
Del 12 al 14 de septiembre, matemáticos de varias universidades españolas e iberoamericanas se darán cita en la Universidad de Huelva para poner en común sus últimas investigaciones sobre el modelo de Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas, MTSK (Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge).
Luis Carlos Contreras, miembro del Comité Organizador del Congreso, Luis Carlos Contreras, destacó que el objetivo del nuevo modelo MTSK es determinar académicamente qué conocimientos debe tener el profesor de matemáticas de Primaria y Secundaria y cómo debe adquirirlos.
Con ello se busca, además, combatir una realidad que siempre se ha producido en España: la falta de una formación reglada para los profesores de matemáticas, sobre todo para los de Secundaria.
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