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Un jubilado alemán logra resolver uno de los más complejos enigmas matemáticos

En julio de 2014, Thomas Royen, un jubilado alemán de 67 años, encontró la solución a la conjetura de correlación gaussiana (GCI, por sus siglas en inglés). Su hallazgo, sin embargo, pasó desapercibido por la comunidad científica.

Vio que el enigma matemático podría ser explicado analíticamente a través de fórmulas estadísticas, lo que le permitió usar ecuaciones con las que había trabajado toda su vida para solucionar la conjetura. Su argumento está basado en técnicas matemáticas clásicas.

El jubilado afirmó que espera que una solución tan simple pueda animar a los jóvenes estudiantes a usar su propia creatividad para encontrar nuevos teoremas matemáticos.

Leer más:

https://mundo.sputniknews.com/increible/201704041068097028-thomas-royen-conjetura-correlacion-gaussiana/

Matemáticas para navegar por el Guadalquivir

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El Puerto de Sevilla ha contratado con el Grupo de Oceanografía Física de la Universidad de Málaga (Gofima), que dirige el catedrático Jesús García Lafuente, un modelo matemático tridimensional del estuario del Guadalquivir para abordar el dragado profundo del río andaluz y garantizar su navegabilidad a lo largo de cien kilómetros.

El contrato se ejecutará durante de dos años. El modelo que deben realizar los expertos contribuirá a la navegación a lo largo del estuario, determinando el espesor de la lámina de agua en los diferentes ciclos de las mareas. También se pide que evalúe el impacto que tiene en la topografía y batimetría del río los dragados de mantenimiento que se hacen en el Guadalquivir.

El proyecto será dirigido por el catedrático Jesús García Lafuente, investigador principal de Gofima, y el profesor Javier Delgado Cabello. El Grupo de Investigación de Oceanografía Física de la Universidad de Málaga se creó en 1990 y acumula una importante experiencia en el estudio de la región oceánica de las costas andaluzas, el Mar de Alborán, Golfo de Cádiz y Estrecho de Gibraltar.

Leer más:

http://www.malagahoy.es/malaga/Matematicas-poder-navegar-Guadalquivir_0_1122488008.html

Matemático chileno trabaja en un modelo computacional sobre el poblamiento americano

El origen del poblamiento de América ha sido centro de discusión y de numerosos estudios científicos.

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Cristóbal Quiñinao, ingeniero civil matemático de la Universidad de Chile, está diseñando un modelo teórico-matemático que busca comprender cómo se movieron las poblaciones humanas a través del continente americano, labor que desarrolla en el Anillo de CONICYT “Cambios sociales y variabilidad climática a largo plazo en el Desierto de Atacama”.

La hipótesis que trabaja es si se tienen o no recursos: la calidad del hábitat, que va en función de que el humano consuma recursos y luego estos se renueven. La tecnología acelera la renovación de los recursos, pero bajo costos cada vez mayores, porque hace más compleja la vida social.

Leer más:

http://www.biobiochile.cl/noticias/ciencia-y-tecnologia/ciencia/2017/03/22/el-joven-chileno-que-esta-modelando-computacionalmente-el-poblamiento-americano.shtml

 

Un algoritmo matemático predice el día y el nivel en el que un usuario se aburrirá de un videojuego del móvil

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Un grupo de Investigadores de la firma Silicon Studio de Tokio, liderado por África Periáñez, ha desarrollado un modelo matemático que predice el día y nivel en que un usuario va a abandonar un videojuego de móvil.

El modelo, llamado survival ensemble, predice el día exacto en el que un usuario va a dejar de jugar, por qué y en qué nivel del juego. Dentro de cada submodelo, el equipo ha usado además un algoritmo de análisis de supervivencia.

Desde la aparición de los juegos para smartphones, las empresas tienen almacenada mucha información de los usuarios. Por eso, empiezan a ver que tienen que cambiar hacia un modelo de desarrollo basado en datos, sabiendo quiénes son sus jugadores y qué les gusta.

El sistema ha predicho con muy alta precisión quién va a abandonar el juego. Los usuarios que más gastan se ha reducido el abandono en un 5% usando notificaciones personalizadas. Esto ha producido un aumento en las ventas del 15%.

Fuente y más información:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Un-algoritmo-sabe-cuando-te-vas-a-aburrir-de-tu-videojuego-de-movil-favorito

Quito reforzará la enseñanza de las matemáticas mediante un convenio de cooperación con Japón

Quito, la capital de Ecuador, reforzará el proceso de enseñanza con los docentes municipales de educación básica en el área de matemáticas, gracias a un convenio de cooperación con la Japan International Cooperation Agency (JICA), que incorpora a Daisuke Sato, profesor japonés de primaria especializado en matemáticas.

El programa de refuerzo con Daisuke Sato durará dos años, en los que se harán diversas actividades para potenciar las herramientas y estrategias en los docentes, y así mejorar la calidad de la educación municipal.

Leer más:

https://www.elcomercio.com/tendencias/japon-matematicas-colegiosmunicipales-municipiodequito-educacion.html

La magia de jugar con las matemáticas

La Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas (SCPM) Isaac Newton nació en 1977, cuando un grupo de profesores tiene especial interés por mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Cuentan con dos vías para conectar con la sociedad: tienen una biblioteca de matemática educativa y de matemática recreativa, abierta a todos y también acercan las matemáticas al ciudadano con el “Komando Matemático”, que lleva juegos de estrategia a la calle.

Entre sus actividades, destaca el “Proyecto Newton”, puesto en marcha en colaboración con el Consejo Escolar de Canarias (CEC). En él se dota a los niños de estrategias con las que pueden resolver problemas para aprender matemáticas.

Este curso escolar han puesto en marcha, junto al Servicio de Innovación Educativa y el Instituto GeoGebra de Canarias, el proyecto de innovación GeoGebra-MATIC SA, con la idea es aportar nuevos instrumentos de evaluación donde se potencie la comunicación.

La SCPM promueve desde hace cinco años la Casa-Museo de la Matemática Educativa, en la cual los centros escolares disfrutan de talleres y exposiciones, como la exposición “Matemáticas 2000”.

Fuente:

http://eldia.es/canarias/2017-03-20/5-magia-jugar-matematicas.htm

Las matemáticas están en todas partes

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Muchas veces hemos escuchado que las matemáticas son la base del mundo. Hoy 14 de marzo se celebra el Día Pi: el 14 del 3 se dedica a la expresión matemática π por la aproximación de tres dígitos de pi: 3,14.

En principio, no es tan evidente su utilidad en la vida diaria, pero las matemáticas están en todas partes y son aplicables a múltiples situaciones.

Por ejemplo, ayudan a saber si un abono natural está en buen estado para utilizarlo en el cultivo. Son la base de la nariz electrónica desarrollada por científicos del Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Sevilla en colaboración con la Universidad de Huelva.

Las ecuaciones matemáticas son la base de un sistema informático para predecir cómo se comportará un tsunami. Desarrollado por la Universidad de Málaga, en tres minutos permite determinar cómo se propagará, con qué velocidad y en qué zonas.

Francisco Gancedo, investigador de la Universidad de Sevilla, ha descrito el romper de una ola a través de ecuaciones y mediante las matemáticas ha estudiado la formación de frentes de aire caliente y frío.

También las matemáticas nos sriven para conocer el patrimonio de forma diferente a lo habitual. Por ejemplo, la Alhambra de Granada con rutas turísticas de la mano de expertos en Matemáticas y Geometría.

Leer más:

http://www.eldiario.es/andalucia/historiasdeluz/matematicas-todas-partes_6_621947804.html

 

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