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El ingenioso truco matemático que causa furor en TikTok

Un maestro ruso de matemáticas, con el usuario @dima_davidyuk y más de 70.000 seguidores, se convirtió en un hit en TikTok con un vídeo viral en el que explica cómo sumar fracciones de una forma sencilla.

La técnica consiste en multiplicar de manera cruzada el denominador de la primera fracción con el nominador de la segunda. Después, el numerador de la primera con el denominador de la segunda. La suma de dichas multiplicaciones será el numerador del resultado. Por último, el denominador resultará de la multiplicación de ambos denominadores.

Fuente:

https://www.lanacion.com.ar/lifestyle/el-ingenioso-truco-matematico-causa-furor-tiktok-nid2447394

Enlace al vídeo:

http://www.tiktok.com/@dima_davidyuk/video/6867374296453418241

Gustavito, el tricampeón mexicano de las matemáticas

Gustavo García Salazar es un niño tamaulipeco de 9 años que ha demostrado su talento para las matemáticas.

En 2017 partició en el Campeonato Internacional de Cálculo Mental 2017, celebrado en Kuala Lumpur (Malasia).

Un año después volvería a colocarse en los primeros puestos en la competencia de Moscú en 2019 refrendó su título como uno de los niños más inteligentes del mundo en Foshán (China).

A través del método Aloha Mental Arithmetic comprendió que las matemáticas son más sencillas de lo que parece y mientras se hacen se juega con el ábaco mental o físicamente.

Este 2020 estaba listo para trasladarse en julio a Sevilla, pero la crisis sanitaria frenó sus planes y se encuentra a la espera de buenas noticias, confiando en que pronto podrá volver a para poner en alto el nombre de México.

Leer más:

https://www.elsoldetampico.com.mx/local/gustavito-el-tricampeon-de-las-matematicas-5755875.html

Un concurso de apps para promover las matemáticas en Argentina

La Fundación Bunge y Born lanza el concurso MásMAT 2020 para promover y mejorar las habilidades matemáticas para niños y niñas de entre 10 y 12 años mediante una aplicación.

Se seleccionarán tres aplicaciones finalistas, cada una de las cuales obtendrá un Premio Incentivo de hasta 30.000 dólares. Luego, estas competirán entre sí, y una de ellas recibirá el premio final de 50.000 dólares.

La inscripción empezó el 31 de agosto, finaliza el 6 de noviembre, y será válida para toda Argentina.

Fuente y más información:

https://www.rionegro.com.ar/un-concurso-de-apps-para-promover-las-matematicas-1492186/


Las matemáticas que producen y detectan las ‘fake news’

Una parte de las noticias falsas (fake news) son creadas de forma masiva mediante modelos matemáticos de generación de texto basados en redes neuronales artificiales.

El problema de la generación automática de texto está ligado a los orígenes de la historia de la Informática, pues permite que la máquina y el usuario humano se comuniquen fácilmente.

Los nuevos modelos, en vez de requerir reglas gramaticales introducidas manualmente, procesan ingentes cantidades de textos con técnicas de big data para aprender por sí mismos los patrones lingüísticos.

Estos sistemas parten de la llamada hipótesis distribucionalpopularizada por el lingüista John Rubert Firth a mediados del siglo pasado, según la cual el significado de una palabra viene dado por las otras palabras que la suelen acompañar.

Así funcionan los modelos de lenguaje (LM), y van aprendiendo los significados de palabras, que no son más que patrones frecuentes de todo el texto natural considerado por la máquina.

Matemáticamente, estos sistemas representan cada palabra como un vector, el llamado word embedding, de unas 300 dimensiones. El sistema más empleado para hacerlo es el llamado word2vec. En este espacio geométrico, las palabras similares están próximas (así, “perro” estaría más cerca de “ladrar” que de “coser”) y además se pueden efectuar operaciones entre ellas, o generar otras nuevas.

Nuevos modelos como GLTR tratan de identificar los textos automáticos más sofisticados. Utilizan herramientas matemáticas parecidas a las anteriores, que categorizan las palabras mediante colores según lo probables que sean: en verde (si están dentro de las 10 más verosímiles en ese contexto, para ese modelo), en amarillo (top 100), en rojo (top 1000) y el resto en morado.

Su éxito es considerable: sin ella, los evaluadores discriminan noticias generadas por humanos de las de máquinas con un 54.2% de acierto; con ellas la tasa sube al 72.3%.

Leer más:

https://elpais.com/ciencia/2020-08-18/las-matematicas-que-producen-y-detectan-las-fake-news.html

Más de 3.000 maestros hondureños culminan con éxito capacitación de matemáticas

Casi 3.400 docentes de los departamentos hondureños de Cortés, Santa Bárbara y Yoro, finalizaron ayer las jornadas de capacitación en el área de matemáticas para I y II Ciclo de Educación Básica.

El objetivo es formar a unos 15.000 mentores en el área de matemáticas, lo que vendrá a ser de gran importancia para el Sistema Educativo Nacional y los estudiantes del país centroamericano.

Respecto a los temas abordados, en la primera sesión fue la Introducción a la formación virtual, en la segunda parte Metodologías de la Enseñanza de las Matemáticas, en la tercera la Enseñanza remota de la Moneda y en la última Enseñanza remota del Tiempo.

También se busca potenciar al máximo las habilidades y los conocimientos en el tema del uso virtual en los docentes.

Fuente:

https://www.latribuna.hn/2020/09/08/mas-de-tres-mil-maestros-culminan-con-exito-capacitacion-de-matematicas/

Arequipa (Perú): adolescente de 14 años dicta clases de matemáticas a niños desde el patio de su casa

Dani Raúl Huisacayna Charca es un adolescente peruano de 14 años que decidió dictar clases a nueve menores en el patio de su casa en una improvisada aula de colegio, en Arequipa. Ha bautizado sus cursos como Aprendo en casa con Daniko.

La mayoría de estos alumnos son sus vecinos de 5 a 12 años, y llegan de lunes a viernes hasta la casa de “Daniko” para recibir las clases.

El joven cuenta que su primer alumno llegó en abril cuando una de sus vecinas le pidió que ayudara a su hijo en sus cursos y accedió y después se fueron sumando un par de niños más.

Leer más:

https://exitosanoticias.pe/v1/arequipa-adolescente-de-14-anos-dicta-clases-de-matematicas-a-ninos-desde-el-patio-de-su-casa/


“Ciencia, matemática, geometría y arte”: la obra de Sergio Massera

El artista argentino Sergio Massera presenta Rotación y Continuidad, dos trabajos vinculados a la línea de la geometría generativa asociada a la teoría de los fractales.

Se trata de dos pinturas de la década del 90 que formaron parte de su trabajo final como licenciado en Pintura de la Facultad de Arte de la Universidad Nacional de Córdoba.

Se concentra en la búsqueda de construcciones complejas que resuelve desde el punto de vista pictórico con esmalte sintético para lograr efectos como si fueran rocas pulidas.

Sigue una línea anicónica del arte y sus obras rara vez guardan una semejanza con la imagen.

Fuente:

https://el-periodico.com.ar/contenido/107946/ciencia-matematica-geometria-y-arte-la-obra-de-sergio-massera

¿Qué tienen que ver las matemáticas con la moda?

La proporción es una de las bases matemáticas más arraigadas. La palabra moda viene del latín modus, que significa medida. Para confeccionar un traje necesitamos medir, como en matemáticas.

Contamos una medida lineal para determinar el largo de una manga, una medida superficial para la parte frontal de una camisa, por ejemplo, y una medida volumétrica para añadir la capacidad o distancia entre pecho y espalda.

Las matemáticas van más allá del proceso de patronaje: también tienen su papel fundamental en la forma de vestir con estilo. En el libro 85 maneras de hacer un nudo de corbata: la ciencia y la estética de los nudos de corbata, escrito por Thomas Fink y Yong Mao, se describe la matemática detrás de un nudo de corbata.

Los nudos matemáticos son muy similares a los nudos de los cordones de los zapatos, las sogas de los marineros o las corbatas. Un nudo matemático es una curva simple y cerrada. Desde el punto de vista matemático, los nudos de corbata inglés y francés son equivalentes, aunque no lo sean estéticamente.

El Fashion Institute of Technology en Nueva York ofrece seis asignaturas de matemáticas, desde geometría a estadística.

La moda y la matemática avanzada convergen en Miyake fue un evento que generó mucho interés entre la comunidad matemática y los diseñadores de moda. Este acontecimiento se recuerda hasta en el boletín de la American Mathematical Society.

Los dibujos topológicos de Thurston inspiraron al diseñador Dai Fujiwara de la firma Miyake.

Actualmente, las teselaciones han servido como herramienta inspiradora en el diseño de estampados. La teselación consiste en recubrir una superficie con un patrón geométrico plano, de manera que las figuras no se superpongan ni dejen huecos.

El teselado consiste en copiar isométricamente una figura inicial o diversas copias de ella hasta recubrir toda la superficie.

Rick Owens es uno de los diseñadores que se unen a la moda matemática. Demuestra su interés matemático entre arquitecturas deconstruidas geométricamente.

Otros diseñadores también han empleado la teselación en sus creaciones, como Dries Van Noten, Miyake, Gareth Pugh o Alexander Macqueen.

Fuente y más información:

https://theconversation.com/que-tienen-que-ver-las-matematicas-con-la-moda-144338

Las matemáticas que salvan el bosque

Las cifras de incendios forestales pueden superar el récord del año pasado. Si sigue esta tendencia, las consecuencias serán devastadoras debido a la liberación de millones de toneladas de dióxido de carbono.

Los científicos abogan por tomar cartas en el asunto cuanto antes y proponen crear paisajes menos inflamables.

Esto se consigue aplicando las matemáticas, calculando que proporción de terrenos y de especies hay que combinar para crear cortafuegos naturales o qué cantidad de árboles debe haber en según qué zonas. Así lo pone de relieve un estudio efectuado por expertos españoles y portugueses, que han comprobado con modelos matemáticos que, si se cambia el tipo de paisaje, modificando la vegetación y promoviendo actividades agrícolas de alto valor natural, se puede reducir a la mitad la superficie quemada en los próximos 30 años.

La aplicación de los modelos matemáticos también ha desterrado ciertas ideas muy asentadas, como la de que para luchar contra las llamas las especies nativas, como los robles, son la solución frente a las de crecimiento rápido.

Si bien la tendencia global desde que se tienen registros en 1900 es de un ligero descenso de la superficie quemada, en países extensos como Estados Unidos o Canadá la superficie afectada por incendios está aumentando.

En nuestro entorno más próximo, los estragos del fuego son notables. La gran mayoría de los ecosistemas forestales peninsulares están adaptados a los incendios, pero cuando se queman intensamente, con vastas extensiones afectadas, se ve considerablemente reducida su capacidad de regenerarse y de reconstituirse.

Fuente:

http://www.leonoticias.com/vivir/medio-ambiente/matematicas-salvan-bosque-20200904160005-ntrc.html

Los quipus matemáticos, el secreto mejor guardado de la civilización inca

El imperio inca se fundó en torno al año 1.200 d.C. y vivió su máximo apogeo cuando llegaron los conquistadores españoles, liderados por Francisco Pizarro.

En su momento de mayor esplendor ocupó un área geográfica de unos dos millones de kilómetros cuadrados que incluía los actuales Perú, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador.

Aunque eran ágrafos, se conservan unos mil ejemplares de quipus repartidos por todo el mundo.

Todos siguen una misma estructura: una cuerda a la que se atan otros cordeles, bien de algodón o de lana, a base de pelo de llama o alpaca.

Hace un tiempo, unos investigadores de la Universidad de Harvard descubrió que los quipus eran documentos que se empleaban para compartir información contable. Era un código de comunicación que permitía registrar y transmitir datos numéricos relacionados con las finanzas, las cifras militares o los censos.

Cuando había que efectuar cálculos matemáticos más complejos los incas empleaban la yupana, una suerte de ábaco. Su nombre deriva de yupai, que en quechua significa contar.

Fuente y más información:

https://www.abc.es/ciencia/abci-quipus-matematicos-secreto-mejor-guardado-civilizacion-inca-202007250102_noticia.html

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