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Premios del Concurso de Primavera de Matemáticas

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La subdirectora de Universidades y Formación Permanente de La Rioja, Carmen Duque, participó en la entrega de premios del XIX Concurso de Primavera de Matemáticas 2017, en el que 5.675 alumnos de entre 11 y 17 años competieron para demostrar sus conocimientos matemáticos.

Fuente:

http://www.larioja.com/la-rioja/201705/20/premios-concurso-primavera-matematicas-20170520012127-v.html

Valencia se prepara para convertirse en capital de las matemáticas en 2019

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Valencia está siendo el escenario preparatorio del ICIAM -el congreso de matemáticas aplicadas más importante del mundo- que tendrá lugar en esta ciudad en 2019. La Sociedad Española de Matemática Aplicada (SEMA), dirigida por la valenciana Rosa María Donat, es la principal promotora de esta iniciativa que espera atraer a unos 3.500 matemáticos de todo el mundo interesados en las aplicaciones de las matemáticas a la industria y a la sociedad.

Durante toda la semana se han hecho talleres, ponencias y actos en los que ha destacado la presencia de la actual presidenta del ICIAM, María Jesús Esteban, que fue investida Doctora Honoris Causa por la Universidad de Valencia hace unos días.

Fuente y más información:

http://valenciaplaza.com/la-participacion-en-las-primarias-del-psoe-alcanza-el-51-hasta-las-1400-horas-20-puntos-mas-que-en-2014

En Veracruz, el 60% de niños de primaria no saben resolver un problema de matemáticas

En el estado de Veracruz (México) el 60% de los alumnos de quinto grado de primaria no saben resolver problemas aritméticos de cuarto grado, según la Medición Independiente de Aprendizajes (MIA).

A decir de la investigadora Samara Vergara López, del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana, el sistema educativo no funciona, pero no solo eso, quienes rodean a los estudiantes también están fallando.

En la medición participaron 600 voluntarios que acudieron a más de 4.000 hogares y se encuestó a más de 6.000 estudiantes de primaria y secundaria.

Fuente:

http://www.xeu.com.mx/nota.cfm?id=903972

 

Angélica Mendoza, el impulso matemático

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Angélica Mendoza estudió Economía y Matemáticas en la Universidad de las Américas Puebla. Inició una carrera financiera pasando por PwC, los bancos HSBC y Citibanamex, la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) y JP Morgan.

Pasó un año en la London School of Economics, donde fue la primera mexicana aceptada en la maestría en Matemáticas Financieras.

Al volver de Londres ingresó al área de Metodologías y Análisis de Riesgos de la CNBV, donde fue nombrada representante de México en el Comité de Basilea III, que reunió a reguladores de 84 países y los bancos para redefinir las nuevas reglas para la capitalización del mercado.

Leer más:

http://expansion.mx/carrera/2017/05/15/angelica-mendoza-el-impulso-matematico

Baloncesto y matemáticas en el Jamboree Colegial Anselmo López (Zaragoza)

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Se ha presentado la primera edición del I Jamboree Colegial “Anselmo López”, una reunión en torno al baloncesto y las matemáticas que se hará entre el 23 y el 25 de junio en Zaragoza.

La cita homenajeará la figura de López, padre del minibasket, quen también fue presidente de la Federación Española de Baloncesto y director de Solidaridad Olímpica en el COI.

El encuentro reunirá a niños y niñas de entre 10 y 12 años pertenecientes a los colegios adscritos al proyecto educativo Basketball is Education, que se enfrentarán a un Reto Matemático, a través de unos juegos numéricos desarrollados en un entorno baloncestístico. En esta competición tendrán que ir superando las distintas pruebas para ascender en el ranking de participantes.

Leer más:

http://www.practicodeporte.com/baloncesto-anselmo-lopez/

Homenaje a profesora argentina de matemáticas

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Durante muchos años, las matemáticas fueron consideradas uno de los “cucos” en la senda del conocimiento, pero hubo personas que transformaron sus complicadas reglas y fórmulas y saberes accesibles para el alumno medio. María Inés Baragatti fue un ejemplo. Durante cuarenta años enseñó la materia y logró que varias generaciones de estudiantes disfrutaran de sus clases y aprendieran los secretos de una de las ciencias duras.

Mañana, 16 de mayo, en el aula E-35 del 2º piso del Departamento de Elec­trotecnia de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), tendrá su homenaje a través de exalumnos de todas las épocas.

Leer más:

http://diariohoy.net/interes-general/calido-reconocimiento-a-profesora-de-matematicas-95541

Cómo deciden las matemáticas qué nos parece bonito y qué no

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Muchas de las formas más armoniosas que se encuentran en la naturaleza siguen el mismo patrón matemático: el número áureo, razón áurea o divina proporción, un concepto geométrico, que se da cuando al partir un segmento en dos partes desiguales, dividiendo el total por la parte más larga obtenemos el mismo resultado que al dividir la más larga entre la más corta.

La mejor manera de visualizar la divina proporción, según el matemático y escritor Carlo Frabetti en su libro Las matemáticas de la naturaleza, es mediante un rectángulo de lados x y 1 (siendo x menor a 1) de manera que si lo dividimos en un cuadrado de lado 1 y un rectángulo de lados 1 y x-1, el rectángulo resultante y el inicial son semejantes, es decir, que el pequeño es una reducción proporcional del mayor.

Si en cada cuadrado, tomando su lado como radio, inscribimos un cuarto de circunferencia, obtenemos una espiral directamente relacionada con la sucesión de Fibonacci. Esta serie de números se encuentra en la base de muchas configuraciones biológicas, tanto en el mundo animal como el vegetal como la distribución de las ramas y hojas de los árboles o la disposición de las pipas de los girasoles.

Si estos patrones están detrás de las cosas que nos parecen más hermosas de la naturaleza es porque nuestra concepción de la armonía y la belleza parte de nuestra propia anatomía. El cuerpo humano también es un ejemplo de la proporción áurea. El ejemplo más conocido es el Hombre de Vitruvio, dibujo de un cuerpo humano con anotaciones anatómicas que realizó Leonardo da Vinci a finales del siglo XVI, basándose en las teorías del arquitecto Marco Vitruvio.

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Fuente:

https://nmas1.org/news/2017/05/11/matematicas-naturaleza

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