Posted on octubre 20, 2020 by Biblioteca de Matemáticas
Eduardo Sáenz de Cabezón es doctor en Matemáticas, docente, investigador, miembro fundador del grupo Big Van Científicos Sobre Ruedas y creador de Derivando, el canal de YouTube más popular dedicado a esta disciplina.
Acaba de publicar su libro Apocalipsis matemático, que contiene diversas revelaciones divertidas sobre las matemáticas.
Todavía quedan sin resolver algunos teoremas o conjeturas con décadas o incluso cientos de años de antigüedad, está por ver si veremos pronto las soluciones.
Posted on septiembre 24, 2020 by Biblioteca de Matemáticas
Un monólogo sobre las matemáticas de Eduardo Sáenz de Cabezón, Un teorema es para siempre se usa como material en un libro de texto de Lengua y Literatura de 4º de la ESO.
Está presentado en FameLab, un certament internacional organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el British Council que tiene como objetivo difundir el conocimiento científico a través de monólogos que combinan rigor y entretenimiento.
¡Mira mama! Estoy alucinado. ¡Mi monólogo de #FameLab#FamelabEspaña se usa como material de trabajo en un libro de texto de Lengua y Literatura de 4° de ESO! En la vida hubiera pensado que algo así podía pasar. ¡#FameLab ha llegado a los libros de texto! Muy fuerte todo. pic.twitter.com/qZrb4f5wDP
Posted on junio 17, 2020 by Biblioteca de Matemáticas
Eduardo Sáenz de Cabezón, profesor de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de La Rioja, ha superado el millón de suscriptores en el canal de divulgación matemática Derivando de Youtube, que acumula más de 60 millones de visitas.
Surgió en 2015 para divulgar la cultura matemática y en él se han emitido más de 100 vídeos de muy diversas temáticas.
Eduardo Sáenz de Cabezón nació en Logroño en 1972 y desde hace 19 años es profesor de la Universidad de La Rioja. En su faceta de divulgador científico ha ganado el I Certamen Famelab y el Premio del Consejo Social 2019 de esa misma universidad. Es presentador del programa ‘Orbita Laika’ de La2 de RTVE.
Ha publicado ocho libros y, además de su canal de Youtube, tiene perfiles en Facebook, Twitter e Instagram con con 60.000, 60.000 y 45.000 seguidores.
Posted on abril 28, 2020 by Biblioteca de Matemáticas
Plataformas como Youtube o Netflix contienen joyas matemáticas, accesibles para todos los públicos.
Un ejemplo es el canal Derivando -en YouTube- de Eduardo Sáenz de Cabezón. Con casi un millón de suscriptores, este matemático narra de forma atractiva e informal curiosidades matemáticas. En su canal se pueden ver vídeos sobre cuestiones matemáticas del día a día, por ejemplo, cómo hacer una encuesta confidencial o las matemáticas del Bitcoin; o sobre problemas abiertos en investigación, como la hipótesis de Riemann.
Otro de los grandes divulgadores de las matemáticas de la actualidad es Marcus du Sautoy, catedrático de la Universidad de Oxford, colaborador de medios como The Guardian y autor de varios bestsellers. Estrenó en 2012 The Code en la BBC Two, que desde 2016 también está disponible en Netflix. Se trata de una miniserie de tres capítulos, que muestra patrones numéricos (en el primer episodio) y geométricos (segundo) escondidos en el mundo físico, que hacen de las matemáticas una gran herramienta para explicar el mundo y poder predecir fenómenos futuros (de lo que habla en el tercer capítulo).
También podemos escuchar al mediático medallista Fields (2010) Cédric Villani hablar de su proceso creativo en YouTube.
La Sociedad Matemática de Estados Unidos (American Mathematical Society, abreviada como AMS) incluye en su web las grabaciones de su serie de conferencias The AMS Einstein Public Lecture in Mathematics. Desde 2010 están disponibles las charlas, impartidas por grandes matemáticos como Terence Tao o Edward Frenkel.
El Instituto de Matemáticas de la Universidad de Oxford tiene un canal de YouTube con vídeos de conferencias que ha albergado el centro, dirigidas a público general y sobre temas tan interesantes como la modelización de enfermedades infecciosas, matemáticas para entender el cerebro o la economía.
Por último, The Geometry Center, fundado a finales de los ochenta por Al Marden, de la Universidad de Minnesota, fue uno de los pioneros en el uso de los ordenadores para la visualización de las matemáticas, y produjo algunos vídeos fascinantes, que muestran cómo“darle la vuelta” a una esfera sin romperla, cómo ver el espacio hiperbólico, o cuáles son las posibles formas para un universo de tres dimensiones.
Posted on enero 21, 2020 by Biblioteca de Matemáticas
El matemático español Eduardo Sáenz de Cabezón empezó a ganar popularidad cuando daba charlas para alumnos de Secundaria y en algunos festivales de ciencia para público en general. Después ganó el concurso de monólogos científicos FameLabEspaña.
Trabaja hoy en el Departamento de Matemáticas y computación de la Universidad de La Rioja, es investigador en el área de Álgebra Computacional y tiene un canal de YouTube, llamado Derivando con el que busca enseñar acerca de la cultura matemática más que aprender técnicas sobre esta materia.
Posted on enero 13, 2020 by Biblioteca de Matemáticas
Eduardo Sáenz de Cabezón dijo que las matemáticas nos hacen más libres y menos manipulables. El vídeo, en el que trataba de inculcar su pasión por los números a un grupo de estudiantes, se hizo viral en el 2018.
Esa misma pasión fue la que sintió Óscar Rivero, nacido en Baronzás, Xinzo de Limia, de 25 años, y que le llevó a hacer el doctorado en esta rama en la Universidad Politécnica de Cataluña.
Óscar se formó en el Instituto Cidade de Antioquía de Xinzo de Limia entre los años 2006 y 2012. Allí regresó esta semana para contar su experiencia a los alumnos del centro y tratar de transmitirles su pasión por las matemáticas.
María Garrido, una de las organizadoras de la conferencia, vio en Óscar un modelo a seguir por los alumnos del instituto debido a su cercanía.
El alumnado limiano se interesó, principalmente, por las aplicaciones de la Teoría de los números a la vida real.
Posted on diciembre 11, 2019 by Biblioteca de Matemáticas
Eduardo Sáenz de Cabezón ha presentado su libro El árbol de Emmy en el Espacio Santos Ochoa de Logroño, donde reivindica la labor de esta matemática de principios del siglo XX.
La idea surge a partir de unos tweets publicados durante un mes donde Sáenz de Cabezón incluía imágenes de diferentes mujeres matemáticas y científicas importantes por las hazañas alcanzadas en sus épocas. La editorial Plataforma le propuso escribir un libro sobre ese tema.
Entre las aportaciones de Emmy Noether al ámbito científico se encuentran el Teorema de Noether en física, influyente en la Teoría de la Relatividad, así como el ser considerada la madre del álgebra moderna.
Posted on noviembre 4, 2019 by Biblioteca de Matemáticas
El matemático y divulgador científico Eduardo Sáenz de Cabezón reivindica el papel de Emmy Noether como la madre de las matemáticas modernas.
Fue la matemática más importante de la historia y una de las científicas más destacadas de todos los tiempos. En 1932 recibió el Premio Ackermann-Teubner junto a Emil Artin.
El árbol de Emmy nos introduce también las mujeres matemáticas más destacas de la historia y las principales aportaciones que hicieron.
Por sus contribuciones fundamentales en los campos de la física teórica y de la álgebra abstracta muchos la consideran la madre de las matemáticas modernas y una de las mentes más brillantes de su tiempo pero sigue siendo una gran desconocida.
La idea de este libro surgió tras una serie de tuits que Eduardo Sáenz de Cabezón dedicó a mujeres matemáticas a finales de 2017. A diario tuiteaba el nombre y la fotografía de una matemática relevante y pedía a la gente que aportara información sobre ellas.
Posted on julio 10, 2019 by Biblioteca de Matemáticas
Eduardo Sáenz de Cabezón, matemático, ingeniero y profesor de la Universidad de La Rioja, defiende plataformas como Youtube para enseñar y divulgar ciencia, y más específicamente, matemáticas.
Ha participado recientemente en el primer encuentro de Youtube entre creadores y profesores con la idea de abordar algunos de los temas de mayor actualidad en el ámbito de la educación de hoy: cómo quieren aprender los jóvenes o cómo hacer el aprendizaje más ameno.
Su canal de Youtube, ‘Derivando’, cuenta con más de 700.000 suscriptores y cientos de miles de visualizaciones de sus vídeos.
Sáenz de Cabezón otorga a Youtube más importancia en cuanto a su capacidad de divulgación, más que incluso la televisión.
También alaba a las Matemáticas por ser trata de una disciplina y una profesión igualitaria: hay una mayor presencia femenina en Biología y ciencias relacionadas, y menor en Ingenierías; pero hay más o menos equilibrio en Matemáticas.
Posted on febrero 9, 2018 by Biblioteca de Matemáticas
Eduardo Sáenz de Cabezón es profesor de matemáticas de la Universidad de la Rioja e investigador. Su canal de YouTube (Derivando) tiene más de 360.000 suscriptores y millones de visitas en poco más de dos años.
La mayoría de usuarios que ven su canal son jóvenes de entre los 15 y los 25 años. Saénz plantea en uno de sus últimos vídeos una cuestión que flota desde hace años sobre la nebulosa del sistema educativo español: ¿se enseñan bien las matemáticas?
No sólo ha centrado sus esfuerzos en la docencia y en la investigación, sino también en la divulgación. Fue uno de los fundadores del grupo de científicos y monologuistas Big Van Ciencia, que desde 2013 recorre España acercando la investigación, ha participado en programas de televisión como Órbita Laika, en charlas TEDx en distintas partes del mundo, y ha publicado Inteligencia Matemática.
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Matbus. Blog de la Biblioteca de Matemáticas de Sevilla 