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Sofía XT, una web para mejorar el aprendizaje matemático en niños

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El estudio más reciente de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) refleja que el promedio de matemáticas en México es inferior al que tienen Portugal,  España  y  Chile; similar tanto al de Uruguay como al de Costa Rica, y superior a la media de Brasil, Argentina, Colombia y Perú.

Para mejorar esta situación, desde 2011 un equipo de especialistas en pedagogía, inteligencia artificial e informática concibió y desarrolló una plataforma computacional de acceso gratuito llamada Sofía XT, con la finalidad de incrementar y reforzar la enseñanza de las matemáticas en niños de primaria de manera personalizada.

El autodenominado Centro de Investigación Sofía XT pretende lograr un cambio estructural en el futuro de la sociedad latinoamericana mediante materiales educativos, divertidos y entretenidos para combatir el temor hacia las matemáticas, consolidando habilidades y conocimientos que en este campo incentivan la lógica, el análisis, además de un pensamiento, crítico y abstracto.

Además de la parte didáctica que comprende una retroalimentación para la resolución de ejercicios —entre problemas, ecuaciones, tareas basadas en los libros de texto de la SEP, etcétera—, Sofía XT promueve la participación social a través de un muro, chat y avatar.

Mediante este sitio web, los docentes pueden conocer más a fondo las destrezas y formas de aprender de sus alumnos, gracias a la capacitación que se otorga tanto a profesores como a directores, a quienes se les ofrecen herramientas que pueden utilizar dentro o fuera del salón de clases, como registrar en tiempo breve exámenes, tareas o ejercicios y actividades en general.

Actualmente, más de 4.000 escuelas tanto públicas como privadas de Veracruz, Sinaloa y Sonora ya tienen registro en el portal.

Sofía XT tiene un repositorio digital dinámico con decenas de miles de ejercicios clasificados por grado escolar y bloque, lo que cubre y supera tanto el número como el nivel de habilidades requeridas por la SEP. Al momento, su sistema reporta casi seis millones de ejercicios respondidos.

Fuente:

http://conacytprensa.mx/index.php/tecnologia/tic/8585-sofia-xt-una-web-para-mejorar-el-aprendizaje-matematico-en-ninos

El MIT (Massachusetts Institute of Technology) ayudará al método de aprendizaje de matemáticas de Smartick en EEUU

Smartick, la startup española que ha desarrollado un innovador método para el aprendizaje de matemáticas en los niños, tendrá el asesoramiento del MIT (Massachussets Institute of Technology) para acelerar su expansión a Estados Unidos.

La alianza con el MIT pone colofón a un año en el que Smartick ha visto reconocida su labor, con su mayor número de alumnos y por iniciativas como Endeavor, que eligió a uno de sus fundadores, Daniel González de Vega, como uno de sus emprendedores en una cumbre celebrada en Santiago de Chile.

Sus fundadores son Javier Arroyo y Daniel González de Vega. Smartick es un método online único en el mundo de aprendizaje de matemáticas. Su objetivo es cambiar el modelo de aprendizaje desde las edades más tempranas. Se basa en hacer trabajar al alumno en la frontera de su máximo nivel de competencia, la evaluación en tiempo real tras la realización de cada uno de los ejercicios, la disciplina en la realización diaria de esfuerzos cortos (15 minutos) y un sistema de refuerzo positivo. Se completa con juegos que potencian la memoria, la atención, la percepción y el razonamiento.

El método tiene más de 25.000 alumnos de 42 países y cuenta con un equipo de 38 personas (ingenieros, matemáticos, psicopedagogos, profesores e Informáticos).

Fuente:

http://www.elmundo.es/economia/2015/11/12/5644d9e2ca47417b5f8b4651.html

Más de 1.000 alumnos participan en Alcoy en la prueba Cangur, que motiva el aprendizaje de las matemáticas

El Campus de Alcoy de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) acogió ayer la vigésima edición de la Prueba Cangur, orientada a estudiantes de 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachiller y Ciclos Formativos. Participaron 1.120 alumnos de las provincias de Alicante y Valencia.

El fin de la actividad es motivar el aprendizaje de las matemáticas a través de problemas. Los participantes deben responder un test de treinta retos matemáticos de dificultad creciente y respuesta cerrada. Las pruebas varían según el nivel académico de los alumnos.

Leer más en:

http://www.diarioinformacion.com/alcoy/2015/03/27/gusto-matematicas/1614639.html

Surge Sangakoo, una nueva web para aprender matemáticas con una metodología innovadora

Sangakoo es una aplicación para promover el aprendizaje de las matemáticas que se basa en la práctica creativa dentro de un entorno colaborativo.

Ofrece instrumentos de aprendizaje basados en las prácticas educativas más actuales, como el aprendizaje a lo largo de toda la vida (Long Life Learning).

Aporta a las personas interesadas en el aprendizaje de las matemáticas una metodología que se basa en la resolución y creación de problemas matemáticos en un entorno colaborativo que fomenta el aprendizaje.

Incluye temas de diferentes ramas de las matemáticas: Álgebra, Teoría de números, Geometría, Matemáticas discretas, Fundamentos de las matemáticas, Probabilidad y estadística, Matemáticas recreativas, Cálculo y análisis y Matemáticas aplicadas.

Su entrada principal se encuentra en este enlace:

http://www.sangakoo.com

Aquí se hace el registro:

http://www.sangakoo.com/es/registro

“Tu hijo puede ser un genio de las mates” : reseña bibliográfica

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Autores: Fernando Blasco y Juan Medina
Editado por: Temas de hoy
1º ed. 2013
ISBN 9788499982403
Accede a la Información bibliográfica del Catálogo FAMA

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Con el subtítulo “Ayúdale a estudiar matemáticas de una forma eficaz y divertida”, los autores buscan apoyar a las familias que quieran desde casa asistir a sus hijos en el aprendizaje de las matemáticas de una manera divertida y amena.

Con un lenguaje sencillo, este libro cubre aquellas materias que se incluyen en la enseñanza de las matemáticas hasta los 12-13 años.

“Un libro de cabecera, avalado por la experiencia académica y familiar de sus dos autores, que os acompañará durante toda esa primera etapa de formación. Porque con tu ayuda tu hijo puede convertirse en un genio de las matemáticas… y crecer en el camino” — Verso de la cubierta

COE 2012/2013 : tu primer curso en la Universidad!

Curso de Orientación al EstudioEl Curso de Orientación al Estudio está dirigido a los alumnos de nuevo ingreso en los estudios de grado de las distintas Facultades y Escuelas de la Universidad de Sevilla.

Se trata de un curso totalmente virtual, con el que podrás conseguir tu primer crédito en la Universidad.

El objetivo del curso es el aprendizaje por parte del alumno de una serie de competencias y habilidades relacionadas con técnicas de estudio, habilidades informáticas y habilidades en gestión de la información.

Es la mejor forma de empezar la Universidad, conociendo de antemano las herramientas y recursos necesarios para triunfar en vuestros estudios.

Desde el siguiente enlace http://bib.us.es/cursos_orientacion/
podrás acceder a la información completa del curso que además dispone de un chat en línea para resolver cualquier duda o consulta sobre el mismo.

Podrás realizar el curso cuando quieras, desde el 24 de septiembre de 2012 hasta el 30 de junio de 2013.

Os esperamos y bienvenidos al COE!!!

Estadística matemática – Problemas y ejercicios

Hola a todos! Comenzamos la semana recomendando dos libros que acabamos de recibir en la Biblioteca sobre problemas y ejercicios de Estadística Matemática.

Ambos pueden ser muy útiles por su contenido eminentemente práctico tanto para el alumno que quiera mejorar su proceso de aprendizaje como para el profesor que busque innovar o completar la enseñanza de sus materias.

C 519.2 P/036
Ejercicios resueltos de técnicas cuantitativas para la inferencia / Federico Palacios González, José Callejón Céspedes (coordinadores) ; R. Herrerías Pleguezuelo … [et al.]. Madrid : Desta, D.L. 2012

“Esta obra es una adaptación a los nuevos planes de estudio surgidos con la implantación de los Grados de la anterior, también editada por Delta Publicaciones y denominada Ejercicios resueltos de Inferencia Estadística y del modelo lineal simple. Entendiendo que la obra citada ha resultado de gran utilidad para la docencia de las Técnicas Cuantitativas en las Licenciaturas de Economía y de Administración y Dirección de Empresas, se ha querido actualizar con nuevos ejercicios e incorporando algunos test de inferencia no paramétrica (…). Cada capítulo se compone de alrededor de 35 ejercicios, en los que muestra una enriquecedora variedad de cuestiones que se resuelven de un modo analítico, presentados en orden creciente de dificultad llegando a la resolución de alguno de ellos utilizando la hoja Excel” — V. de la Cub.

C 519.2/037
Estadística descriptiva y probabilidad : problemas y recursos prácticos / Santiago Vidal Puig … [et al.]
Valencia : Editorial Universitat Politècnica de València, 2012

Esta obra contiene cinco tipos de recursos docentes: problemas resueltos, autoaprendizaje, práctica en el aula, práctica con software informático y problemas propuestos.

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