• Páginas

  • Categorías

  • RSS GME RSS

    • Ha ocurrido un error; probablemente el feed está caído. Inténtalo de nuevo más tarde.
  • Archivo de MATBUS

  • Comentarios recientes

    Pilar on Quince curiosidades sobre el n…
    ÁLGEBRA EN CASA (X,Y… on Una introducción a la teoría d…
    Jose on Un gran fichaje para las matem…
  • Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo.

    Únete a otros 57 seguidores

Matemáticas para intentar esquivar los atascos de tráfico

traffic jam mirror

Un equipo de investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ha diseñado un algoritmo de toma de decisión que puede aplicarse a sistemas inteligentes de transporte para reducir los atascos de tráfico.

El grupo se ha enfrentado a dos retos para asegurar que la toma de decisiones sea fiable: la incertidumbre relacionada con los datos recibidos de los sensores y la información del contexto obtenida por los sensores, que es variable, lo que obliga a que el algoritmo sea capaz de ajustar la toma de decisiones a esos cambios.

Han adaptado para su trabajo uno de los algoritmos de toma de decisiones más utilizados, el Proceso Analítico Jerárquico -en inglés, Analytic Hierarchy Process (AHP) y han fusionado dos variantes de ese algoritmo: FAHP y DAHP. En la primera, se utiliza la lógica difusa para realizar los cálculos atendiendo al efecto de la incertidumbre en los datos recibidos; en la segunda, las variables utilizadas en los cálculos se consideran dinámicas y variables con el tiempo.

El paso final fue validar el algoritmo propuesto mediante simulaciones con Matlab  y después realizaron la misma simulación pero utilizando una variante de TOPSIS, un algoritmo que se utiliza en diversas áreas, entre ellas el transporte.

El algoritmo propuesto  distribuye el tráfico de una manera más equitativa entre las diferentes vías y es más sensible a los cambios en el nivel de tráfico de las carreteras.

Leer más:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Matematicas-para-ayudar-a-esquivar-los-atascos-de-trafico

 

El profesor de matemáticas que conquistó a ForoCoches

14846728948245

Juan Medina, profesor de Matemáticas en la Universidad Politécnica de Cartagena,  abrió hace años un canal de vídeos en Internet.

Hace unos días puso un anuncio en Twitter (“Hoy habrá sesión de dudas en YouTube”) y  un hilo en la plataforma animó a trolear la emisión del profesor.

“Ayudemos a Juan Medina, el shurprofesor de matemáticas”, instaba un hilo nocturno sobre las dos de la mañana.

A pesar de llevar una década y tener más de 135.000 suscriptores en su canal, los algoritmos de YouTube le habían ido perjudicando, y se había visto obligado a abrir un segundo perfil, con poco más de 1.000 seguidores. Al final de la noche, Medina tenía 2.600 nuevos fans y una nueva plataforma en la que resolver dudas. ¿La única condición? Cambiarse el nombre a Shurprofe.

Sus nuevos alumnos le han ofrecido un hilo fijo para resolver dudas. Es probable que estén con los apuntes en la mesa y ForoCoches en la pantalla del ordenador.

Fuente:

http://www.elmundo.es/f5/comparte/2017/01/18/587e39d7e5fdea58768b45ce.html

Expertos achacan los malos resultados en matemáticas al mal diseño del currículum y a la formación de los docentes

Pedro Ramos, profesor del Departamento de Física y Matemáticas de la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid), achaca los malos resultados de España en Matemáticas (cuatro puntos por debajo de la media europea) al mal diseño curricular de la asignatura y a la falta de formación de los profesores.

El currículum es muy extenso y los alumnos no asimilan los conocimientos. Se dedican muchas horas a hacer multiplicaciones y divisiones enormes y los niños empiezan a ver las matemáticas como un engorro.

Por ello, defendió modelos como el implantado en Singapur, donde  se estudian menos cosas, pero con más profundidad, de forma que los estudiantes aprenden y es más fácil para ellos enfrentarse y resolver los problemas de esta u de otras asignaturas.

Fuente:

http://www.teinteresa.es/espana/EXPERTOS-RESULTADOS-MATEMATICAS-CURRICULUM-FORMACION_0_1725428066.html

Matemático que predijo el fin de la URSS revela el destino de Estados Unidos con Trump

galtung-1

Johan Galtung, matemático noruego con amplio reconocimiento mundial en estudios de política internacional, predijo la caída de la Unión Soviética once años antes de que se produjera y ahora habla sobre el destino de Estados Unidos con Donald Trump, su próximo presidente, que tomará posesión en pocos días.

Galtung asegura que Estados Unidos sufrirá los efectos de las decisiones económicas de Trump y que dejará de ser la gran potencia mundial hacia 2025.

Sus predicciones se basan en un modelo matemático elaborado a partir del auge y caída de diez imperios históricos que explican las contradicciones que llevaron a su decadencia.

Estos pronósticos tendrán un impacto negativo para los países emergentes, sobre todo México.

Leer más:

http://www.vanguardia.com.mx/articulo/matematico-que-predijo-el-fin-de-la-urss-revela-el-destino-de-eu-con-donald-trump

La academia de los ‘Nobel’ de Matemáticas quiere acercarlas a los jóvenes

Los miembros del comité que decidirán quien es el ganador del Premio Abel de Matemáticas, el equivalente al Nobel que otorga la Academia Noruega de las Ciencias, persiguen acercar las matemáticas a los jóvenes.

El comité se reune en Barcelona entre hoy, martes 17, y mañana, miércoles, 18 de enero, para decidir el ganador. El veredicto se conocerá el 21 de marzo y el acto de entrega del galardón será el 24 de mayo en Oslo.

El premio tiene un doble objetivo: aumentar el estatus social de las matemáticas y atraer a los jóvenes estudiantes hacia esta disciplina.

El matemático Louis Nirenberg, ganador del certamen en 2015, explica que las matemáticas no se limitan a la ingeniería o la ciencia y que en la vida hay aspectos como la medicina donde son fundamentales. Entre algunas de las aplicaciones de su especialidad ha citado la dinámica de fluidos y de poblaciones o las finanzas, además de la propagación de las ondas, la difusión del calor, el electromagnetismo, o la elasticidad.

Fuente:

http://www.lavanguardia.com/vida/20170116/413415254312/la-academia-de-los-nobel-de-matematicas-quieren-acercarlas-a-los-jovenes.html

 

Discalculia, el trastorno que explica por qué a algunos les aterran las matemáticas

1484505702311

Hay personas con serias dificultades para aprender matemáticas: entre un 3 y 6% de la población que sufre de discalculia.

La discalculia es un desorden mental que resulta en una severa dificultad para hacer cálculos aritméticos. Tiene un fuerte componente hereditario.

Muchos expertos coinciden en que si se aborda en el momento indicado y de la manera adecuada, se pueden obtener resultados similares a los que se logran con la enseñanza especializada para disléxicos.

Hay varias señales de alerta para detectar esta condición como hacer sumas contando con la ayuda de los dedos a una edad más elevada de lo normal, tener dificultades para hacer estimaciones aproximadas o para contar de 10 a 1, tienen que contar de 1 a 10; luego de 1 a 9; luego de 1 a 8; luego de 1 a 7 y así sucesivamente.

Leer más:

http://www.el-nacional.com/noticias/bbc-mundo/trastorno-que-explica-por-que-algunos-les-aterran-las-matematicas_75620

Las matemáticas salen a la calle para enamorar y divertir

Las matemáticas y la gente han llenado la madrileña calle Fuencarral para reivindicar de forma lúdica y dinámica que las ciencias exactas pueden enamorar y divertir.

Esta jornada ha sido organizada por la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas ‘Emma Castelnuovo’, con la colaboración de la Junta Municipal de Chamberí.

Todos los ejercicios contaban con una base importante de contenidos matemáticos pero desde un prisma divertido y diferente al enfoque tradicional.

Esta iniciativa callejera es el preámbulo de una importante evento para esta ciencia: el VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, que tendrá lugar en Madrid del 10 al 14 de julio de 2017.

Fuente y más información:

http://ecodiario.eleconomista.es/sociedad/noticias/8084806/01/17/Las-matematicas-salen-a-la-calle-para-enamorar-y-divertir.html

 

A %d blogueros les gusta esto: