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Profesores estudian cómo conseguir que los niños amen las matemáticas desde Primaria

Entre el 24 y el 26 de mayo, profesores y profesoras de matemáticas se dan cita en el IES Salvador Dalí de Madrid en las Jornadas sobre materiales para el aula de matemáticas en Primaria, organizadas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.

El trabajo con materiales manipulativos es el punto de partida para que los niños empiecen con buen pie con esta materia, pero este punto de partida requiere ser acompañado de buenas preguntas del maestro que inviten al alumno a la representación y abstracción de los conceptos matemáticos relacionados.

El objetivo de la actividad es reflexionar sobre las matemáticas que se trabajan en las aulas de Primaria. En especial, sobre el papel que juegan los materiales manipulativos en la búsqueda de equilibrio entre el trabajo en aritmética y otros bloques temáticos.

Leer más:

https://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/9893286/05/19/Profesores-estudian-como-conseguir-que-los-ninos-amen-las-matematicas-desde-Primaria.html

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Jornadas en Valencia sobre cómo aplicar la Historia de las Matemáticas en las clases

Los próximos 3, 4 y 5 de mayo, se celebran en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia las Jornadas “Historia de las Matemáticas y su aplicación en el aula”, organizadas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y la Societat d’Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana “al-Khwārizmī”.

El objetivo del evento es reflexionar sobre los usos de la historia de las matemáticas en la enseñanza de las matemáticas y sobre el papel que se le otorga en los currículos de matemáticas de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato.

Se van a presentar ejemplos de actividades para el aula en las que se usa la historia de las matemáticas para la enseñanza de las materia de distintas maneras y se van a proporcionar recursos para la introducción de la historia de las matemáticas en el aula.

Leer más:

https://www.lavanguardia.com/local/valencia/20190430/461972754572/debaten-en-valencia-lo-que-la-historia-de-las-matematicas-aporta-a-la-materia.html

Castro Urdiales celebrará unas nuevas jornadas matemáticas del 8 al 10 de marzo

Castro Urdiales (Cantabria) acogerá del 8 a 10 de marzo unas jornadas matemáticas, con el título de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, organizadas por la Comisión de Educación para el Comité Español de Matemáticas.

El evento se celebrará en la sede del Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM) de la Universidad de Cantabria (UC).

Su objetivo es analizar los cambios producidos en las nuevas pruebas de evaluación del Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) a raíz de la reciente Orden por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad.

En las jornadas participarán profesores de instituto y de universidad.

También se va a analizar la situación que se da en algunas regiones donde el currículum de Bachillerato lo establece la Consejería de Educación, mientras que el contenido de la prueba lo determinan universidades que dependen de otra consejería.

Fuente:

https://cantabrialiberal.com/santander/castro-urdiales-acogera-unas-nuevas-jornadas-matematicas-del-8-al-10-de-marzo,481830.html

Gata recuerda al matemático Vicent Caselles con unas jornadas científicas

El municipio alicantino de Gata de Gorgos prepara un homenaje al matemático Vicent Caselles, fallecido en 2013 y que dejó un importante legado en el mundo de las ciencias. Fue el primero en utilizar las curvas de nivel para tratar imágenes en aplicaciones tan importantes como el estudio de radiografías.

Las jornadas se celebrarán del 6 al 8 de julio y tendrá talleres en los que se explicará el funcionamiento del sistema de curvas de nivel o el procesamiento de imágenes.

Leer más:

http://www.lasprovincias.es/marina/gata-recuerda-matematico-20180102000610-ntvo.html

Matemáticos analizarán la aplicación de la herramienta GeoGebra en las aulas

Unos 30 profesores analizarán, del 17 al 19 de noviembre en Castro Urdiales (Cantabria), en las jornadas denominadas “Experiencias de aula con GeoGebra”, promovidas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, en colaboración con el Instituto GeoGebra de Cantabria (IGC), los resultados obtenidos tras la implantación en los últimos años de esa herramienta en las aulas y su aportación en la mejora de la enseñanza de las matemáticas.

GeoGebra se ha convertido en el programa de matemáticas dinámicas de mayor aceptación entre el profesorado de esta disciplina. Surante 2016 se registraron más de 100 millones de visitas en la página web de GeoGebra.

Leer más:

http://www.eldiariomontanes.es/agencias/cantabria/201711/16/matematicos-analizaran-aplicacion-herramienta-1086728.html

 

Profesores de matemáticas verán en Córdoba la utilidad de diseñar paseos matemáticos como material didáctico

Veinte profesores de Matemáticas de distintos puntos de España participarán el próximo fin de semana en Córdoba en unas jornadas donde se discutirá la utilidad del diseño de paseos matemáticos como material didáctico en colegios e institutos, en el marco del seminario ‘Paseos Matemáticos’, organizado por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Fespm).

El objetivo es ilustrar a los asistentes sobre aquello que debe tener una visita para mirarlo con ojos matemáticos. Esto implica fijarse en figuras geométricas, en las proporciones, en simetrías o asimetrías que se dan de manera habitual en los edificios.

Durante los tres días del seminario los profesores asistentes expondrán cómo han diseñado sus visitas en localidades como Albacete, Girona, Rivas (Madrid), Málaga, Jaén, Madrid, Zaragoza, Palencia, Tui (Pontevedra), Coruña o Melilla.

Aprovechando que las jornadas tendrán lugar en Córdoba, los profesores disfrutarán de dos paseos matemáticos guiados en esta ciudad: el sábado realizarán una visita matemática a la Sinagoga, y el domingo harán una visita matemática guiada a la Mezquita de Córdoba.

Leer más:

http://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20171108/432725978233/profesores-de-matematicas-veran-en-cordoba-la-utilidad-de-disenar-paseos-matematicos-como-material-didactico.html

 

ANPE Albacete ha celebrado jornadas educativas sobre el método ABN de matemáticas

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El sindicato de docentes ANPE Albacete ha celebrado el sábado día 4 de noviembre, unas Jornadas sobre el método ABN de matemáticas, homologadas por la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y dirigidas a docentes que presten servicios en centros educativos de la Consejería de Educación y Cultura y Deporte de la región.

Se ha completado el aforo de 250 personas, en su gran mayoría docentes afiliados a ANPE.

Las docentes Sara Herrera Ponce, María Paz Pérez Juan y Ana Vanessa Jiménez Martínez y el inspector de educación D. Juan Manuel Garrán Barea han impartido las ponencias que han acercado de una manera práctica la metodología ABN a los docentes de infantil y primaria.

Dado el gran interés que suscita este método, ANPE Albacete organizará los próximos meses más jornadas educativas sobre el mismo.

Fuente:

https://www.anpe-albacete.com/exito-rotundo-las-jornadas-educativas-organizadas-anpe-albacete-metodo-matematico-abn/

 

 

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