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Socratic, la aplicación móvil que resuelve problemas matemáticos

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Basada en la Inteligencia Artificial, Socratis App detecta las partes que componen una pregunta o un problema y consulta su base de datos para dar con la respuesta.Según sus creadores, puede usarse para cualquier materia: matemáticas, historia, ciencia y lengua.

No se limita a proporcionar una respuesta, sino que ofrece vídeos y tutoriales sobre cómo conseguir la misma sin ayuda de la aplicación. Se puede emplear para resolver problemas de matemáticas con el smartphone, ya que esta ciencia utiliza el lenguaje universal de los números. Se puede descargar gratis para iOS, es decir, cualquier modelo de iPhone o iPad que sea compatible con el sistema operativo de Apple.

Leer más:

http://computerhoy.com/noticias/apps/socratic-app-movil-que-resuelve-problemas-matematicos-57444

Programa de actividades del IMUS (Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla) para marzo de 2017

imus

Conferencia “El efecto Talbot y la dinámica de los filamentos de vorticidad: transferencia de momento y energía”

22 de marzo de 2017 (11 a 13 horas) en el Aula Profesor Antonio de Castro Brzezicki, Edificio Celestino Mutis

Autor: Luis Vega González

https://www.imus.us.es/es/actividad/1886

Policía ayuda a niña con su tarea de matemáticas

Lena, una niña de 10 años, envió un mensaje a la Policía través de su cuenta de Facebook, pues tenía un problema: no podía resolver sus deberes de matemáticas.

La conversación fue así:

mate_x1x

Oficial: ¿qué pasa?

Lena: Necesito un poco de ayuda con mi tarea

Oficial: Ok, con qué?

Lena: Bien no entiendo (8+29)*15

Oficial: Haz los números en el paréntesis primero, así que en esencia sería 37*15

mate_x2x

Lena: Ok, ahora si tuviera 90+27)+(29+15)*2,

Lena: Cuál tendría que hacer primero

Lena: Porque tienes que hacer los paréntesis primero

Oficial:Toma la respuesta del primer paréntesis más la respuesta del segundo paréntesis y multiplica esa respuesta por 2. Trabaja de izquierda a derecha haciendo la operación dentro del parétesis primero.

Fuente:

http://www.debate.com.mx/sexyeinsolito/INCREIBLE-Policia-ayuda-a-nina-con-su-tarea-de-matematicas-20170221-0143.html

¿Cómo y por qué se crean las ‘islas’ de basura en los océanos?

Los mares y océanos de la Tierra acumulan grandes cantidades de residuos, muchos de ellos plásticos que flotan durante décadas. Durante los últimos años diversos estudios han confirmado la existencia de diversas zonas oceánicas en las que la concentración de estos residuos es mayor.

Un equipo de investigadores de la Universidad de Miami ha desarrollado un nuevo modelo matemático que ayuda a explicar cómo y por qué se forman estas acumulaciones. Este modelo utiliza los conocimientos más actualizados sobre corrientes marinas y vientos.

Francisco Beron-Vera, autor principal del estudio, explica que la acumulación de residuos en las zonas conocidas como giros oceánicos es demasiado rápida para deberse únicamente al efecto de los vientos alisios que convergen en estas regiones.

Los resultados de este estudio confirman los desplazamientos de los objetos flotantes en dirección al centro de las zonas conocidas como islas o manchas de residuos. Este modelo puede usarse para determinar la evolución del problema de los residuos en el mar y, también, para localizar restos de naufragios.

Más información en:

http://www.lavanguardia.com/natural/20170215/4246167800/modelo-matematico-islas-residuos-plasticos-oceanos.html

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/2016GL071443/pdf (Enlace al artículo)

Publicado en formato electrónico el libro “Las matemáticas de la antigüedad y su contexto histórico”

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El libro “Las matemáticas de la antigüedad y su contexto histórico”, de Carlos Gómez Maza, y editado por primera vez en 2000 por el Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla (actualmente Editorial Universidad de Sevilla), se ha publicado recientemente en formato electrónico.

Su ISBN es 978-84-472-1631-4, tiene 306 páginas en formato PDF y en el enlace que se inserta a continuación se puede ver una muestra de sus primeras páginas:

http://editorial.us.es/detalle-de-libro/290050/las-matematicas-de-la-antigedad-y-su-contexto-historico

Matemáticas a tres metros sobre el cielo

Los drones están ganando terreno en muchas áreas, entre ellas la educación. Brains International Schools, institución educativa pionera en la inclusión de las nuevas tecnologías en las aulas, desarrolla clases a través de drones para que los alumnos estén al tanto de las aplicaciones de las nuevas tecnologías.

Estos autómatas son toda una fuente de conocimiento al concentrar gran cantidad de avances tecnológicos que se han desarrollado durante los últimos años en un solo objeto y llaman mucho la atención por lo que permiten al profesor captar la atención de los alumnos desde el primer momento.

El aprendizaje a través de drones tiene muchos beneficios en la educación de los alumnos del siglo XXI. Se puede aprender a través de ellos diversas materias, entre ellas las matemáticas y trigonometría: por ejemplo, el teorema de Pitágoras o las relaciones entre los elementos triangulares y esféricos. Las figuras y los casos teóricos saltan de la pizarra a los drones a través de los cuales los alumnos podrán aprender y retener mejor los conocimientos.

Fuente y más informacion:

http://www.elmundofinanciero.com/noticia/65595/empresas/matematicas-a-tres-metros-sobre-el-cielo.html

 

Matemáticas, el arma silenciosa que manejan los economistas: el caso de los algoritmos

Las matemáticas son la base de la economía y son claves para los procesos de intercambio de productos.

La economía actual no pretende solo explicar el comportamiento colectivo sino también el de cada individuo y sus mecanismos de toma de decisión y actuación, así como predecir escenarios y situaciones de riesgo.

Aquí juega un papel fundamental el algoritmo, proceso capaz de guiar y obtener un resultado desde una entrada. Los primeros algoritmos conocidos son de cuando los babilonios empezaron con su desarrollo. Esta herramienta permite enlazar ofertas y demandas con las mejores condiciones.

Es aplicable a muchos campos: nuestros niveles de riesgos bancarios, gestionan nuestros envíos y los de millones de personas a la vez, seleccionan personal en búsquedas de empleo e incluso deciden la compatibilidad de dos personas sin que ambas se conozcan.

Son muy fiables  pero cuando fallan provocan catástrofes. Aún así. dirigen nuestras vidas y son el motor de muchas operaciones comerciales y de cada vez más sectores económicos.

Leer más:

http://www.laregion.es/articulo/euro/matematicas-arma-silenciosa-manejan-economistas-caso-algoritmos/20170220180114686810.html

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