“Julioprofe”, el Messi de las matemáticas

El matemático y profesor colombiano Julio Alberto Ríos abrió en 2009 un canal en YouTube, donde comenzó a publicar vídeos para dar ayuda a sus estudiantes en matemáticas.

Su canal de YouTube tiene tutoriales de matemáticas de diferentes niveles. Ha tenido tanto éxito con esas “clases virtuales” que se le conoce como “El Messi de las matemáticas”.

Fuente:

http://caracol.com.co/programa/2017/06/17/dos_y_punto/1497653870_912313.html

Biografía en Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Ríos_Gallego

Enlaces a sus canales de Youtube:

https://www.youtube.com/user/julioprofe

https://www.youtube.com/user/julioprofenet

Los vídeos de matemáticas de Juan Medina alcanzan los 50 millones de visitas en Youtube

Juan Medina, profesor de Matemática y Estadística Aplicada de la Universidad Politécnica de Cartagena, cumple diez años al frente de su proyecto lasmatematicas.es, un portal en que enseña matemáticas a través de vídeos.

Recientemente ha llegado a 50 millones de visitantes en su canal y es pionero en España en la creación de cursos masivos de formación online. 50.000 personas se han inscrito en sus últimos cuatro cursos de matemáticas gratuitos en la Red a través de la plataforma Miríada.

Al hacer balance de sus diez años de divulgación de las matemáticas, Medina asegura que su satisfacciones por el trabajo han sido diarias y aspira en el futuro a seguir siendo profesor en su universidad, creando material y mejorándolo.

Fuente:

http://cadenaser.com/emisora/2016/11/09/radio_murcia/1478686626_907099.html

Enlace a su canal de Youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCtkmpuSfYi9R8Xeq9OrO6GA

Derivando, canal de matemáticas en YouTube

El formato audiovisual facilita la transmisión del conocimiento de  una manera más próxima para los alumnos que las clases tradicionales con pizarra y cuaderno. Además se gana tiempo, ya que estos vídeos hacen que se pueda aprender aprendamos en unos minutos mucho más de lo que se aprende en una clase durante una hora.

Uno de los canales más seguidos es Derivando, donde el matemático Eduardo Sáenz de Cabezón enseña teoremas y fórmulas matemáticas de manera amena tal y como se puede ver en este vídeo:

El canal (creado en marzo de 2015) tiene más de 60.000 suscriptores y dos millones de visitas.

Fuente y más información:

http://toyoutome.es/blog/clase-de-matematicas-en-youtube/39880

https://www.youtube.com/channel/UCH-Z8ya93m7_RD02WsCSZYA

 

 

Profesor colombiano enseña matemáticas a través de su canal de Youtube (más de un millón de suscriptores)

Julio Alberto Ríos Gallego es un ingeniero civil de Cali (Colombia), especialista en docencia universitaria. Su canal de Youtube (Julioprofe), tiene más de un millón de suscriptores y sus vídeos suman casi 180 millones de visitas.

Tiene 43 años y abrió su canal en 2009, cuando daba clases en el Colegio Hebreo Jorge Isaacs y  en Uniminuto. Sus videos los ven, sobre todo, niños y jóvenes desde los 13 hasta los 24 años, aunque también hay padres de familia, incluso abuelos, que repasan temas ya olvidados para ayudarles a hacer las tareas a sus hijos y nietos.

Su canal ha sido reconocido internacionalmente: en 2014 el Banco Interamericano de Desarrollo destacó  su trabajo entre las diez  innovaciones masivas de América Latina en  educación.

Leer más:

http://www.elpais.com.co/elpais/cali/noticias/youtuber-caleno-convirtio-profe-matematicas-querido-mundo?utm_source=rss&utm_medium=rss-pais&utm_campaign

Enlace al canal de Youtube:

https://www.youtube.com/user/julioprofe

Math2Me, canal de Youtube para aprender matemáticas

El canal Math2Me, fundado por los mexicanos José Alejandro Andalón Estrada y María González Sánchez, primero se dio a conocer en México y después ha ido llegando a más países de habla española. Actualmente tiene 1.800 vídeos, más de 400.000 suscriptores y genera más de un millón de visitas en Youtube.

Ha logrado crear contenido útil y educativo en el área de matemáticas, sus vídeos tienen un formato y contenido atractivo para los estudiantes. El canal se nutre con reportajes, curiosidades y trucos de las matemáticas para ser más entretenido.

Su siguiente objetivo es hacer entrevistas y tener clases con personajes destacados de distintas universidades, pero eso requiere cubrir los gastos de transporte y hace falta juntar 25.000 pesos.

http://www.dineroenimagen.com/2015-07-27/59126

https://www.youtube.com/user/asesoriasdematecom

Cómo elaborar trabajos de clase

CEDRO (Centro Español de Derechos Repográficos) en colaboración con UNIVERSIA ha creado una web para orientar a los estudiantes en la importante tarea de la elaboración de trabajos de clase.

Con un estilo claro y ameno, el proyecto está estructurado en 11 lecciones acompañadas de vídeos ilustrativos y que comprende los siguientes temas:

1. Investigar paso a paso.
2. El tema.
3. La publicación.
4. El plan.
5. Las ideas.
6. Las fuentes.
7. Los documentos.
8. La información.
9. El guión.
10. Sé original.
11. El Informe.

Aprovechamos este post para informaros de la existencia de unas Guías elaboradas desde la BUS que también os ayudarán en esta importante tarea.

Dichas Guías se organizan en 4 grupos:
– Ayudas para el Aprendizaje, la enseñanza y la investigación.
– Catálogos.
– Recursos-e.
– Información sobre la Biblioteca.

Para finalizar, queremos destacar la labor del Bibliotecario como orientador en el buen uso de la información, no sólo por los canales tradicionales, sino por otros más directos y con presencia en Internet como es el uso del Chat.

Ahora es vuestro turno y os animamos a que nos hagáis llegar vuestros comentarios.

Redes 11: Así­ aprendimos a contar

La emisión – el pasado 14/09/08 – del programa de divulgación científica REDES estuvo dedicado a los números y al hecho de como las Matemáticas han condicionado a lo largo de la historia todas las actividades humanas.

Desde el enlace que compartimos a continuación, podéis acceder al contenido del mismo y además al archivo del conocido programa de Televisión Española conducido por el pensador Eduard Punset.

Redes 11: Así­ aprendimos a contar (Video. Duración: 29 min)

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