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Probabilidades matemáticas de que toque la Lotería de Navidad

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Cada año se suele pensar en las probabilidades de que toque la Lotería de Navidad.

En términos generales, de los 100.000 números que entran en juego cada año en el sorteo de la Lotería de Navidad, solo resultarán premiados alrededor de 14.272. Estas cifras nos dejan una probabilidad del 14% de ser ganadores de cualquier premio (incluyendo la pedrea).

Atendiendo al resultado de los 205 sorteos celebrados hasta 2016, el Gordo ha correspondido en 63 ocasiones a un número comprendido entre el 0 y el 10.000, en 73 ocasiones a un número entre el 10.001 y el 30.000 y 69 ocasiones a números comprendidos entre el 30.001 y el 99.999.

La probabilidad de que nos toque algo más que el reintegro es ligeramente superior al 5 por ciento. Si acotamos hasta el Gordo, tendremos 1 posibilidad entre 100.000 de que nuestro décimo sea el premiado, es decir, un 0,001%.

Leer más:

https://www.abc.es/loteria-de-navidad/abci-loteria-navidad-2018-probabilidades-matematicas-toque-loteria-navidad-201810060221_noticia.html

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Matbus vuelve a superar su récord anual de visitas

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El blog Matbus ya suma en lo que va de año 41.392 visitas (a pesar de que aún faltan casi cuatro meses para que finalice), con lo que supera las 41.069 con las que acabó el pasado año 2017.

Desde 2014 en adelante, Matbus ha ido mejorando año tras año su número de visitas.

Esta ha sido su evolución en los últimos años:

2014: 12.485 visitas

2015: 15.311 visitas

2016: 29.441 visitas

2017: 41.069 visitas

2018: 41.392 visitas (a 11 de septiembre)

A este ritmo, es muy probable que el blog supere las 50.000 visitas a final de año e incluso se acerque a las 60.000.

Siete consejos para que tu hijo no odie las matemáticas

David Orden, profesor del área de Matemática Aplicada de la Universidad de Alcalá, nos aporta una serie de recomendaciones sencillas y concretas que nos pueden ser de gran utilidad a todos:

  1. No decirles “yo odiaba las matemáticas” (aunque fuese cierto)
  2. Hacerles ver que está rodeado de matemáticas
  3. Intentar que cada día piensen en algún problema
  4. Animarles a no rendirse cuando se atasque
  5. Impulsar a seguir un método y también usar su creatividad
  6. Enseñarles a resolver problemas
  7. Transmitirles la importancia y utilidad de las matemáticas en la Historia

Leer más:

https://www.dream-alcala.com/siete-consejos-para-que-tu-hijo-no-odie-las-matematicas/

Matbus lleva más de 40.000 visitas en lo que va de año

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El blog Matbus ya suma más de 40.000 visitas en lo que va de año, aunque aún faltan casi cuatro meses para que acabe. Con esto, le falta muy poco para igualar la cifra total de visitas del pasado año 2017 (cuando llegó a 41.069).

Los países con más visitas son (por este orden) Estados Unidos, España, México y Colombia. Llama la atención que la ciudad china de Hong Kong ocupe el décimo lugar, con 626 visitas, repartidas entre agosto (548) y septiembre (78).

Además, el blog tiene en total más de 210.000 visitas (llegó a las 100.000 a finales de 2015 y a las 200.000 hace pocos meses).

Matbus lleva tres meses consecutivos con más de 5.000 visitas

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El blog Matbus ya suma tres meses seguidos en los que supera las 5.000 visitas: mayo, junio y julio de 2018.

En mayo logró su récord absoluto, con un total de 6.686 visitas. Junio también ha sido un excelente mes, también con más de 6.000 visitas, en concreto, 6.106. El actual mes de julio no ha llegado a una cifra tan alta, pero en él, Matbus ha conseguido (a pocas horas para su finalización) 5.494 visitas, una cantidad también considerable.

En lo que va de año, el blog lleva casi 35.000 visitas, con lo que es muy probable que supere con holgura el récord del año pasado (41.069 visitas).

Kokichi Sugihara, el profesor que hace ilusiones ópticas con matemáticas

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Desde hace ocho años, Kokichi Sugihara emplea las matemáticas para engañar al ojo humano y crear las más fascinantes ilusiones ópticas.

Se ha condecorado como el profesor de los “objetos imposibles”, que le han valido el premio a la mejor ilusión óptica en los años 2010, 2015 y 2016.

Su técnica ha consistido en cortar y pegar los pliegos de papel hasta obtener las obras que engañan al ojo humano al utilizar ángulos de visión para afectar la forma en que el cerebro interpreta los objetos que ve. El cerebro “completa” ciertas formas para que tengan sentido, pero al rotar los objetos queda en evidencia la ilusión óptica, aplicándose las matemáticas y física para los diseños.

En 2014 acuñó en un estudio científico el término de “movimiento imposible” para explicar un nuevo tipo de ilusión óptica en la que los objetos parecen moverse en patrones físicamente imposibles. Más recientemente, se ha dedicado a la “simetría anómala de espejos”, con la que además de figuras en 3D emplea espejos.

Vídeos:

 

Leer más:

https://lopezdoriga.com/vida-y-estilo/kokichi-sugihara-el-profesor-que-hace-ilusiones-opticas-con-matematicas/

La Biblioteca ya dispone de más de 300 TFG’s catalogados y de 150 subidos a idUS

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Con la llegada de la última remesa de Trabajos de Fin de Grado correspondiente a la convocatoria de junio de 2018, la Biblioteca de Matemáticas ya dispone de más de 300 de estos documentos en su catálogo FAMA (en total, 335). Asimismo, más de 150 de ellos están subidos a idUS, el repositorio institucional de la universidad.

Los trabajos subidos a FAMA se pueden consultar en el propio catálogo, buscando por “Signatura” y poniendo “C/TFG”.

Por su parte, los disponibles en idUS (que llegan a 160) se encuentran en este enlace: https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/40544

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