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Más de la mitad de los alumnos argentinos terminan la secundaria sin los conocimientos mínimos de matemáticas

Los primeros resultados del operativo Aprender (pruebas tomadas en octubre a los alumnos de 5° y 6° grado de Argentina) revelaron que más del 50% de los alumnos que terminan la secundaria no tienen los conocimientos mínimos de matemáticas.

El ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, adelantó a Clarín el dato y sostiene que en matemáticas se puede mejorar con políticas focalizadas.

La evaluación también mostró que el 82% de los rectores de las escuelas secundarias de todo el país afirmó tener problemas de absentismo en sus colegios.

Fuente:

http://tn.com.ar/sociedad/mas-del-50-de-los-alumnos-terminan-el-secundarios-sin-los-conocimientos-minimos-de-matematica_780644

Argentina aplicará el método de Singapur para enseñar matemáticas en el nivel primario

Rodolfo Terragno, embajador de Argentina en la Unesco, ha anunciado la intención de de implementar una prueba piloto en Mendoza para la enseñanza de matemáticas con el método innovador de Singapur.

Durante este año se harán los trabajos previos a la puesta en marcha, que consiste en la selección de al menos 10 escuelas y de la capacitación, en primera instancia, de los educadores de primer grado.

Singapur ocupa el primer lugar en resultados de matemáticas en el informe PISA, a pesar de que hace 30 años tenía un 25% de analfabetismo.

Es un método que va de lo concreto a lo abstracto. Los niños no empiezan aprendiendo las tablas, sino que ven los objetos que los rodean y van llegando después a conclusiones. Algo similar ocurre con la resolución de problemas.

Para empezar a implantar este sistema en Argentina, se buscará financiación privada: el Banco Interamericano de Desarrollo apoya estas iniciativas, también está el Banco Mundial u organismos relacionados con la educación y fundaciones.

El proceso se iniciará en un mínimo de 10 escuelas para que la muestra sea significativa. Las escuelas no tienen que ser de gran matrícula.  Se debe adaptar la bibliografía, que está hecha para Chile y para España, y capacitar primero a los docentes de primer grado.

Fuente:

http://www.diariouno.com.ar/mendoza/aplicaran-el-metodo-singapur-ensenar-matematica-el-nivel-primario-20170128-n1329488.html

Se celebrará en mayo un Encuentro sobre Educación sobre Matemática en Santiago del Estero (Argentina)

Los días 17, 18 y 19 de mayo de este año se celebrará en Santiago del Estero (Argentina) el XX Encuentro Nacional XII Internacional de Educación Matemática en carreras de Ingeniería.

El evento es organizado por el Departamento Académico de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Santiago del Estero.

Los temas principales son: articulación y extensión; aplicación a la Matemática; experiencias de Cátedra e investigación educativa.

Fuente:

http://www.nuevodiarioweb.com.ar/noticias/2017/01/08/68872-santiago-sera-sede-de-un-encuentro-sobre-educacion-sobre-matematica

Investigador argentino aplica modelos matemáticos para obtener una leche de mejor calidad

El biotecnólogo argentino Alejandro Lespinard,  investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) desarrolla modelos de simulación para optimizar procesos en la industria láctea. Se especializa en análisis, simulación y optimización del procesamiento de alimentos y elabora modelos matemáticos que describen fenómenos físicos y químicos.

Villa María es una de las cuencas lecheras más importantes del país y uno de los objetivos más importantes del CIT Villa María es hacer transferencia hacia el sector productivo regional. La pasteurización de leche fluida tiene como objetivo reducir la carga patógena e inactivar enzimas, para lograr un alimento seguro para su consumo y aumentar su periodo de conservación. Pero cuando se expone al calor se producen pérdidas de componentes nutricionales.  Los modelos de simulación buscan encontrar el punto óptimo de la pasteurización.

Se ha iniciado una colaboración con unos diseñadores industriales de Córdoba que desarrollaron una máquina que desnata y pasteuriza en un solo módulo, y está destinada a pequeños productores. La máquina se puede instalar cercana al tambo, lo que permitirá a los productores obtener un producto de mejor calidad que la leche cruda.

Fuente y más información:

http://www.telam.com.ar/notas/201610/167465-radicados-ciencia-federal-conicet-cordoba-villa-maria-alejandro-lespinar.html

Más de 400 participantes en las olimpiadas matemáticas regionales de La Plata (Argentina)

Más de 400 chicos participaron en olimpiadas matemáticas regionales de La Plata (Argentina). Tiene dos modalidades: Ñandú y Oma. La primera es para alumnos de quinto y sexto grado de Primaria y primer año de la Secundaria; la otra modalidad es para los alumnos de Secundarias, a partir de segundo.

Pronto se sabrá quiénes pasan a la siguiente ronda, que es la nacional, y se celebrará a fines de octubre, en el caso de la Ñandú, y en noviembre para los estudiantes de Secundaria.

Leer más:

http://www.eldia.com/la-ciudad/mas-de-400-chicos-participaron-en-olimpiadas-matematicas-165412

Las matemáticas llegan a Canal 10 y Cba24N (Argentina)

Como parte del Programa de Transferencia de las Investigaciones y Comunicación Pública de la Ciencia (PROTRI), se emitirán vídeos de matemáticas en Canal 10 y Cba24n.

Se trata del resultado de dos trabajos de divulgación científica sobre matemática dirigidos por Esther Galina de la Facultad de Matemática, Astronomía y Física (FAMAF) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

El primer video, “Poliedros Regulares”, está referido a aquellos cuyas caras son polígonos regulares iguales entre sí y en cada uno de sus vértices concurre el mismo número de caras.

El segundo video, “Superficies Mínimas”, destaca que en la UNC hay matemáticos que estudian la geometría de distintas superficies y espacios y otros investigadores, que estudiando los mismos principios que se aplican a las superficies de jabón descubrieron nuevas propiedades de los horizontes de los agujeros negros.

Leer más:

http://www.eldiariodecarlospaz.com/provincial/2016/7/9/matematica-llega-canal-cba24n-27127.html

300 niños participan en Olimpiada Matemática en Argentina

Unos 300 estudiantes de Primaria de Santiago del Estero (Argentina) participarán este 12 de mayo de la 25º Olimpíada Matemática “Ñandú”, que se desarrollará en la Escuela de Comercio Antenor Ferreyra y que está organizada por FOMA (Fundación Olimpíada Matemática Argentina).

La instancia OMA para alumnos de Secundaria se celebrará el 26 de mayo, en la misma institución educativa.

En junio habrá un concurso zonal y, posteriormente, en una instancia regional en la provincia de Tucumán. Los que superen estas etapas podrán pasar al nivel nacional que se celebrará entre octubre y noviembre de este año.

Durante los concursos se deben resolver dos problemas, de tres que se proponen, para que los estudiantes puedan avanzar a las etapas más complejas.

La experiencia ha mostrado que muchos participantes se inclinaron por hacer matemáticas como profesión o como afición.

Fuente:

http://www.nuevodiarioweb.com.ar/noticias/2016/05/06/23176-unos-300-ninos-participaran-de-las-olimpiadas-de-matematica

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