• Logo Biblioteca de la Universidad de Sevilla
  • Páginas

  • Categorías

  • RSS GME RSS

    • Se ha producido un error; es probable que la fuente esté fuera de servicio. Vuelve a intentarlo más tarde.
  • Archivo de MATBUS

  • Comentarios recientes

    Día Internacional de… en Alcalá la Real celebrará el…
    ayaden.main.jp en Un modelo matemático para expl…
    Las matemáticas esco… en Las matemáticas escondidas det…
  • Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo.

    Únete a otros 93 seguidores

  • Anuncios

Los misterios de las matemáticas en la naturaleza y el arte

416315_800x600_crop_5b57b3f5654ef

La matemática estadounidense Jennifer Quinn estuvo en Panamá presentando la conferencia magistral Los Misterios de las Matemáticas en la Naturaleza y en el Arte, una metodología para descubrir los secretos de las expresiones artísticas y del mundo natural utilizando la ciencia de los números.

Durante la actividad, organizada por la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt), reveló los secretos detrás de un truco numérico de magia, un rompecabezas geométrico y una cantidad desconocida para encontrar un fascinante patrón con conexiones al arte, a la arquitectura y a la naturaleza.

Leer más:

http://laestrella.com.pa/vida-cultura/ciencia/misterios-matematicas-naturaleza/24074645

Anuncios

Los Cerros es un referente de la aproximación matemática

El Departamento de Matemáticas de la Universidad de Jaén celebró del 8 al 13 de julio la IX Jaen Conference on Approximation, en la que participaron unos 70 investigadores de diversos países. Ha sido un foro para el intercambio y debate entre especialistas sobre trabajos relacionados con la teoría de la aproximación, el diseño geométrico asistido por ordenador y los métodos numéricos.

En esta edición se ha celebrado el 70 aniversario del profesor Guillermo López Lagomasino, matemático y profesor en la Universidad Carlos III de Madrid, que ha participado en numerosas ocasiones en los congresos organizados en la ciudad de Los Cerros.

Fuente y más información:

http://www.diariojaen.es/provincia/ubeda/los-cerros-es-un-referente-de-la-aproximacion-matematica-MX4404086

Culmina “Taller de Aprendizaje Dinámico y Divertido de la Matemática” (República Dominicana)

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y la embajada de los Estados Unidos con el apoyo de la Fundación Dominicana de Software Libre (FDSL), culminaron el “Taller de Aprendizaje Dinámico y Divertido de la Matemática”, celebrado para que los docentes de la región Sur de la República Dominicana logren una experiencia lúdica en el aprendizaje de esta ciencia.

Otro de los objetivos, además de la experiencia lúdica, era incentivar en los maestros participantes una actitud investigadora, competitiva e innovadora. Los temas de matemáticas se llevaron a cabo de forma práctica, integrando estrategias de gamificación y software de aplicaciones matemáticas, así como herramientas Web y plataformas colaborativas.

Leer más:

https://www.metrord.do/do/destacado/2018/07/22/culminan-taller-de-aprendizaje-dinamico-y-divertido-de-la-matematica.html

Una alumna del IES Duques de Nájera (Logroño) representa a España en un campeonato matemático

Beatriz Pérez Izquierdo, estudiante del IES Duques de Nájera, situado en Logroño, participa en el Campeonato Mediterráneo de Jóvenes Matemáticos (Mediterranean Youth Mathematical Championship, MYMC), que se celebra en la Università degli Studi di Roma ‘Tor Vergata’, del 18 al 21 de julio.

Quedó 2ª entre las participantes femeninas de la fase nacional de la LIV Olimpiada Matemática Española celebrada en marzo en Jaén.

En el MYMC 2018 participan 68 estudiantes (17 equipos integrados por 4 estudiantes) de Albania, Argelia, Bosnia- Herzegovina, Croacia, Chipre, Egipto, Francia, Grecia, Italia, Líban, Montenegro, Marruecos, Palestina, Eslovenia, España, Túnez y Turquía) y está patrocinada por la UNESCO y la Comisión Nacional Italiana de la UNESCO.

Fuente:

https://www.rioja2.com/n-122260-2-una-alumna-del-ies-duques-de-najera-representa-a-espana-en-un-campeonato-matematico/

Se celebró Guelaguetza Matemática en Oaxaca (México)

Se ha celebrado la Guelaguetza Matemática para acercar las ciencias exactas y al conocimiento de las matemáticas. Es una iniciativa del Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Olimpiada Mexicana de Matemáticas y se ha realizado en el Parque Infantil Bicentenario de la ciudad mexicana de Oaxaca.

Durante el evento, que duró seis horas, se impartieron charlas, se realizaron rallys para niños, talleres lúdicos para el aprendizaje de las matemáticas.

Fuente y más información:

https://noticieros.televisa.com/ultimas-noticias/realizan-guelaguetza-matematica-parque-infantil-oaxaca/

 

Dos alumnos españoles logran medallas de bronce en la Olimpiada Internacional de Matemáticas

Dos de los seis alumnos españoles que se han presentado a la Olimpiada Internacional Matemática celebrada en Cluj-Napoca (Rumanía), han conseguido medallas de bronce, mientras que los cuatro participantes restantes han obtenido menciones honoríficas.

Las dos medallas de bronce han sido para Alejandro Epelde (Madrid) y Santiago Vázquez (A Coruña).

Estados Unidos, Rusia y China han conseguido las mejores puntuaciones, mientras que España se ha situado en el puesto 54 y se mantiene en la zona media de la clasificación mundial.

Leer más:

https://www.cope.es/noticias/cultura/dos-alumnos-espanoles-bronces-olimpiada-internacional-matematicas_238517

Taller del Campo Formativo Pensamiento Matemático en Preescolar (México)

2018_07_10-ade182f4-4bff-45-horizontal_n1h

Con la participación de 130 educadoras de las diferentes zonas escolares de preescolar, se llevó a cabo en México el Taller del Campo Formativo Pensamiento Matemático en Preescolar.

A través de estas capacitaciones se busca propiciar en los alumnos de educación preescolar, el razonamiento y la resolución de problemas matemáticos, así como las estrategias y procedimientos propios para resolverlos.

Las docentes a través de un esquema analizaron las innovaciones del nuevo modelo educativo, por ejemplo: antes era un sistema rígido y vertical y ahora todos los esfuerzos son en torno a que todos los niños, niñas y jóvenes tengan una educación de calidad. Por otra parte, antes era memorización y repetición, mientras ahora los niños aprendan a pensar, a razonar y aprender a lo largo de la vida.

Este taller duró dos días se desarrolló  y fue impartido por la profesora Claudia Fernanda Márquez González.

Leer más:

http://www.el-mexicano.com.mx/informacion/noticias/1/3/estatal/2018/07/10/1052431/taller-del-campo-formativo-pensamiento-matematico-en-preescolar

A %d blogueros les gusta esto: