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La delegación de Jaén de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales elige nueva junta directiva

La Delegación de Jaén de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales tiene una nueva junta directiva para los próximos cuatro años formada por Juan Antonio Espinosa (delegado provincial), Almudena Casares (tesorera) y Beatriz Escabias (secretaria). Ha sido la única candidatura presentada y elegida por unanimidad.

En la asamblea se repasaron las actividades previstas para este curso, como las Olimpiadas Matemáticas, el concurso de fotografía, visitas guiadas, charlas y conferencias.

Leer más:

http://www.diariojaen.es/jaen/nueva-directiva-en-la-sociedad-de-educacion-matematica-thales-FD995412

Se prepara la 21ª edición de la Gymkhana Matemática de Córdoba

El próximo 13 de abril se celebrará la 21ª edición de la Gymkhana Matemática por Córdoba, una prueba que reunirá a unos 700 alumnos de 4º de Secundaria y de 1º y 2º de Bachillerato de la capital provincial y las localidades de Alcolea, Almodóvar, Posadas y Villafranca. Participarán en la organización 81 profesores de 32 centros docentes.

La prueba de este año empezará en la Plaza de la Corredera, desde donde partirán 176 equipos de cuatro personas para recorrer el casco histórico a la búsqueda de 8 puntos base. Una vez localizados los puntos de base, deben llegar hasta ellos y recoger de manos de controladores de la prueba 6 ejercicios localizados en los alrededores de cada uno de ellos.

También se está celebrando el 2º Concurso de Carteles para la Gymkhana, cuyo plazo de entrega de trabajos dura hasta el 12 de febrero. Se podrán enviar a la dirección de correo gymkhanamatematica@gmail.com

Fuente:

http://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/arranca-21-edicion-gymkhana-matematica_1017198.html

El supermercado, buen lugar para aplicar las matemáticas

El departamento de Matemáticas del instituto Antonio de Mendoza de Alcalá la Real (Jaén) trata de mostrar a los alumnos sus aplicaciones en la vida diaria.

Los profesores José Hidalgo, Isabel Sánchez y Natalia Alcalá invitan a alumnos de segundo de Secundaria a un desafío denominado “compra matemática”. Consiste en ir a un supermercado Lidl, dividirse en grupos y comprar productos.

Los estudiantes ponen en práctica operaciones aritméticas sencillas y porcentajes. El objetivo final, aparte del aprendizaje, es cuadrar las cuentas. Por otro lado, se favorecen el trabajo en equipo y la colaboración.

Leer más:

http://www.diariojaen.es/provincia/alcala/el-supermercado-buen-lugar-para-aplicar-las-matematicas-AH988211

Puebla promueve la alfabetización y la enseñanza de las matemáticas

Se ha inaugurado el taller “Alfabetización Inicial y Matemáticas en Educación Preescolar” y su fin es reforzar al docente en la enseñanza del Lenguaje y Comunicación así como del Pensamiento Matemático en el nivel preescolar en el estado mexicano de Puebla.

Se estructura en 8 sesiones y está dirigido a 272 educadoras de todo el Estado y está organizado en ocho sedes regionales que trabajarán con grupos de entre 26 y 30  alumnos.

Es importante que haya una comunicación entre las educadoras para rediseñar un material efectivo para su aplicación general en la Educación Preescolar del estado e impulsar la calidad educativa en este nivel.

Fuente:

http://www.sexenio.com.mx/puebla/articulo.php?id=52513

Matemáticas para predecir la aparición de nevadas y reducir su impacto

Un estudio elaborado por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de León ha diseñado un modelo matemático y lo ha validado con datos reales de nevadas ocurridas en el valle del Duero (que ocupa gran parte de Castilla y León), entre enero de 2013 y marzo de 2014.

Predecir la aparición de nevadas es muy útil para reducir los problemas de transporte que suelen provocar estos fenómenos. Para que la predicción sea más precisa los investigadores han usado una herramienta con una gran resolución espacial: un modelo mesoscalar con una resolución horizontal de tres kilómetros.

También han evitado aplicar el modelo a largos períodos de tiempo y se han centrado en quince días comprendidos dentro del período de estudio. Los espesores acumulados durante las nevadas analizadas oscilaban entre los 15 centímetros y algo más de medio metro.

Otra de las dificultades para validar el modelo ha sido contar con una base de datos fiable y amplia de precipitaciones en forma de nieve. Para ello se han empleado pluvionivómetros (que miden las precipitaciones líquidas y sólidas) y medidas de observación directas como el registro de solicitudes de máquinas quitanieves.

Los buenos resultados del modelo han hecho que los científicos tengan previsto aplicarlo para predecir tormentas de verano.

Leer más:

http://www.iagua.es/noticias/espana/ucm/16/02/08/matematicas-predecir-aparicion-grandes-nevadas-y-minimizar-impacto

Las plantas carnívoras usan las matemáticas para cazar a sus presas

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Cuando escasean los nutrientes del suelo, las plantas carnívoras se alimentan de insectos o arañas. Pero esto supone un gran gasto de energía y la planta debe decidir si le compensa hacerlo. Un estudio publicado en la revista Current Biology y en el que participa el Centro Nacional de Biotecnología (CNB-CSIC) demuestra que para tomar esta decisión la planta usa los números.

El estudio se ha hecho en la Dionaea muscipula o venus atrapamoscas, que para detectar a sus presas cuenta con la ayuda de pelos sensores en la superficie de las hojas de captura y puede contar cuántas veces han sido tocados estos pelos por el insecto para decidir si merece la pena atraparlo y digerirlo.

Un primer contacto con el pelo sensor no basta para cerrar la trampa, pero sí para ponerse alerta. Si hay un segundo contacto en menos de 30 segundos el órgano de captura se cierra sobre su presa. Mientras intenta escapar, el insecto vuelve a tocar el pelo sensor. Esto provoca el cierre hermético de la trampa que forma el llamado “estómago verde”.

Cuantos más contactos se produzcan, más enzimas digestivas se liberarán y la planta consigue evaluar el coste-beneficio de su caza y asegurar su rentabilidad.

Fuente:

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Las-plantas-carnivoras-utilizan-las-matematicas-para-cazar-a-sus-presas

Un concurso reta a estudiantes a ver las matemáticas detrás de la vida diaria

La Universidad de Alcalá de Henares organiza un concurso que premia la habilidad con los números de estudiantes de bachillerato y de grado de Madrid y Guadalajara, con el nombre “Usa las matemáticas” y el lema “Piensa en un tema que te guste; seguro que tiene matemáticas detrás. ¿Por qué no nos las cuentas y así aprendemos todos?”

Valorará los trabajos que traduzcan en matemáticas situaciones de la vida real o que aporten formulaciones alternativas a problemas diarios.

Es impulsado por el grupo de innovación docente LibreTICs de la Universidad de Alcalá y repartirá 1.000 euros en premios a los ganadores. Los interesados en participar pueden inscribirse hasta el 22 de febrero en la web http://bit.ly/UtilizaMatematicas o a través de la cuenta de Twitter @usamates.

Fuente:

http://www.lavanguardia.com/local/madrid/20160203/301879376042/un-concurso-reta-estudiantes-a-ver-las-matematicas-detras-de-la-vida-diaria.html

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