perfil matemático se ha doblado en cinco años

La población activa en España con formación en Matemáticas y Estadística ha registrado un gran aumento en los últimos años, en los que prácticamente se ha duplicado al pasar de 61.000 personas en 2010 a más de 121.000 en 2015.

Matemáticas y Estadística es el sector profesional con mayor tasa de empleo en España, casi un 80%), además de ser el que menos paro registra (8,2%) y el tercero con mayor tasa de actividad (86,79%).

La producción de esta ciencia ha tenido un impulso notable en lo que va de siglo: entre los años 2000 y 2013 se publicaron casi 1,5 millones de artículos en todo el mundo, un 3,46% del total de la base de datos científica. En el caso de España, este porcentaje es superior y asciende al 4,83%, con 54.723 registros.

El próximo Congreso Bienal que la RSME se celebra en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza del 30 de enero al 3 de febrero.  Reunirá a más de 500 investigadores procedentes de España y otros países europeos. Se debatirán los últimos avances en la disciplina.

Leer más:

http://www.rrhhdigital.com/secciones/mercado-laboral/122212/La-poblacion-activa-con-perfil-matematico-se-ha-duplicado-en-cinco-anos

Premio a las matemáticas que salvan vidas

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Dos matemáticos, el británico David Cox (Universidad de Oxford) y el estadounidense Bradley Efron (Universidad de Stanford), han sido galardonados este martes con el noveno Premio Fronteras del Conocimiento de la Fundación BBVA en Ciencias Básicas por desarrollar herramientas estadísticas para obtener resultados fiables en diversas áreas del conocimiento.

La contribución de Cox, la “regresión de Cox”, es una herramienta que permite explicar la duración de un intervalo temporal entre dos eventos de interés, que depende de factores identificables, para elaborar modelos predictivos.

La herramienta de Efron, llamada bootstrap, consiste en un método para determinar el margen de error de una medida, un dato esencial en la ciencia, porque sin él el resultado no tiene valor.  Por su simpleza fue recibida con desconfianza cuando la presentó a la comunidad científica, en 1979.

Ambos científicos sostienen que sus métodos y la estadística en general, seguirán siendo una pieza clave en el desarrollo científico de los próximos años, sobre todo en el área del Big Data.

Fuente y más información:

http://elpais.com/elpais/2017/01/24/ciencia/1485257497_740829.html

El truco matemático que ayuda a encontrar lugar en el aparcamiento

estacionamiento

De acuerdo con el matemático Joe Pagano, gracias a la estadística podemos encontrar un truco sencillo que reducirá el tiempo para encontrar un lugar para aparcar. La explicación tiene una estructura lógica bien fundamentada.

Si se parte de la base de que cada persona pasa de media tres horas (180 minutos) en un centro comercial, solo hace falta dividir este tiempo entre la cantidad de vehículos aparcados frente a nosotros.

El número resultante será el tiempo promedio de espera en que se libere al menos un lugar:

  • 180/20=9

Mientras más coches se encuentren el área, menor será el tiempo de espera:

  • 180/25=7.2 minutos
  • 180/30=6 minutos

De la misma forma, mientras menos lugares de aparcamiento estén disponibles, mayor será el tiempo de espera:

  • 180/10=10 minutos

También es posible que el estacionamiento impida que el auto se mantenga detenido en espera de un lugar. En estos casos, lo recomendable es girar dos veces en sentido de la derecha y después hacerlo dos veces hacia la izquierda, siempre rodeando una zona específica. Con este tipo de movimiento, las probabilidades de encontrar un espacio de aparcamiento crecen gracias al flujo de movimiento natural en los estacionamientos.

Leer más:

http://www.dineroenimagen.com/2016-10-12/78896

Así explican las matemáticas cómo funciona nuestro cerebro

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Las últimas investigaciones han demostrado que nuestro cerebro es mucho más complejo de lo que creíamos, y que durante nuestra vida va adquiriendo experiencia construyendo una enorme biblioteca a la que acude cuando recibimos algún estímulo para identificarlo. Comprender este proceso necesita una explicación matemática de forma que diversas ramas de esta disciplina intervienen en esta tarea.

Una rama de las matemáticas que tiene una obvia implicación en el entendimiento de las redes neuronales es la teoría de grafos. El sistema nervioso es una gran red, cuyos nodos son las neuronas y cuyas aristas son las sinapsis.

También Se utilizan métodos de dinámica no lineal. El cerebro es un sistema dinámico, y es necesario entender cómo se comunican las neuronas, si ante un suceso determinado producen potenciales de acción, que forman la base de su lenguaje, o no; y si lo hacen, cuál es su ritmo.

Otras áreas importantes son la teoría de probabilidades y la estadística. Si nuestro cerebro crea una biblioteca, ¿cuál es la probabilidad de que encuentre el “libro” adecuado? Los métodos bayesianos son la clave.

Fuente:

http://elpais.com/elpais/2016/08/09/ciencia/1470751793_068919.html

 

Jornadas de estadística y matemáticas para docentes en la UNED de Jaén

Las primeras Jornadas sobre Experiencias e Innovación en Estadística y Matemáticas se celebraron en el salón de actos del Centro Asociado de la UNED Andrés de Vandelvira. Duró tres días, de miércoles a viernes.

El encuentro trata de ser un punto de reunión para compartir experiencias educativas reales en estadística y matemáticas.

Dentro de las actividades programadas por los organizadores de estas jornadas se ha dado mucha importancia al coloquio y al debate. Cada sesión engloba dos presentaciones de quince minutos, y treinta para coloquio y preguntas.

El director del centro asociado de la UNED, Andrés Medina, manifestó que las instituciones públicas deben ponerse al servicio de los ciudadanos.

Fuente:

http://www.diariojaen.es/provincia/ubeda/jornadas-de-estadistica-y-matematicas-para-docentes-ID1849381

Un modelo matemático predice el perfil del consumidor de cocaína

Pilar Magdalena, profesora de Bioestadística e investigadora, ha llegado a la conclusión de que el perfil del consumidor de cocaína consiste en un individuo que vive solo, es hombre, está desempleado, tiene entre 18 y 36 años, un bajo nivel de formación y pocos ingresos.

Esta investigación introduce modelos estadísticos muy potentes, como los árboles de decisión, para poder analizar datos socioeconómicos o sanitarios. Magadalena aplicó este modelo predictivo al consumo de cocaína para tratar de explicar por qué España es uno de los países del mundo con más adicción a esta droga, teniendo en cuenta los datos de 44.000 adultos recogidos por la Encuesta Domiciliaria sobre Alcohol y Drogas en España desde 2007 a 2012.

El estudio ha detectado a otros grupos de individuos con fuertes prevalencias en el consumo de cocaína. El mayor porcentaje se registra entre los hombres de mediana edad, que viven solos y que tienen ingresos medios, a pesar de ser inactivos.

Leer más:

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2015/06/28/modelo-matematico-predice-perfil-consumidor/1284253.html

El profesor e investigador Rafael Blanquero Bravo obtiene el Premio en Estadística Oficial 2015

El Instituto Nacional de Estadística ha concedido recientemente el Premio en Estadística Oficial 2015 ‘Premios INE, Eduardo García España’ al trabajo de investigación ‘Consistent degroping of population data. The problem of noise and age heaping’.

El proyecto ha sido dirigido por Rafael Blanquero Bravo, profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Sevilla, y por Silvia Bermúdez Parrado, técnica del Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía, que lo presentaron en el Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa y Jornadas de Estadística Pública, celebrado en Pamplona el pasado mes de mayo.

http://comunicacion.us.es/node/1803/

Los matemáticos tienen bajos niveles de paro

Las personas con estudios de matemáticas y estadística tienen un índice de paro del 6.81%, el más bajo registrado en función de la formación y según un informe del Instituto Nacional de Estadística (INE).

También están entre los que tienen mayores niveles de empleo: ocupan el tercer lugar, con un 74,04%, sólo superados por los que han realizado estudios en ciencias de la vida (75,48%) e informática (74,37%).

Fuente y más información:

http://cincodias.com/cincodias/2014/05/23/economia/1400840398_735678.html?frommsn=masnoticiashome

Aprobados dos nuevos dobles grados: F+M y M+E

El pasado 18 de Junio se produjo la aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla de dos dobles grados: Doble Grado en Física-Matemáticas y Doble Grado en Matemáticas-Estadística.
Estas nuevas titulaciones comenzarán a impartirse el próximo Curso académico 2013/2014. De esta manera se amplía la oferta de dobles titulaciones en la Universidad de Sevilla a un total de 18.
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La creación de estas dos titulaciones en el área de las Matemáticas, se justifica plenamente por la complementariedad de las ciencias que abarcan. Por ejemplo, en el caso de la Física, que dentro de las Ciencias es el area donde más conocimientos matemáticos se requieren.
Sin duda, en el caso de las Matemáticas y Estadística es también muy claro y aquellos alumnos que quieran cursar ambas titulaciones podrán ampliar de alguna manera su futuro profesional incorporando ambos conocimientos.

Esperaremos al próximo curso para conocer que recibimiento tienen ambas titulaciones entre los nuevos alumnos que se incorporen a la Universidad y aqui estaremos para contaros y ofreceros datos sobre la demanda existente. Mientras tanto, nos gustaría conocer de primera mano que opináis de estas dobles titulaciones.
Vuestro turno …

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