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Cien docentes se acercan a las matemáticas lúdicas en la UNED de Vigo

Más de cien profesores de Educación Infantil y Primaria se reunieron en las terceras Xornadas OAOA de Galicia que se celebraron en el salón de actos del Aula de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), en la planta cuarta del Auditorio Mar de Vigo.

La Fundación Escola Rosalía es la entidad organizadora de esta iniciativa que fomenta la innovación educativa en matemáticas para la enseñanza de esta materia desde un punto de vista dinámico y lúdico.

Leer más:

http://www.atlantico.net/articulo/vigo/cien-docentes-acercan-matematicas-ludicas/20190317002147696761.html

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Las matemáticas dan la bienvenida al curso académico de la UNED

Esta semana se ha inaugurado de forma oficial el curso académico 2018-2019 en el centro Asociado de la UNED de Alcalá la Real.

Al acto acudieron el alcalde Carlos Hinojosa, el director del centro asociado de la UNED en la provincia de Jaén, Andrés Medina y el secretario del mismo, Joaquín Arias. Este último fue el encargado de impartir la conferencia inicial Matemáticas, algo más que números, que trató la importancia de las matemáticas en la vida diaria y como todos hacemos uso de ellas de forma habitual.

Fuente:

http://alcalalareal.ideal.es/actualidad/matematicas-bienvenida-curso-20181205140442-nt.html

Algoritmo matemático para clasificar el polen

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Investigadores de la UNED han creado un algoritmo basado en técnicas de inteligencia artificial que eleva al 97% la tasa de acierto en las técnicas de identificación de granos de polen.

La principal novedad que aporta el trabajo es que es el propio sistema el que se encarga de establecer qué características son más apropiadas para identificar los granos de polen recogidos y de aplicarlas a continuación.

Define tres modelos distintos basados en el uso de una Red Neuronal Convolucional (CNN, por sus siglas en inglés) que extrae automáticamente las características discriminantes de las imágenes.

En el primer método, un clasificador simple se utiliza para catalogar las imágenes directamente desde las características extraídas por la CNN. El segundo método aplica la técnica del ‘aprendizaje por transferencia’ y hace uso de una red neuronal profunda preentrenada. Finalmente, el tercer método es una solución híbrida de los dos anteriores y el que alcanza un éxito mayor. Con una combinación de tres técnicas el porcentaje de acierto es del 97’23%.

Leer más:

https://www.ambientum.com/ambientum/ciencia/algoritmo-matematico-polen.asp

Jornadas de estadística y matemáticas para docentes en la UNED de Jaén

Las primeras Jornadas sobre Experiencias e Innovación en Estadística y Matemáticas se celebraron en el salón de actos del Centro Asociado de la UNED Andrés de Vandelvira. Duró tres días, de miércoles a viernes.

El encuentro trata de ser un punto de reunión para compartir experiencias educativas reales en estadística y matemáticas.

Dentro de las actividades programadas por los organizadores de estas jornadas se ha dado mucha importancia al coloquio y al debate. Cada sesión engloba dos presentaciones de quince minutos, y treinta para coloquio y preguntas.

El director del centro asociado de la UNED, Andrés Medina, manifestó que las instituciones públicas deben ponerse al servicio de los ciudadanos.

Fuente:

http://www.diariojaen.es/provincia/ubeda/jornadas-de-estadistica-y-matematicas-para-docentes-ID1849381

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