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Nuevo servicio de Whatsapp en la Biblioteca de Matemáticas

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La Biblioteca de Matemáticas pone en marcha un servicio de comunicación rápida por medio de WhatsApp. Este nuevo servicio está dirigido exclusivamente a los alumnos y profesores de la Facultad de Matemáticas.

Su objetivo es proporcionar información de forma inmediata sobre el servicio de préstamo y orientación bibliográfica y otros servicios ofrecidos por la Biblioteca, así como difundir noticias de interés sobre la Biblioteca.

Para inscribirse es preciso rellenar un formulario y enviar un mensaje de WhatsApp al teléfono de la Biblioteca 689413829 incluyendo la palabra ALTA seguido de su nombre y apellidos.

El formulario de inscripción incluye la aceptación por parte del usuario de las condiciones legales y de privacidad, según la Ley de protección de datos. No se admite la inscripción mediante un mensaje al número de teléfono de WhatsApp, sin haber rellenado previamente el formulario de alta.

Más información en la web de la Biblioteca.

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El matemático italiano Angelo Lucia, Premio José Luis Rubio de Francia

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La Real Sociedad Matemática Española (RSME) ha concedido al matemático italiano Angelo Lucia el Premio José Luis Rubio de Francia 2017, dirigido a investigadores de menos de 32 años, españoles o que hayan realizado su trabajo en España. Cuenta con el patrocinio de la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Zaragoza y está dotado con 3.000 euros.

El matemático italiano en la actualidad trabaja en la Universidad de Copenhague, pero que, después de llegar a nuestro país hace nueve años con el programa Erasmus, hizo su doctorado en la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Sus resultados en los aspectos matemáticos de los sistemas de mecánica cuántica han decantado la elección de Angelo Lucia como ganador de este premio.

Su trabajo se centra en estudiar modelos matemáticos de sistemas compuestos por un elevado número de partículas, en los que su comportamiento responde a las reglas de la mecánica cuántica.

Lucia se muestra optimista en cuanto a las aplicaciones de estas líneas de investigación. Destaca las extraordinarias mejoras en la capacidad de controlar sistemas cuánticos y el incremento en la financiación tanto pública, por ejemplo de la Comisión Europea, como privada, por parte de gigantes tecnológicos.

Leer más:

http://www.europapress.es/ciencia/noticia-matematico-italiano-angelo-lucia-premio-jose-luis-rubio-francia-20180614151539.html

Rusia 2018: ¿El Mundial puede ayudar a que los niños aprendan matemáticas?

Muchos términos del fútbol, como los goles o las clasificaciones, tienen una base o explicación matemática.

El fútbol implica matemáticas desde un nivel básico hasta uno muy complejo. Con ejemplos sencillos relacionados con los goles o las tablas de clasificación se puede llamar la atención de los niños.

Si se quiere entrar en un poco más de dificultad, se puede hablar de probabilidades. La FIFA emplea un modelo matemático para actualizar el ranking de selecciones de fútbol.

El Mundial de Rusia puede ser la ocasión perfecta para que los niños descubran un nuevo ángulo de las matemáticas. Se les puede contar que el balón está formado por 20 hexágonos y 12 pentágonos; o que el trofeo del  Mundial está hecho de oro sólido de 18 quilates.

En conclusión, la mejor forma de incentivar a los niños por las matemáticas es ayudándolos a aplicarlas en actividades cotidianas, como el deporte.

Fuente:

https://larepublica.pe/sociedad/1260881-rusia-2018-mundial-ayudar-ninos-aprendan-matematicas

Las matemáticas escondidas en la ciudad de Praga

En Praga, la capital de la República Checa, destacan dos aspectos relacionados con las matemáticas: el cubismo checo y Kepler.

El cubismo surgió en Francia a principios del siglo XX y está marcado por la representación de las figuras o los paisajes de la naturaleza usando formas geométricas. Los objetos se representan desde todos sus ángulos en el mismo plano, formando una figura tridimensional.

Utilizó en las construcciones y los objetos que los llenaban presupuestos artísticos como líneas rectas, ángulos pronunciados o ausencia de decoraciones superfluas.

La ‘Casa de la Madre de Dios negra’ es una obra del arquitecto Josef Gočár. En su primera planta está abierto al público El Grand Café Orient, con un interior reconstruido con la decoración cubista original.

La corriente no tuvo mucho tiempo para consolidarse porque la Primera Guerra Mundial hizo aparcar a partir de 1914 su aplicación y llevó a su desaparición.

En cuanto a Kepler, hay una estatuta suya (y otra de Brahe) en el castillo de Praga. Ambos fueron, desde 1600 y de forma sucesiva, matemáticos del emperador Rodolfo, que hizo de Praga la capital del Imperio.

Tycho Brahe (1546-1601) fue un astrónomo danés que realizó unas precisas observaciones astronómicas que le permitieron fijar con precisión una gran cantidad de estrellas y las posiciones de los planetas a lo largo del año.

Marchó a Praga y pasó a ser en 1600 matemático real. Su interés de que su ingente trabajo de observación no fuera en vano, se cumplió, puesto que esos datos permitieron a Kepler fijar las leyes del movimiento de los cuerpos celestes.

Kepler (1571-1630) nació en el sur de Alemania y defendió el sistema copernicano, pero sus primeros trabajos en Astronomía tendían a encontrar una armonía matemática en la colocación de los cuerpos celestes. Primero intentó explicar la colocación de los planetas por medio de polígonos regulares, pero no cuadraban con las observaciones.

Por eso pasó a hacerlo con los cinco poliedros regulares (tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro e icosaedro) y así aparece la hermosa construcción de la figura que publicó en 1596 en El Misterio cósmico. Esta llegó a manos de Brahe y llegaron a trabajar juntos.

Se dedicó a observar la trayectoria de Marte, y vio que los datos le impedían deducir que su trayectoria era circular. Llegó a la conclusión de que los movimientos planetarios son elípticos. Esa es la 1ª ley de Kepler (de las órbitas): todos los planetas se mueven en órbitas elípticas, con el Sol en uno de los focos. Añadió posteriormente otras dos leyes:

  • 2ª ley (de las áreas): La línea que une un planeta al Sol, barre áreas iguales en tiempos iguales.
  • 3ª ley (de los períodos): El cuadrado del periodo de cualquier planeta, es proporcional al cubo del semieje mayor de su órbita.

En Praga, además del monumento conjunto con Brahe, podemos encontrar un museo con algunos de sus documentos, situado en un pasaje, muy cerca de la Plaza del Reloj.

Leer más:

http://www.abc.es/ciencia/abci-matematicas-escondidas-ciudad-praga-201806130544_noticia.html

 

Pequeños matemáticos conocen Elda este fin de semana

Durante el sábado 16 y domingo 17 de junio, Elda recibe a los niños y padres del programa ESTALMAT, encargado de impulsar el potencial matemáticos de estos niños. La ciudad acoge el campamento de fin de curso, en la sede de las Huestes del Cadí.

El campamento incluye visitas a lugares de interés de Elda como el Museo del Calzado, la ruta de la Elda republicana o la visita a los outlet de calzado de la ciudad.

ESTALMAT es un proyecto para el y estímulo del talento precoz en Matemáticas para estudiantes de primer y segundo ciclo de Enseñanza Secundaria. Este proyecto, establecido por Miguel de Guzmán en 1998, cuenta desde su nacimiento con el apoyo institucional de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.

Fuente:

http://cadenaser.com/emisora/2018/06/12/radio_elda/1528802633_891100.html

Ludimatizando, un método peruano que enseña matemáticas con juegos

Ludimatizando es el nombre de esta propuesta pedagógica que acerca las matemáticas de forma amigable a escolares peruanos de primero a sexto grado de primaria.

Uno de sus juegos es el tablero multiuso, en el que chicos y chicas aprenden a conocer desde lo más básico del curso hasta lo más complejo como la raíz cuadrada, potenciación y operaciones combinadas de álgebra.

Otros de sus juegos son la tabla de multiplicar (diseñada para que los alumnos hagan esta operación con un simple razonamiento) o la ruleta de las fracciones y porcentajes.

El kit multiusos es otra herramienta educativa, útil para que los pequeños entre los 6 y 7 años formulen y resuelvan problemas matemáticos. Su elaboración está de acuerdo con el Diseño Curricular Nacional del Ministerio de Educación.

Este método educativo incluye una capacitación a los padres de familia, para que se conviertan en guías y acompañantes de sus hijos, pues muchas veces son ellos los que les enseñan a temer las matemáticas.

Leer más:

http://andina.com.pe/Agencia/noticia-ludimatizando-un-metodo-ensena-matematicas-juegos-y-ternura-712706.aspx

Un profesor de campeones matemáticos recibe el premio Smartick a su labor docente durante cuatro décadas

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El I Premio a la Mejor Historia Docente que organiza Smartick, el método para aprender matemáticas online, ha correspondido a Joaquín Hernández, del IES San Juan Bautista de Madrid, por su entrega y dedicación a la enseñanza de las matemáticas durante 40 años.

En el “Club de Matemáticas” que organiza forma a alumnos que han logrado muy buenos resultados en competiciones nacionales e internacionales, como el Concurso de Primavera, y el Intercentros de la Comunidad de Madrid, además de participar en la Olimpiada Española y la Internacional.

Su vocaciónpor la enseñanza le viene de lejos. A los doce años, ya tenía claro que quería ser profesor de matemáticas, profesión que combina en el instituto y la universidad, ya que ha quedado ligado a la Complutense desde que terminó la carrera. Además, participa en el Proyecto ESTALMAT, que cumple estos días 20 años.

Este premio también ha permitido a Smartick conocer las historias de otros participantes que contribuyen a diario a cultivar el talento matemático de los niños en centros educativos españoles, como Gustavo Sánchez Garrido, que prepara a niños para las olimpiadas en la hora del recreo en el colegio Rosario Moreno de Málaga o Carmen González, un ejemplo de motivación y refuerzo matemático en el Colegio Corazón de María de Gijón.

Fuente:

http://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/9198347/06/18/Un-profesor-de-campeones-matematicos-recibe-el-premio-Smartick-a-su-labor-docente-durante-cuatro-decadas.html

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