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Un algoritmo matemático predice el día y el nivel en el que un usuario se aburrirá de un videojuego del móvil

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Un grupo de Investigadores de la firma Silicon Studio de Tokio, liderado por África Periáñez, ha desarrollado un modelo matemático que predice el día y nivel en que un usuario va a abandonar un videojuego de móvil.

El modelo, llamado survival ensemble, predice el día exacto en el que un usuario va a dejar de jugar, por qué y en qué nivel del juego. Dentro de cada submodelo, el equipo ha usado además un algoritmo de análisis de supervivencia.

Desde la aparición de los juegos para smartphones, las empresas tienen almacenada mucha información de los usuarios. Por eso, empiezan a ver que tienen que cambiar hacia un modelo de desarrollo basado en datos, sabiendo quiénes son sus jugadores y qué les gusta.

El sistema ha predicho con muy alta precisión quién va a abandonar el juego. Los usuarios que más gastan se ha reducido el abandono en un 5% usando notificaciones personalizadas. Esto ha producido un aumento en las ventas del 15%.

Fuente y más información:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Un-algoritmo-sabe-cuando-te-vas-a-aburrir-de-tu-videojuego-de-movil-favorito

Un hallazgo casual en una fotocopiadora culmina con el ‘Nobel’ de las matemáticas

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En 1984, el matemático Yves Meyer estaba en la cola de la fotocopiadora en la Escuela Politécnica de Palaiseau, cerca de París. Un físico estaba imprimiendo un estudio sobre una nueva técnica para descomponer las señales sísmicas complejas registradas en los terremotos. Meyer cogió el primer tren a Marsella para conocer a sus autores. Hoy, aquella técnica, la teoría de las ondículas, es una de las aportaciones matemáticas que más ha transformado la sociedad y, gracias a ella, Yves Meyer ha ganado este año el premio Abel, dotado con 675.000 euros y considerado el Nobel de las matemáticas.

Meyer nació en 1939 y combinó los estudios fundacionales observados en la fotocopiadora con el trabajo del matemático argentino Alberto Calderón, pionero del análisis armónico.

Sus avances en la teoría de las ondículas también permiten la eliminación de ruido en señales complejas. Por ejemplo, en 2015, el trabajo de Meyer fue fundamental en la detección por primera vez de las ondas gravitacionales predichas por Albert Einstein un siglo antes.

Leer más:

http://elpais.com/elpais/2017/03/21/ciencia/1490102988_761922.html

 

Más de la mitad de los alumnos argentinos terminan la secundaria sin los conocimientos mínimos de matemáticas

Los primeros resultados del operativo Aprender (pruebas tomadas en octubre a los alumnos de 5° y 6° grado de Argentina) revelaron que más del 50% de los alumnos que terminan la secundaria no tienen los conocimientos mínimos de matemáticas.

El ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, adelantó a Clarín el dato y sostiene que en matemáticas se puede mejorar con políticas focalizadas.

La evaluación también mostró que el 82% de los rectores de las escuelas secundarias de todo el país afirmó tener problemas de absentismo en sus colegios.

Fuente:

http://tn.com.ar/sociedad/mas-del-50-de-los-alumnos-terminan-el-secundarios-sin-los-conocimientos-minimos-de-matematica_780644

Quito reforzará la enseñanza de las matemáticas mediante un convenio de cooperación con Japón

Quito, la capital de Ecuador, reforzará el proceso de enseñanza con los docentes municipales de educación básica en el área de matemáticas, gracias a un convenio de cooperación con la Japan International Cooperation Agency (JICA), que incorpora a Daisuke Sato, profesor japonés de primaria especializado en matemáticas.

El programa de refuerzo con Daisuke Sato durará dos años, en los que se harán diversas actividades para potenciar las herramientas y estrategias en los docentes, y así mejorar la calidad de la educación municipal.

Leer más:

https://www.elcomercio.com/tendencias/japon-matematicas-colegiosmunicipales-municipiodequito-educacion.html

Un modelo matemático para cuantificar los ecosistemas del Mediterráneo

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Un equipo liderado por el Instituto de Ciencias del Mar de Barcelona del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) ha hecho un estudio con el que ha replicado la dinámica ecológica temporal del ecosistema mediterráneo mediante el desarrollo de un modelo matemático de toda la cuenca.

Para validar el modelo matemático, los científicos han analizado datos anuales de biomasa y captura de varias especies de organismos marinos durante más de sesenta años (1950-2011). Los datos provienen de capturas pesqueras y de artículos científicos.

A lo largo de este tiempo, la biomasa de las principales poblaciones de peces ha disminuido en un 34%. También lo ha hecho la biomasa de los mamíferos marinos –por ejemplo, las focas, un 41%–. En cambio, han aumentado los organismos de tamaño menor que se sitúan en posiciones bajas de la red trófica, como los invertebrados, que han incrementado su biomasa en un 23%.

La mayor reducción de biomasa se ha dado en el Mediterráneo occidental y Adriático (un 50% menos), mientras que la menor reducción se ha producido en el mar Jónico (un 8% menos).

Fuente:

http://www.ecoavant.com/es/notices/2017/03/un-modelo-matematico-para-cuantificar-los-ecosistemas-del-mediterraneo-2995.php

El Gobierno de Castilla-La Mancha autoriza la implantación de un Máster en Física y Matemáticas en la UCLM

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha autorizado la implantación del plan de estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Física y Matemáticas por las Universidades de Castilla-La Mancha (UCLM) y de Granada.

El acuerdo se publicó el viernes pasado en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

Leer más:

http://www.20minutos.es/noticia/2987560/0/junta-autoriza-implantacion-master-fisica-matematicas-uclm/

http://docm.castillalamancha.es/portaldocm/descargarArchivo.do?ruta=2017/03/17/pdf/2017_3143.pdf&tipo=rutaDocm

La magia de jugar con las matemáticas

La Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas (SCPM) Isaac Newton nació en 1977, cuando un grupo de profesores tiene especial interés por mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Cuentan con dos vías para conectar con la sociedad: tienen una biblioteca de matemática educativa y de matemática recreativa, abierta a todos y también acercan las matemáticas al ciudadano con el “Komando Matemático”, que lleva juegos de estrategia a la calle.

Entre sus actividades, destaca el “Proyecto Newton”, puesto en marcha en colaboración con el Consejo Escolar de Canarias (CEC). En él se dota a los niños de estrategias con las que pueden resolver problemas para aprender matemáticas.

Este curso escolar han puesto en marcha, junto al Servicio de Innovación Educativa y el Instituto GeoGebra de Canarias, el proyecto de innovación GeoGebra-MATIC SA, con la idea es aportar nuevos instrumentos de evaluación donde se potencie la comunicación.

La SCPM promueve desde hace cinco años la Casa-Museo de la Matemática Educativa, en la cual los centros escolares disfrutan de talleres y exposiciones, como la exposición “Matemáticas 2000”.

Fuente:

http://eldia.es/canarias/2017-03-20/5-magia-jugar-matematicas.htm

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