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Premio para el Boletín Matemático de la Universidad de Almería

La Universidad de Almería ha recibido el Primer Premio de Ciencia en Acción en la modalidad ‘Trabajos de Divulgación Científica. Libros, Revistas y Redes Sociales’ por su trayectoria en los últimos tiempos, y más en concreto el Boletín de la Titulación de Matemáticas, “por crear puentes entre los estudiantes de Bachillerato y los estudios universitarios de Matemáticas de forma muy amena, que incita la curiosidad y que hace pensar”.

Fuente y más información:

https://novapolis.es/web/premio-para-el-boletin-matematico-de-la-ual/

 

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Nuevo número de Boletín Matemático de la Universidad de Almería

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Acaba de publicarse el nuevo número del Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL (Universidad de Almería), que incluye entrevistas, noticias, reseñas de libros y páginas web.

Los artículos que se pueden encontrar son:

La biblioteca encantada, de José Abel García Mas del IES Aurantia (Benahadux, Almería)

Teaching Statistics in English language, de María Morales Giraldo ( Universidad de Almería)

Euler y la demografía. Sus estudios en dinámica de poblaciones, de Luis Urrutia (Universidad de Granada)

El alma matemática de Miguel Berrocal, de Mercedes Siles Molina (Universidad de Málaga)

Marie Croux y los números decimales, de Isabel María Ortiz Rodríguez (Universidad de Almería)

Estudio de las fluctuaciones en el cambio entre el euro y el dólar, de Miguel Ángel Sánchez Granero (Universidad de Almería)

Alcachofas, matemáticas y cintas de vídeo, de Juan Ramón García Rozas (Universidad de Almería)

Se ven en este enlace:

http://boletinmatematico.ual.es/Boletin_de_la_Titulacion_de_Matematicas_de_la_UAL/Bienvenida_files/Vol10_3.pdf

Matemáticas y arte en la Universidad de Almería

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Desde el 6 de abril se puede visitar la exposición con las 10 imágenes ganadoras del concurso Surfer-CaixaBank, que se muestran en la Sala de Grados del Aulario IV de la Universidad de Almería.

Los ganadores son estudiantes de Secundaria que han elaborado una composición a partir del programa Surfer en la que han inventado ecuaciones que producen imágenes sorprendentes y hermosas.

Leer más:

http://novapolis.es/web/matematicas-y-arte-en-la-universidad-de-almeria/

¿En qué se parece un toro a una taza de café?

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Para descubrir el parecido entre un toro y una taza de café hay que saber algo de topología, la rama de las matemáticas que “estudia los objetos geométricos como si fueran de goma o plastilina”, según el profesor de la Universidad de Almería José Luis Rodríguez, que ha creado la actividad ‘¡Juguemos a clasificar superficies!‘ para divulgar geometría y topología.

Rodríguez desplegó sus figuras geométricas: esferas, cilindros, cubos, tetraedros, pirámides, toros, botellas de Klein.

La cuestión clave es acercarse a la geometría tocando sus figuras y clasificándolas; y a la topología observando cómo unas se convierten en otras, manipulando incluso esa conversión.

Se dice de dos figuras geométricas que son equivalentes topológicamente cuando se pueden deformar y convertir una en la otra de forma continua. Así, un triángulo es equivalente a un cuadrado, una botella a una esfera y un toro (como llaman los matemáticos a la doble rosquilla, a la forma de ocho) a una taza de café.

Leer más:

http://www.heraldo.es/noticias/suplementos/tercer-milenio/innovacion/2017/02/20/que-parece-toro-una-taza-cafe-1159782-2121030.html

Matemáticas y lucha biológica: cómo el canibalismo fortalece los auxiliares

El grado de complejidad de los diferentes métodos y técnicas de control biológico de plagas es importante.  Se están desarrollando modelos matemáticos que pueden ser de gran ayuda en la toma de decisión en la aplicación real de estos sistemas de control biológico de plagas.

Investigadores del grupo “Protección Vegetal de cultivos en invernadero” de la Universidad de Almería, en colaboración con otros de Hungría, estudian en ‘Sib cannibalism can be adaptive for kin’ (publicado en la revista Ecological Modelling) cómo el canibalismo puede mejorar la capacidad depredadora del insecto en el control de plagas. Es mucho más efectiva la introducción de los depredadores en el cultivo antes de que la plaga se produzca. Así, al no tener el alimento natural necesario para la subsistencia, buscan nuevas vías, como puede ser el utilizar a sus semejantes como fuente de energía, y el rendimiento mejora.

Otro elemento importante de los estudios que seguirán a este trabajo es observar cómo beneficia el canibalismo a estos depredadores desde una perspectiva química.

Se han realizado simulaciones en laboratorio y con ellasse intenta poner a punto un modelo matemático que mediante ecuaciones diferenciales, y con la respuesta funcional del insecto, mida la efectividad en el control de la plaga.

La “Hipótesis de Colector” juega un papel importante en el posible éxito evolucionario del canibalismo. Esta teoría significa que el nutriente acumulado determina el tiempo de desarrollo individual, la de supervivencia de juveniles pre-reproductivas y la fertilidad de hembras adultas.

Leer más:

http://www.lavozdealmeria.es/vernoticia.php?IdNoticia=119676&IdSeccion=123

 

La Universidad de Almería, premiada por un proyecto didáctico de las matemáticas

El proyecto titulado ¡Juguemos a clasificar superficies!, coordinado por José Luis Rodríguez Blancas, profesor del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Almería, ha logrado el primer premio en la categoría de Laboratorio de Matemáticas (Premio ICMAT) en la XVII edición del concurso de ámbito internacional para países de habla española y portuguesa, “Ciencia en Acción”. La presente final del concurso se ha desarrollado en Algeciras del 7 al 9 de octubre.

La propuesta ganadora está integrada por un equipo multidisciplinar: David Crespo Casteleiro (IES Ciudad de Dalías), Dolores Jiménez Cárdenas (CEIP San Fernando), Antonio Zarauz Moreno (Matemáticas, Universidad de Almería) y Diego Cangas Moldes (Informática, Universidad de Almería) que junto al profesor Rodríguez, han elaborado una propuesta didáctica para aproximar al alumnado de Primaria y Secundaria a la construcción y el estudio de superficies, desde un punto de vista topológico.

El comienzo del proyecto se sitúa en el curso 2015/2016 en el que alumnos de la asignatura Topología Algebraica del Grado en Matemáticas de la Universidad de Almería, visitaron diversos Centros de Secundaria y Primaria acercando a sus alumnos los conceptos topológicos que permiten clasificar las superficies.

El trabajo divulgativo del profesor Rodríguez, ha sido galardonado en ediciones anteriores del concurso (Primer Premio ex aeqcuo en 2013 y 2014 y Mención de honor en 2012).

Fuente:

http://www.canalsur.es/inicio/la-universidad-de-almeria-premiada-por-un-proyecto-didactico-de-las-matematicas/1106140.html

La segunda edición del concurso matemático ‘Indalmat’ se celebrará en la Universidad de Almería el 30 de septiembre

El próximo 30 de septiembre se celebará la segunda edición del concurso “IndalMat” en la Universidad de Almería. Está dirigida a estudiantes de 3º y 4º de ESO y de Bachillerato para acercarlos a la resolución de problemas matemáticos y a conocer la importancia de los números en la vida diaria. Todos ellos realizarán una misma batería de actividades, con respuestas tipo test, desde las 09:00 hasta las 11:15 horas.

Será una jornada de convivencia y contará con un divulgador científico de reconocimiento nacional: Raúl Ibáñez, profesor de la Universidad del País Vasco, que dará la conferencia “¡Ojo!, que el diablo sabe matemáticas” a las 11:30 horas. A partir de las 12:45 horas se llevará a cabo la entrega de diplomas y clausura del concurso.

Este concurso está organizado por la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Almería y cuenta con la colaboración de la Diputación Provincial, la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía y la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales.

Fuente:

http://www.noticiasdealmeria.com/noticia/121598/almeria/la-ual-acogera-la-segunda-edicion-del-concurso-matematico-indalmat-el-30-de-septiembre.html

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