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El Abalar estrena nuevos contenidos para Matemáticas, Biología y Geología

La iniciativa Dixit, que impulsa la creación de contenidos educativos digitales innovadores, ha ampliado su oferta incorporando nuevos recursos para las asignaturas de Matemáticas, Biología y Geología, que están disponibles en el Espacio Abalar y en la plataforma del libro digital.

En el caso de Matemáticas, se estrenan nuevas regletas digitales, orientadas al aprendizaje de conceptos matemáticos abstractos a través de manipulación y figuras 3D.

Son dos nuevos bloques de contenidos para alumnos y profesores, uno de sumas y restas con unidades, decenas e  centenas, y otro de multiplicación, dedicado a la comprensión y práctica de múltiplos de un número.

Leer más:

https://www.elcorreogallego.es/galicia/ecg/abalar-estrena-nuevos-contenidos-matematicas-biologia-geologia/idEdicion-2020-01-13/idNoticia-1223434

Catedrático de matemáticas, una vida entre Laza y Valdoviño

Luis García Fernández fue catedrático de matemáticas y un gran conversador, de temas tan variados como el vino de Monterrei, de las noticias de La Voz de Galicia o de las posibilidades de las huertas de Valdoviño.

Dio clases de matemáticas en institutos de Burela, Sarria o Ponferrada y después en Ferrol, en el antiguo Masculino, la facultad de Empresariales y el instituto de Sanxillao, donde fue profesor durante 25 años.

Ha sido recordado por muchos alumnos, que le consideraban como un excelente profesor.

Leer más:

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/ourense/laza/2018/04/03/catedratico-matematicas-vida-laza-valdovino/0003_201804O3C6992.htm

 

Más de 3.500 escolares gallegos participarán en el foro matemático Imatxina

Más de 3.500 escolares procedentes de 70 colegios de Galicia participarán durante cuatro semanas en el foro matemático Imatxina, organizado por la Fundación Escola Rosalía y Afundación desde hoy en A Coruña y a partir del 5 de abril en Vigo.

El evento difundirá un modelo en el que las matemáticas se enseñan de una forma lúdica y participativa a estudiantes de 11 a 16 años.

Fuente y más información:

http://agencias.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=2765874

El estudiante Brais Domínguez de Monforte gana una olimpiada de matemáticas

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Brais Rodríguez Domínguez, estudiante de Monforte, ha ganado la Olimpiada Galega Matemática para alumnos de segundo de ESO y participará en Valladolid en la fase estatal de la olimpiada.

Fuente:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/lemos/2017/05/23/estudiante-monfortino-brais-dominguez-gana-olimpiada-matematicas/0003_201705M23C2992.htm

Poniendo a prueba las matemáticas y la memoria en el IES Mugardos (Galicia)

El IES Mugardos, situado en el pueblo del mismo nombre, en la provincia de La Coruña, acoge estos días un clásico del centro: el Campeonato de Polinomios, basado en el famoso juego Memory.

Está organizado por el Departamento de Matemáticas y pone a prueba la memoria y las habilidades matemáticas de unos 125 estudiantes, mientras que otros treinta participan como árbitros.

Con él los alumnos aprenden matemáticas y se mejora la convivencia en el centro, ya que los alumnos de segundo de bachillerato deben formar pareja con estudiantes de primero de ESO.

Leer más:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/ferrol/mugardos/2016/12/01/matematicas-memoria/0003_201612F1C11996.htm

Matemáticas que multiplican la industria

Desde hace tres años, los mejores investigadores gallegos ponen sus conocimientos al servicio de la industria a través del Instituto Tecnolóxico de Matemática Industrial (Itmati) y los resultados son evidentes. Ya hay varias empresas colaboradoras que han visto mejorar sus resultados.

Se está demostrando que la industria 4.0 obtiene mejores resultados si va de la mano de la matemática, ya sea a través de simulaciones numéricas por ordenador, de estadísticas o de la optimización de los recursos.

Algunos ejemplos destacados:

Repsol

Mejora de los vehículos eléctricos. Repsol recurrió al Itmati para resolver problemas recurrentes, como incrementar la vida útil de las baterías que usan los vehículos eléctricos y mejorar el proceso de recarga rápida.

ProxectoLumes

Coordinación en la lucha contra el fuego. Para minimizar la devastación de los montes se desarrolló un sistema para la monitorización y gestión de los recursos que participan en la extinción de los incendios.

Fundición

Solidificación de metales. Se modelan fenómenos de transferencia de calor para la solidificación de metales en moldes y su posterior tratamiento térmico y metalúrgico en la fabricación de cojinetes en fundición gris y nodular.

Contaminación portuaria

Proyecto Green Port Energy Center. Mejora de la eficiencia energética y reducción de emisiones con un sistema de contenedores que reduce la contaminación de los barcos que descargan mercancía en los puertos.

Ganeso

Transporte de gas. Simulación y optimización de redes de gas mediante un software que mejora las infraestructuras de transporte de gas natural.

Comercio

Mejora del confort. Proyecto con la empresa EcoMT para definir un algoritmo que permite predecir el riesgo de incidencias o falta de confort en una red de locales comerciales.

Ferroatlántica

Rendimiento de los hornos. Simulación numérica para evitar el desgaste de las cubas tras aumentar la potencia de los hornos para la producción de silicio.

Leer más:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2016/09/09/matematicas-multiplican-industria/0003_201609G9P30994.htm

Profesores gallegos de matemáticas critican los contenidos del examen de 6.º de Primaria

La Asociación Galega do Profesorado de Educación Matemática (Agapema) ha criticado la prueba de evaluación de sexto de Primaria, centrándose en el contenido y diseño de los exámenes que considera “totalmente inadecuado” para evaluar la competencia matemática.

Los profesores argumentan que la extensión del examen hace que sea imposible terminarlo en el tiempo establecido. Pero no sólo se trata de la extensión: tampoco cumple el objetivo para el que supuestamente fue diseñada. Se trataría de una prueba de evaluación de contenidos matemáticos, pero no de competencia matemática.

Fuente:

http://www.elcorreogallego.es/galicia/ecg/profesores-matematicas-critican-contenidos-prueba-6-primaria/idEdicion-2016-06-07/idNoticia-1001268/

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