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El método matemático ABN inventado en España para aprender matemáticas que arrasa

Jaime Martínez Montero impulsó un novedoso método que entró en vigor en el curso 2008-2009 en los centros CEIP Andalucía y CEIP Carlos III: se trata del método ABN, esto es, abierto y basado en números (no en cifras), contrapuesto a los algoritmos cerrados de toda la vida.

Engloba las distintas operaciones básicas, las adaptaciones de algunas de ellas como la resta, y las nuevas operaciones surgidas dentro del propio método como son la doble resta, «sumirresta», igualación y las diferentes adaptaciones para el cálculo con medidas de tiempo, polinomios y ecuaciones de primer grado.

Se puede aplicar desde Infantil hasta el primer ciclo de la ESO. Los progresos se basan en la comprensión de todo lo anteriormente aprendido, desmenuzando los contenidos para que cada alumno vaya superando individualmente las dificultades que se va encontrando.

Entre las fortalezas que presenta esta metodología, desde ProFuturo se resalta que el aprendizaje, al iniciarse en Primaria, se hace con un amplio sentido numérico y elevada capacidad de cálculo, sabiendo ya en esta etapa sumar y restar con independencia de las llevadas, hasta el 100.

También aumenta la creatividad de cada alumno, que llega a crear nuevas operaciones para simplificar el procedimiento y adelantarse a futuros aprendizajes.

Fuente:

https://www.abc.es/familia/educacion/abci-metodo-matematico-inventado-espana-para-aprender-matematicas-arrasa-201911082242_noticia.html

Nuevas noticias sobre el algoritmo ABN

Un grupo de investigadores europeos ha visitado recientemente el Colegio San Rafael (Cádiz) para conocer el funcionamiento de este método de cálculo ideado como sabemos por Jaime Martínez, inspector de educación de la Delegación de Cádiz.

Procedentes de distintos países como Austria, Holanda, Alemania, etc. dichos investigadores pudieron comprobar de primera mano los resultados de este revolucionario método que demuestra que los alumnos de primaria mejoran no sólo su nivel de cálculo y su capacidad de resolución de problemas sino también su motivación en el aprendizaje de las matemáticas.

[Fuente: “Las matemáticas de Cádiz”. Diario de Cádiz (versión impresa). Fecha: 21/09/2012]

Aprender Matemáticas sin hacer cuentas

Tengo un hijo de tan sólo 5 años y este fin de semana tocaba tarea de Matemáticas. Concretamente se trataba de hacer descomposiciones del número 6, usando para ello dibujos y colores. Este ejercicio aunque aparentemente simple, mi hijo lo efectuaba rapidamente y además se divertía.

Y qué casualidad que ese mismo día, Domingo por la mañana, leo en el Diario de Cádiz la siguiente noticia: “Mueran la cuentas, vivan las Matemáticas“. En la misma se informaba como 235 niños de Primaria de la provincia de Cádiz aprenden Matemáticas sin hacer cuentas y de forma divertida. Para ello aplican un cálculo basado en el algoritmo ABN, creado por Jaime Martínez Montero, inspector de educación. Se trata de entender los números como agregados de dieces y unidades y asi van descomponiendo hasta llegar al resultado final.

Os recomiendo que leáis esta interesante noticia ya que además incluye al final una presentación en ppt sobre este nuevo sistema de aprendizaje.
Esperamos vuestros comentarios.

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