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Aprender matemáticas ya no debería ser un problema

En matemáticas, dominan los asiáticos parecen imbatibles. El mismo problema matemático que resuelven con éxito uno de cada cuatro alumnos de Shanghai, es resuelto satisfactoriamente por solo el 3% de los alumnos europeos.

La aplicación española Smartick, creada en 2009 por un ingeniero y un economista, ha recibido 1,3 millones de euros para desarrollar un programa a nivel mundial para maximizar el rendimiento de los niños.

Su objetivo es mostrar que el método matemático es capaz de detectar carencias individuales en determinadas habilidades cognitivas.

Para ello, van a llevar a cabo un estudio científico con 600 niños, que harán a diario durante tres meses los ejercicios matemáticos de Smartick y una sesión especial de entrenamiento cognitivo con dos conjuntos de juegos distintos.

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Los profesionales con formación en matemáticas y estadística tienen la tasa de paro más baja y las facultades españolas de matemáticas han doblado en los últimos años su número de estudiantes, según la Real Sociedad Española de Matemáticas.

Fuente:

http://www.huffingtonpost.es/2016/11/04/smartick-matematicas-ue_n_12800222.html

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El MIT (Massachusetts Institute of Technology) ayudará al método de aprendizaje de matemáticas de Smartick en EEUU

Smartick, la startup española que ha desarrollado un innovador método para el aprendizaje de matemáticas en los niños, tendrá el asesoramiento del MIT (Massachussets Institute of Technology) para acelerar su expansión a Estados Unidos.

La alianza con el MIT pone colofón a un año en el que Smartick ha visto reconocida su labor, con su mayor número de alumnos y por iniciativas como Endeavor, que eligió a uno de sus fundadores, Daniel González de Vega, como uno de sus emprendedores en una cumbre celebrada en Santiago de Chile.

Sus fundadores son Javier Arroyo y Daniel González de Vega. Smartick es un método online único en el mundo de aprendizaje de matemáticas. Su objetivo es cambiar el modelo de aprendizaje desde las edades más tempranas. Se basa en hacer trabajar al alumno en la frontera de su máximo nivel de competencia, la evaluación en tiempo real tras la realización de cada uno de los ejercicios, la disciplina en la realización diaria de esfuerzos cortos (15 minutos) y un sistema de refuerzo positivo. Se completa con juegos que potencian la memoria, la atención, la percepción y el razonamiento.

El método tiene más de 25.000 alumnos de 42 países y cuenta con un equipo de 38 personas (ingenieros, matemáticos, psicopedagogos, profesores e Informáticos).

Fuente:

http://www.elmundo.es/economia/2015/11/12/5644d9e2ca47417b5f8b4651.html

Se busca a los diez mejores profesores de matemáticas

La plataforma andaluza online de enseñanza de matemáticas para niños Smartick ha convocado su Primera Edición del Concurso para Profesores.

Los concursantes tendrán que enviar problemas de matemáticas para niños de 4 a 14 años y los diez mejores tendrán un premio de 500 euros cada uno.

En el jurado habrá dos andaluces: la profesora de la Universidad de Sevilla y divulgadora de matemáticas Clara Grima y el profesor de la Universidad de Málaga y también gran divulgador científico Francis Villatoro.

El plazo para presentar los problemas es hasta el 23 de julio y los ganadores de los premios se conocerán en septiembre. El jurado tendrá especialmente en cuenta que los problema están relacionados con situaciones de la vida cotidiana significativas para la edad propuesta.

En cuando a la edad elegida como receptores de los problemas, es la misma a la que se dirige esta plataforma, en la que los niños hacen sesiones diarias de 15 minutos.

Leer más:

http://www.elmundo.es/andalucia/2015/06/24/558af50322601df2478b4587.html

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